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La educación pública en la transición al México independiente. Escuelas de primeras letras y colegiosRafael, Castañeda (Coord.), en: Historia de la Educación

Una historia social de la educación en una época de transición de un régimen político a otro es el contenido de este libro colectivo. Desde diferentes geografías del territorio novohispano-mexicano, especialistas abordan las posibles implicaciones en la enseñanza, sus contenidos y financiamiento en un periodo de crisis. Diversos actores como los pueblos indígenas, españoles y mestizos -así como los maestros, las élites, el clero regular y secular-, fueron parte importante de los proyectos educativos, de sus continuidades rupturas. Once capítulos dan cuenta del surgimiento de la figura del niño y la niña en la enseñanza de las primeras letras para todos los estratos sociales, así como el cambio en los colegios al pasar de un modelo corporativo a otro escolarizado. Todo indica que, en los primeros años del México independiente, se conservaron las raíces católicas e hispanas que había impulsado la monarquía hispánica para la buena educación de la juventud.

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