Catálogo de publicaciones

He aquí un acercamiento al tema de la formación de los universitarios y su integración en el mundo laboral, desde una perspectiva que contempla los procesos vividos no sólo en México, sino en otras regiones tanto de España como de América. A través de estas páginas se xpresan las coincidencias, divergencias y originalidad meteorológica de distintos grupos de trabajo en trono a temas afines.

Aquí se incluyen textos con reflexiones teóricas contrastadas con casos concretos, como el ámbito del acceso a la información, el análisis del tiempo-espacio en los archivos fotográficos o la ordenación y descripción de fondos. Asimismo, este volumen se enriquece con la edición de algunas fuentes documentales.

En este libro se examina la política científica y tecnológica en México durante el periodo 1982-2006. Un análisis que incluye a los principales protagonistas y las iniciativas más importantes que se formularon a lo largo del periodo, concentrándose especialmente en la dimensión normativa, los resultados en materia de recursos humanos, el nivel de financiamiento y el movimiento descentralizador. La exploración permite advertir que una vez abandonado el modelo ISI al inicio de los años achenta, la política científica y tecnológica se adentró en una búsqueda persistente, pero irregular y poco afortunada, por instaurar un nuevo modelo en el cual cifrar el desarrollo de esas actividades

En América Latina y España la evaluación docente es una práctica relativamente reciente que comparte algunas especificidades. Este estudio es un libro-mapa imprescindible para conocer las entrañas de una parte del gran aparato de la educación en el México contemporáneo.

Los textos reunidos aquí por primera ocasión son testimonio del fértil magisterio de Mariano Peset, reconocido historiador de las universidades hispánicas. El presente volumen reúne la Obra dispersa de Mariano Peset en torno a la Universidad de México en un rango de tiempo que va de los siglos XVI al XVII.

Durante el periodo colonial tardío la monarquía intento modificar el papel que la Iglesia había desempeñado tradicionalmente, subordinándola a sus propios objetivos. Igualmente, la construcción del Estado nacional fue el proceso con mayor influencia sobre la Iglesia durante la primera mitad del siglo XIX. ¿Hasta qué punto fueron modificadas las bases tradicionales de la Iglesia en la sociedad y en la política durante la transición de las colonias a las repúblicas del siglo XIX en Hispanoamérica? Esta es la cuestión general que recorre los trabajos que aquí se presentan al lector.

Los autores de este libro describen, analizan y esclarecen, de forma accesible y detallada, la compleja situación de la universidad pública latinoamericana. Este volumen es, a la vez, una síntesis panorámica del estado de la cuestión y, también, una aportación de excelentes herramientas conceptuales para anticipar el desarrollo futuro de un área vital, increíblemente diversa y siempre dinámica.

Este libro ofrece un conjunto de trabajos sobre los sectores sociales que a lo largo de la historia han sido marginados de la educación institucional, o han tenido acceso a ella de manera restringida, como son los artesanos, las mujeres, las personas con capacidades especiales, los indígenas y aun aquellos jóvenes que en diversas etapas del pasado no tenían acceso a estudios universitarios.

La obra representa un abordaje interesante y original de las distintas facetas de la educación y la formación artísticas, no sólo en lo que se refiere a la educación artística sino también atiende a los ámbitos artesanal, etnográfico y urbano contemporáneo, esto es, a un tipo de educación que se da en espacios no reconocidos por la enseñanza formal.

En esta obra un conjunto de especialistas combina los saberes de la investigación educativa y las ciencias duras para examinar a fondo la experiencia de estudiantes y profesores ante la prueba PISA en su área de ciencias, y subraya los puntos críticos de dicho proceso evaluador en su versión 2006, al mismo tiempo que propone elementos para ampliar su calidad y pertinencia.