PERFILES EDUCATIVOS
Núm. 34
Octubre-Noviembre-Diciembre, 1986

TABLA DE CONTENIDOS

ARTÍCULOS

LENGUAJE Y EDUCACIÓN

Elsa G. RODRÍGUEZ ROJO

RESUMEN

REFLEXION ACERCA DE LOS LENGUAJES ORAL Y ESCRITO Y SU RELACION CON LA EDUCACION, PARA LO CUAL SE PRESENTAN ALGUNAS POSICIONES TEORICAS PRINCIPALMENTE DE ESTUDIOS ANTROPOLOGICOS. SE SEÑALAN ALGUNAS CARACTERISTICAS QUE DISTINGUEN AL LENGUAJE ORAL DEL ESCRITO Y SE REFIERE A LA POLEMICA SOBRE LA RELACION ENTRE PENSAMIENTO ABSTRACTO Y LENGUAJE ESCRITO

CREATIVIDAD: LA LIBERTAD SECRETA

Carlos Enrique ACUÑA ESCOBAR

RESUMEN

REVISION DE LOS ATRIBUTOS MAS COMUNMENTE ACEPTADOS COMO CARACTERISTICOS DE LA CREATIVIDAD DESDE LA PERSPETIVA PSICOLOGICA CON LOS SIGUIENTES FINES: APUNTAR LA DIFICULTAD QUE RESULTA DE CIERTAS CONCEPCIONES IMPRECISAS PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN EL CAMPO EDUCATIVO; Y PROPONER UN ESQUEMA REFERENCIAL DE APROXIMACION AL ACTO CREATIVO UTIL AL DOCENTE PARA PROPICIAR EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN EL EDUCANDO

ENSAYOS

LA ESCUELA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL: LA RELATIVIDAD DEL PROCESO HEGEMÓNICO

Mercedes CHARLES C.

RESUMEN

SE ESTUDIA LA POSICION TEORICA QUE AFIRMA QUE LA ESCUELA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACION CONSTITUYEN LOS APARATOS DE HEGEMONIA MAS IMPORTANTES EN LA SOCIEDAD CONTEMPORANEA

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    Núm. especial: Matemática educativa y práctica social

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