Novedades editoriales

Organismos internacionales y políticas en educación superior

¿Pensando globalmente, actuando localmente?

Alma Maldonado y Roberta Malee Bassett (Coords.)

IISUE/ANUIES/DIE, 2014, 414 pp.

ISBN 9786079023225

Obra fundamental para conocer la incidencia que diversas organizaciones internacionales tienen en el diseño de políticas educativas de nivel terciario. Esta edición en español pone al alcance de los lectores las aportaciones de 25 autores que provienen de más de una docena de países y contribuyen con diversas perspectivas.

Inés de la Cruz

Fundación del convento [de Santa Teresa la Antigua] Inés de la Cruz

Citlali Campos Olivares, Clara Inés Ramírez González y Claudia Llanos

IISUE, 2014, 40 pp.

Col. Escritos de mujeres siglos XVI al XVIII

ISBN 9786070253058

Crónica de la fundación del primer convento de carmelitas descalzas en la ciudad de México, escrita por Inés de la Cruz. Ella es una "gachupina" que escribe su historia con plena conciencia de la importancia y la dimensión de su empresa: conseguir un espacio para que varias mujeres vivieran juntas, financiar la casa, seleccionar a las primeras habitantes... todo logrado desde la clausura. Los textos de ambas monjas sirvieron de base para la obra Paraíso Occidental... del cronista Carlos de Sigüenza y Góngora.

Cultura, educación y hermenéutica

Entramados conceptuales y teóricos

Claudia Beatriz Pontón Ramos y Mauricio Beuchot Puente (Coords.)

IISUE / Bonilla Artigas, 2014, 134 pp.

Col. Educación

ISBN 9786070251627

Este libro busca vincular la hermenéutica y la educación. Así, las múltiples relaciones que se producen en el aula, entre el maestro y los alumnos, son un texto. En el aula concurren todos los aspectos del hombre, racionales y emocionales, conscientes e inconscientes. Y para contemplar todo ese universo es menester la interpretación. Asimismo, la educación tiene que ver con la cultura, ya que no es otra cosa sino inculturación. La hermenéutica enfocada a la educación permite comprender el paradigma educativo, y clarificar las virtudes humanas que permitan su realización.

La construcción de ciudadanía en la educación media superior:

un estudio de caso sobre docentes de la UNAM

María Inés Castro López, Marcia Smith y Azucena Rodríguez Ousset

IISUE, 2014, 249 pp.

Col. Educación

ISBN 9786070251603

La tarea de alcanzar la conciencia ciudadana -punto nodal para que el individuo se incorpore al pacto que unifica y da forma a un país- tiene en la escuela y los maestros a uno de sus grandes pilares; sin embargo, esta obra demuestra que la enseñanza de derechos y deberes ciudadanos no depende tan sólo de planes de estudio y estrategias docentes, sino que se halla inmersa en un contexto de responsabilidades compartidas, en el que -por ejemplo- la marcada desigualdad que prevalece en las instituciones educativas constituye un factor adverso.

Universidad y familia

Hernando Ortiz de Hinojosa y la construcción de un linaje, siglos XVI... al XX

Clara Inés Ramírez González

IISUE / Bonilla Artigas, 2013, 264 pp.

Col. La Real Universidad de México. Estudios y Textos, XXXI

ISBN UNAM 978-607-02-4825-2

Hernando Ortiz de Hinojosa, universitario del siglo XVI, realizó una carrera brillante en la universidad y en la iglesia secular, pero sus antecedentes judíos le impidieron consolidar su trayectoria en aquella sociedad discriminatoria. Sin embargo, su historia, vista como un proceso de larga duración, no fue un drama. La pluma amena de la autora nos permite descubrir las estrategias familiares utilizadas para consolidar un linaje desde aquella sociedad del siglo XVI hasta nuestros días.

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