PERFILES EDUCATIVOS
Núm. 31
Enero-Febrero-Marzo, 1986

TABLA DE CONTENIDOS

ARTÍCULOS

ANÁLISIS DE DOS CONFLICTOS POLÍTICOS ENTRE LA UNAM Y EL GOBIERNO MEXICANO, EN EL SIGLO XX (1934-1936 Y 1966)

Victoria LERNER SIGAL

RESUMEN

"EL ESTUDIO DE LOS CONFLICTOS UNAM-GOBIERNO MEXICANO SE PUEDE LLEVAR A CABO UTILIZANDO DIVERSOS ENFOQUES. CONFORME A UNO DE ELLOS SE CONSIDERA CADA CRISIS COMO UN HECHO PARTICULAR, POR LO CUAL SE INTENTA COMPRENDER SOLO UNA DE ESTAS, AISLANDOLA DE LAS RESTANTES. VARIOS INVESTIGADORES HAN ESTUDIADO EN ESTA FORMA LA LUCHA DE 1929 POR LA AUTONOMIA, Y LA DE 1933; LOS PROBLEMAS CON EL GOBIERNO CARDENISTA ENTRE 1934 Y 1936, EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1966 Y EL POSTERIOR, DE 1968; LOS DIFERENTES CONFLICTOS LABORALES QUE SE DIERON EN LA DECADA DE LOS AÑOS 70 (LOS DE 1972 Y 1977) Y QUE SE ESTAN DANDO EN LOS AÑOS 80 (1983 v. gr.). UN SEGUNDO ENFOQUE, POCO USADO HASTA LA ACTUALIDAD, CONCIBE LA CRISIS COMO UNIDAD, INTENTANDO ASIR TANTO LOS RASGOS PARTICULARES Y UNICOS DE CADA UNA DE ELLAS, COMO LOS "GENERICOS" Y "REPETITIVOS" DE VARIAS. PARA LOGRARLO, TAMBIEN SE EMPIEZA POR ESTUDIAR, CON LA MAYOR PROFUNDIDAD POSIBLE, CADA CRISIS; PERO DESPUES SE PASA A COMPARARLAS ENTRE SI, SEÑALANDO SUS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS. A PESAR DE LOS RIESGOS QUE IMPLICA SEGUIR ESTA VIA, OPTAMOS POR ELLA, DEBIDO A SU NOVEDAD Y PORQUE CONDUCE A CONCLUSIONES SUGESTIVAS. EN ESTE ARTICULO PRESENTAMOS LA PRIMERA FASE DEL ESTUDIO, ES DECIR, EL ANALISIS POR SEPARADO DE DOS CRISIS..."

EXODO DE PERSONAL CALIFICADO DE LOS PAÍSES EN DESARROLLO A LOS DESARROLLADOS

Melania FENTON

RESUMEN

"EL EXODO DE TALENTOS CONSTITUYE UN FENOMENO DE GRAN PESO SI CONSIDERAMOS LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA MIGRACION DE PERSONAL CALIFICADO A NIVEL INTERNACIONAL EN EL DESARROLLO ECONOMICO DE LAS NACIONES. ADEMAS, EL CRECIENTE FLUJO DE MANO DE OBRA ALTAMENTE CALIFICADA, DE LOS PAISES ATRASADOS A LAS SOCIEDADES INDUSTRIALIZADAS, BAJO UN SISTEMA DE INTERCAMBIO DESIGUAL, INDICA LA NECESIDAD DE TOMAR EN CUENTA LA FUGA DE CEREBROS COMO UNA PARTE INTEGRAL DEL AMPLIO CAMPO DE TRABAJO DE LAS RELACIONES ECONOMICAS INTERNACIONALES. TAL ES LA RAZON POR LA CUAL HEMOS EMPRENDIDO ESTE TRABAJO, DIRIGIDO A PRESENTAR ALGUNAS DE LAS VARIABLES RELACIONADAS CON EL FENOMENO DEL EXODO DE PROFESIONALES ALTAMENTE CALIFICADOS, DE LOS PAISES EN DESARROLLO HACIA LOS PAISES DESARROLLADOS. EL TEMA IMPLICA, EN PRIMER LUGAR, LA PRESENTACION DE ALGUNAS CONSIDERACIONES GENERALES QUE PERMITAN HACER UN ACERCAMIENTO A LA DIMENSION Y CONTEXTO DEL PROBLEMA; EN SEGUNDO, EXAMINAR, DE MANERA BREVE, LOS PRINCIPALES FACTORES CONDICIONANTES DE DICHO FENOMENO; Y EN TERCER LUGAR, SERA NECESARIO PLANTEAR, EN FORMA MAS BIEN GENERAL LOS EFECTOS Y EL IMPACTO DE LA FUGA DE CEREBROS EN LOS PAISES EN VIAS DE DESARROLLO. FINALMENTE, SE SEÑALARAN ALGUNAS DE LAS POSIBLES MEDIDAS PARA PREVENIR, Y POR LO TANTO REDUCIR, LOS EFECTOS ADVERSOS QUE ACARREA DICHA PROBLEMATICA EN NUESTRO PAIS"

ENSAYOS

ADECUACIÓN E INADECUACIÓN: ¿FALSO DILEMA PARA LA RELACIÓN ENTRE PROFESIONES Y MERCADO DE TRABAJO?

Jorge SANDOVAL CAVAZOS

RESUMEN

"SE INTENTARA AQUI DAR CUENTA DE UNA APROXIMACION A LA PROBLEMATICA DE LA PRODUCCION Y UTILIZACION DE LA CUALIFICACION UNIVERSITARIA DEL TRABAJO, TOMANDO COMO OBJETO AL CAMPO DE INTERRELACIONES ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS INSTITUCIONALES Y LOS PROYECTOS DE "POSICIONAMIENTO" SOCIAL-PROFESIONAL DE LOS ESTRATOS Y CLASES SOCIALES. PARA ELLO EN ESTE ENSAYO SE PROPONE EXPLICITAR LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LOS RECIENTES ANALISIS DEL PROBLEMA BISCANDO LLEGAR HASTA DONDE SEA POSIBLE A ESA "SOMBRA ESENCIAL DE LO NO DECLARADO", COMO DICE DERRIDA (1967) LUEGO VENDRA UNA REFLEXION SOBRE EL PROBLEMA DEL EMPLEO EN SUS CARACTERES MAS GENERICOS, MOSTRANDO EL INTERES QUE EXISTE EN CONCEPTUAR AL EMPLEO COMO UN BIEN ESCASO, OBJETO DE CONFRONTACION ENTRE LOS DIFERENTES ESTRATOS Y CLASES SOCIALES. TERMINARA EL TEXTO CON LA PROPUESTA DE OTRO PUNTO DE ACCESO AL ANALISIS DE LA PROBLEMATICA PLANTEADA RESPECTO AL MERCADO DE TRABAJO"

ESTUDIOS Y DOCUMENTOS

GUÍA DEL ESTUDIANTE. UNA OPCIÓN EN LA CAPACITACIÓN PARA EL ESTUDIO Y EL APRENDIZAJE

Rocío QUESADA CASTILLO, Carlos E. ACUÑA ESCOBAR y Gilda ROJAS FERNÁNDEZ

RESUMEN

"GUIA DEL ESTUDIANTE" ES UNA PROPUESTA PARA DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS DE ENSEÑAZA MEDIA ESTRATEGIAS COGNOSCITIVAS QUE LES FACILITEN EL APRENDIZAJE, ANTE LA NECESIDAD OBSERVADA DE QUE LOS ESTUDIANTES SEPAN COMO ESTUDIAR Y COMO APRENDER. EN ESTE ESCRITO SE EXPONEN, EN PRIMER LUGAR, LOS ANTECEDENTES QUE DIERON ORIGEN AL PROYECTO; POSTERIORMENTE, LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACION REALIZADA PARA CONOCER LAS NECESIDADES DE CAPACITACION EN LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MAS URGENTES DE LOS ALUMNOS; DESPUES, LOS FUNDAMENTOS TEORICOS QUE SOSTIENEN LA PROPUESTA DEL PROGRAMA DE CAPACITACION EN LAS ESTRATEGIAS, Y POR ULTIMO LA CONVENIENCIA DE REALIZAR UN ESTUDIO QUE MUESTRE LA INFLUENCIA DE LA PROPUESTA "GUIA DEL ESTUDIANTE" EN LA SUPERACION DEL NIVEL ACADEMICO DE LOS ALUMNOS"

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