La CNTE reitera huelga nacional durante el Mundial 2026

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Laura Poy Solano

La Jornada, 28 de abril del 2026

Dirigentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ratificaron el estallamiento de una huelga nacional en el contexto del próximo Mundial de futbol, aunque aseguraron que \”no vamos a impedir el ingreso a los estadios ni estamos en contra de la afición ni del deporte. (El mundial) es una ventana al mundo para decir que no todo está bien en México, porque no se están solucionando las demandas de los trabajadores\”. En videoconferencia, los secretarios generales de la sección 22 de Oaxaca, Jenny Aracely Pérez; de la sección 7 de Chiapas, Isael González; de la sección 9, Pedro Hernández; de la sección 14, Elvira Veleces; de la sección 18 de Michoacán, Eva Hinojosa, y de la sección 58 de Zacatecas, Marcelino Rodarte, ratificaron que será hasta la Asamblea Nacional Representativa (ANR) -máximo órgano de decisión de la CNTE- convocada para este 16 de mayo, cuando se defina la fecha del estallamiento de la huelga y la modalidad en que se realizará.

Temas: Magisterio CNTE

Mario Delgado: A 100 años, la escuela secundaria en México consolida una formación integral

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Cecilia Higuera Albarrán

La Crónica de hoy, 27 de abril del 2026

ario Delgado Carrillo, titular de la Secretaría de Educación (SEP), aseveró que la escuela secundaria en México es un proyecto educativo de profunda relevancia social que, a lo largo de un siglo, ha evolucionado para garantizar una formación integral basada en la ciudadanía y la vida productiva. Asimismo, advirtió que a través de un análisis histórico y pedagógico, el gobierno de la Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, reafirma su compromiso de acompañar el desarrollo integral de las y los estudiantes de secundaria. Así lo estableció, al encabezar los trabajos del coloquio “A cien años de acompañar la formación de las adolescencias mexicanas en las escuelas secundarias”, con la participación de más de 500 asistentes —entre estudiantes, docentes frente a grupo, normalistas y especialistas—.

Temas: Educación básica

Generación STEM en México, niños que transforman la Ciencia e Historia Nacional

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Gerardo González Acosta

La Crónica de hoy, 27 de abril del 2026

El modelo de enseñanza basado en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM), por sus siglas en inglés) dejó de ser una promesa para convertirse en una realidad transformadora México, dijo Roberto Saint Martin, director general de FIRST LEGO League. Explicó que México fue el escenario de un punto de innovación pedagógica al concluir la Final Nacional de la FIRST LEGO League, organizada por la Fundación RobotiX.

Temas: Educación procesos educativos

Estudiantes de medicina \’toman\’ la UABJO en protesta por pérdida de plazas para internados

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Jorge A. Pérez Alfonso

La Jornada, 27 de abril del 2026

Estudiantes de la Facultad de Medicina y Cirugía de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO) tomaron este lunes sus instalaciones; los manifestantes denunciaron a las autoridades de dicha escuela de ser las responsables de la pérdida de espacios para la realización de sus internados, además de pretender imponer el programa APS en su lugar, afectando así la calidad y educación. Ares Martínez Miguel, alumno de quinto año de medicina, explicó que anteriormente los estudiantes en dicho año cursaban su Internado Médico de Pregrado en diversos hospitales de segundo nivel de todo el país, para lo cual se contaban con más de 250 plazas, de estas 118 dijo están en “tela de juicio”, 97 han sido confirmadas y se dejaron perder 50 en Monterrey, Nuevo León.

Temas: Educación superior universidades cobertura educativa

La IA no es neutral: académico de la UNAM

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Redacción

Campus milenio, 27 de abril del 2026

La irrupción de la inteligencia artificial (IA) reconfigura relaciones de autoridad académica, acceso a la información y legitimidad del saber, consideró el académico del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH) de la UNAM, Luis Josué Lugo Sánchez. Un ejemplo, dijo, es la plataforma Storm IA, impulsada por la Universidad de Stanford, que permite a estudiantes generar textos extensos a partir de instrucciones breves. Aun cuando no sustituye un artículo académico formal, representa un cambio en la manera de sintetizar, leer críticamente y confrontar posturas distintas mediante agentes automatizados que cuestionan los contenidos generados, detalló al ofrecer la conferencia Inteligencia artificial y producción del conocimiento académico. Para el universitario estos desarrollos deben entenderse dentro de marcos teóricos más amplios como el capitalismo de la vigilancia, el tecnofeudalismo o el capitalismo cognitivo. Las perspectivas advierten que la IA no es neutral, sino que forma parte de estructuras donde grandes corporaciones concentran datos, conocimiento y ganancias, mientras los usuarios contribuyen de manera gratuita a su funcionamiento.

Temas: Educación superior IA

Hay una enorme desatención hacia el sector científico: Carlos Coello Coello

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Carlos Reyes

Campus Milenio, 26 de abril del 2026

El deterioro del sistema científico es evidente y comenzó con mayor fuerza el sexenio anterior. Y aunque la falta de apoyo económico ha sido un rasgo distintivo de todos los gobiernos, en la administración anterior, los montos destinados a la investigación científica disminuyeron aún más. Así lo aprecia Carlos Coello Coello, investigador del Departamento de Computación del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) del Instituto Politécnico Nacional (IPN).En entrevista con Campus, asegura que también programas fundamentales como el de becas han sufrido estas limitaciones.“También se reinventó el sistema de evaluación usado por el Sistema Nacional de Investigadoras, causando muchas confusiones y planteando como problemas nuevos, cosas que estaban ya resueltas en el sistema anterior desde hace muchos años.

Temas: Ciencia y tecnología

En defensa del derecho internacional

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María Teresa Galicia Cordero

Educación futura, 26 de abril del 2026

No todos se enteraron que la IV reunión “En defensa de la democracia” se llevó a cabo en Barcelona, España, con la presencia de jefes de Estado y líderes políticos de América Latina y diversas partes del mundo, entre ellos Pedro Sánchez, presidente del Gobierno español; Claudia Sheinbaum, presidenta de México; Luiz Inácio Lula da Silva, presidente de Brasil; Gustavo Petro, presidente de Colombia; Yamandú Orsi, presidente de Uruguay; y Gabriel Boric, expresidente de Chile. En esa cumbre se percibió que los lideres presentes tuvieron como punto en común las tensiones existentes con el presidente de Estados Unidos, Donald Trump y que puso sobre la mesa de diálogo temas más allá de la defensa de la democracia: desde críticas contra el actuar de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) hasta la compleja situación que vive Cuba en medio del embargo económico y energético impuesto por EE.UU.

Temas: Educación

Despliegan en escuela seguridad por amenaza.

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Alejandro de León

Reforma, 24 de abril del 2026

Un escrito realizado en una pared de la Secundaria 77 Ricardo Flores Magón, en la Alcaldía Venustiano Carranza, con alusiones a una persona que provocó un tiroteo en una escuela en Estados Unidos, provocó que la Secretaría de Seguridad Ciudadana (SSC) desplegara seguridad en el plantel. En el mensaje estaba el nombre de Adam Lanza y se encontraba fechado al 23 de abril, razón por la que ayer profesores pidieron a autoridades que se aplicara la revisión de mochilas en la entrada al plantel, así como la presencia de policías al exterior.

Temas: Educación seguridad

Se extiende el pánico a diversas escuelas

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Miriam Bueno, Emmanuel Rincón, Rolando Aguilar y Carlos Coria

Excélsior, 24 de abril del 2026

Lo que comenzó como mensajes aislados se ha transformado en una crisis de seguridad y pánico en escuelas de todo el país. Este jueves, la difusión de amenazas de tiroteos y actos de violencia provocó la suspensión de clases presenciales en decenas de planteles de Tlaxcala, Hidalgo, Guerrero y Chihuahua. En los municipios de Apizaco y Calpulalpan, de Tlaxcala, el hallazgo de escritos que sugerían actos de violencia inminente dentro de las aulas desató una movilización de la Guardia Nacional y la policía estatal que intervinieron en el CBTIS 154, la Telesecundaria Francisco Sarabia y el Instituto Tecnológico de Apizaco.

Temas: Educación básica

Alertas paralizan planteles

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Corresponsales

El Heraldo de México, 24 de abril del 2026

Las Secretarías de Educación de Nuevo León, Guerrero, Sonora e Hidalgo han implementado protocolos de seguridad y suspensión de clases debido a que han recibido amenazas, pegadas en los baños de las escuelas, de presuntos ataques con armas de fuego. Durante dos días, las escuelas del área metropolitana de Monterrey se registraron amenazas de balaceras, por lo que algunos planteles educativos activaron protocolos de seguridad. En Guerrero, una presunta amenaza de tiroteo generó la movilización de autoridades de seguridad en la secundaria \”Galo Soberón y Parra\” en Chilpancingo; sin embargo, tras una inspección, se descartó cualquier situación de riesgo.

Temas: Violencia seguridad

Garantizan a niños acceso a salud

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Redacción

Excélsior, 24 de abril del 2026

Los estudiantes de educación básica en Jalisco serán afiliados, de manera automática y gratuita, al Seguro Médico Al Estilo Jalisco, sin importar si cuentan con seguridad social o no, Así lo informó el gobernador Pablo Lemus Navarro, y anunció que enviará una iniciativa al Congreso estatal para que el transporte gratuito y la cobertura médica universal para niñas y niños queden legisladas en la entidad. El anuncio lo acompañó el gobernador con la firma del Decreto de Protección Médica Total para las Niñas y Niños de Jalisco, en el Jardín de Niños Pablo Neruda, en Zapopan.

Temas: Educación básica bienestar estudiantil

Universidades, “reservorio del pensamiento crítico”: Lomelí

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Armando G. Tejeda

La Jornada, 23 de abril del 2026

l rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Leonardo Lomelí, aseguró que las universidades se han convertido en el “reservorio del pensamiento crítico” frente a la ola reaccionaria en el mundo y el viraje al unilateralismo, el cierre de fronteras y las políticas bélicas sin respeto a la legalidad internacional. Lomelí se encuentra en Madrid, donde tomó parte en la segunda Cumbre de Rectores México-España, en la que participaron representantes de alrededor de 100 centros de educación superior, entre quienes había 38 rectores.

Temas: Educación superior

¿Sirve todavía la universidad pública?

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Imanol Ordorika

La Jornada, 23 de abril del 2026

La pregunta sobre la utilidad de la universidad pública se formula hoy en México y América Latina en condiciones profundamente desiguales. Desde gobiernos, organismos internacionales y sistemas de evaluación global se insiste en medir su valor a partir de un repertorio cada vez más estrecho de indicadores: rankings internacionales, productividad científica, captación de recursos externos o competitividad académica. Bajo esta lógica, la universidad vale en la medida en que puede competir. Todo lo demás –su función social, cultural y política– aparece como rezago, ineficiencia o herencia del pasado. Este marco no es neutral ni inevitable. Responde a la consolidación de una visión hegemónica de la universidad, centrada en la competencia, la jerarquización institucional y la medición estandarizada del desempeño académico. A través de rankings, políticas de evaluación y discursos de “excelencia”, esta visión se ha convertido en criterio dominante para juzgar el valor de instituciones muy distintas entre sí, como si existiera un único modelo legítimo de universidad en la sociedad contemporánea.

Temas: Educación superior Universidades

La educación en México: la niñez como ausencia estructural

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Saúl Arellano

La Crónica de hoy, 23 de abril del 2026

Pensar el estado de la educación en México exige desplazar el análisis desde los indicadores convencionales -cobertura, eficiencia terminal, resultados estandarizados- hacia una interrogación más radical: ¿qué tipo de relación establece el sistema educativo con la niñez como forma de existencia? La pregunta es ontológica y política. En ello, lo que está en juego es la capacidad del Estado y de la sociedad para reconocer a niñas, niños y adolescentes como sujetos plenos de derecho, cuya experiencia del mundo no puede ser subordinada a las lógicas instrumentales de la escolarización.En México, el sistema educativo ha sido históricamente concebido como un mecanismo de integración nacional y de movilidad social. Sin embargo, esta promesa ha quedado progresivamente erosionada. La educación no ha logrado constituirse en un vehículo universal para la formación de ciudadanía plena, en el sentido profundo de la constitución de sujetos capaces de habitar el espacio público con agencia, reconocimiento y dignidad.

Temas: Educación

Premio Cervantes 2025 a Gonzalo Celorio es un homenaje a la riqueza de la lengua española y a la universidad pública

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Aura Mejía

La Crónica de hoy, 23 de abril del 2026

Este 23 de abril, la Universidad de Alcalá, en España, reconoció en una ceremonia encabezada por los Reyes de España, al escritor y académico universitario Gonzalo Celorio con el Premio de Literatura en Lengua Castellana “Miguel de Cervantes” 2025. Durante la ceremonia, el autor evocó el vinculo que tiene con la UNAM y se definió como “universitario de todo corazón”. Mientras que el rector Leonardo Lomelí Vanegas enfatizó en que con el premio entregado están reconociendo a un gran escritor mexicano y también a las migraciones, a la riqueza de la lengua española y a la universidad pública. En la entrega del galardón, el Rey Felipe VI destacó la trayectoria de Gonzalo Celorio en instituciones como la UNAM, el Fondo de Cultura Económica y la Academia Mexicana de la Lengua, manifestando que ha trabajado constantemente en favor del idioma. Adicionalmente se refirió a la lengua como un saber vivo que se encuentra en continua transformación y que cuyo cultivo constituye una responsabilidad compartida.

Temas: Educación

SEP celebra foro sobre la NEM mientras docentes reclaman problemas no resueltos

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Redacción

Educación futura, 23 de abril del 2026

Con la participación de maestras, maestros, estudiantes, académicos, investigadoras e investigadores, la Secretaría de Educación Pública (SEP) realizó el Foro Nacional “La Nueva Escuela Mexicana a tres años: Recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, a tres años de la implementación del modelo. El encuentro fue presentado por la autoridad educativa como un espacio para recuperar experiencias desde la práctica docente, dialogar sobre avances y desafíos, y fortalecer la construcción colectiva de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

La realización del foro ocurrió después del llamado de Marx Arriaga para organizar comités de defensa de la Nueva Escuela Mexicana y de los libros de texto gratuitos, antecedente que colocó la discusión pública no sólo en el terreno pedagógico, sino también en el de la defensa política del modelo educativo.

Temas: NEM

Estudiantes del IPN bloquean Circuito Interior; exigen salida de Arturo Reyes Sandoval

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Carolina Gómez Mena

La Jornada, 23 de abril del 2026

Un grupo de estudiantes de diversas escuelas del Instituto Politécnico Nacional (IPN), que previo realizaron una marcha por el Casco de Santo Tomás en demanda de la destitución inmediata de directivos de la institución y Arturo Reyes Sandoval, director de la Casa de Estudios, bloquean la intersección de la calzada México-Tacuba y Circuito Interior. Los alumnos del IPN salieron de las inmediaciones de la Escuela Superior de Medicina (ESM), luego de recorrer varias escuelas.

Temas: Educación superior gobernabilidad

Tras protestas estudiantiles, IPN destaca labor del Patronato de la institución

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Carolina Gómez Mena

La Jornada, 23 de abril del 2026

En el contexto de la manifestación que hoy realizaron estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) con la exigencia de “destitución inmediata de directivos de la institución, particularmente de Arturo Reyes Sandoval”, director de la Casa de estudios, el IPN emitió un comunicado resaltando el trabajo de la Fundación Corazón Guinda y Blanco A. C a favor de la comunidad. En tal sentido, estableció que el Patronato Corazón Guinda y Blanco A. C. ha intensificado su trabajo a favor de la comunidad estudiantil del IPN, “y hasta el mes de marzo pasado había invertido más de 65 millones de pesos para atender los requerimientos que realizan las escuelas”.

Temas: IPN gobernabilidad

Abandono escolar: El reto de sostener las trayectorias educativas

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Ángel Alberto Leyva Murguía

Espejo, 23 de abril del 2026

El pasado 14 de abril, en Mexicanos Primero Sinaloa presentamos la nota de análisis: Abandono escolar: trayectorias que se rompen. En este documento posicionamos un mensaje clave: el Estado le falla a niñas, niños y jóvenes en sostener las trayectorias educativas. El desafío no puede plantearse únicamente en términos de cuántos estudiantes logran entrar a la escuela, sino de cuántos consiguen permanecer en ella y concluirla. Es importante reconocer que en Sinaloa hemos tenido avances. La cobertura, es decir, la capacidad del sistema para incorporar a la población en edad escolar; la tasa neta de escolarización, que muestra la proporción de estudiantes que están inscritos en el nivel que les corresponde de acuerdo con su edad normativa; y el grado promedio de escolaridad, que refleja los años de estudio acumulados por la población, han mostrado resultados favorables. Sin embargo, estos avances por sí mismos no garantizan que los alumnos concluyan sus estudios.

Temas: Abandono escolar

Convoca Mario Delgado a autoridades educativas, magisterio, alumnas y alumnos a replantear la educación secundaria en México

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Boletín 147

SEP, 23 de abril del 2026

En presencia de maestras, maestros, alumnas y alumnos de escuelas secundarias y normales, el titular de la SEP aseguró que en la Nueva Escuela Mexicana (NEM) se cultivan la solidaridad y la fraternidad, ya que se entiende a la educación también como una experiencia de vida donde se construyen vínculos, identidades, percepciones de valor personal y sentido de futuro. Todo ello es importante que lo desarrollen las y los jóvenes en la secundaria. En ese contexto, subrayó que, ante la coyuntura que vive el país y los desafíos que enfrentan las adolescencias y juventudes, es fundamental que el Estado mexicano asuma la responsabilidad de vincular el derecho a la educación con el derecho a la salud, como lo ha propuesto la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.

Temas: Educación