Noticias y artículos sobre educación.

Las tres ediciones de las Jornadas por la Paz y contra las Adicciones, realizadas en 2025 y promovidas por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, beneficiaron a 17 millones de estudiantes de secundaria, Educación Media Superior y Superior, así como a docentes, madres y padres de familia de escuelas públicas y privadas, afirmó el secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo. Agregó que, por su amplitud territorial, estas jornadas se convirtieron en una de las acciones preventivas más extensas y permanentes en materia de salud pública escolar.

El Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) 2026, \"lamentablemente no logrará corregir el déficit de recursos que tienen las universidades públicas del país\", pues aunque la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies) solicitó a los legisladores un incremento de 5 por ciento en relación con lo asignado para 2025, éste sólo será de entre 1.8 y tres, señaló Luis González Placencia, titular de la agrupación.

Aspirantes a ingresar a la UNAM a través del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia denunciaron fallas, bloqueos y cancelaciones durante la aplicación del primer examen de admisión a licenciatura completamente en línea en la historia de la institución. Los participantes también reportaron problemas eléctricos o de conexión a internet que los habrían dejado fuera de la sesión. De acuerdo con fuentes universitarias, los reportes preliminares indican 15 casos de fallas técnicas entre el total de aspirantes.

La UNAM diseña una materia optativa que impartirá en los planteles de bachillerato para erradicar la violencia, a raíz de la necesidad de combatir conductas y pensamientos violentos entre los alumnos de este nivel académico, que incluso motivaron un asesinato en el CCH Sur. De acuerdo con el Plan Anual de Trabajo 2025-2026 del Programa Universitario sobre Cultura de Paz, a cargo de Leticia Cano Soriano, el objetivo es que los alumnos tengan la opción de cursar una asignatura enfocada en la construcción de paz, mediación social y derechos humanos, ya que erradicar la violencia implica un trabajo integral y transversalidad de contenidos.

El Consejo Ciudadano para la Seguridad y la Justicia de la Ciudad de México recibió de 2024 a la fecha 733 reportes de casos de bullying, conducta que ha aumentado 34 por ciento en entornos digitales y que afecta principalmente a estudiantes de secundaria. En entrevista, Clara Luz Álvarez, secretaria ejecutiva del consejo, explicó que 28 por ciento de los casos corresponde a violencia física y verbal, como empujones o golpes que suelen ocurrir fuera de los planteles, así como insultos, apodos ofensivos y violencia sicológica -\"cuando hay amenazas o humillaciones\"-, mientras la sexual representa 12 por ciento de los casos.

La Sección 34 del SNTE convocó al magisterio a participar en una megamarcha a celebrarse el próximo 13 de noviembre en la capital del estado, para exigir la abrogación de la reforma a la Ley del ISSSTE del 2007, mayor presupuesto para educación y la reanudación de la mesa de diálogo con la presidencia de la República.

El titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, encabezó la ceremonia de entrega de reconocimientos a 3,843 maestras y maestros de Educación Básica y Media Superior de las 32 entidades del país, quienes, gracias a sus prácticas educativas innovadoras y estrategias pedagógicas, fortalecen los aprendizajes, el trabajo colaborativo y los vínculos con la comunidad, en congruencia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

La Secretaría de Infraestructura Comunicaciones y Transporte comenzó la construcción de preparatorias en 12 entidades del país, con la publicación en el Diario Oficial de la Federación de los convenios que llevará con distintos gobiernos locales entre los que se encuentran el estado de México, Oaxaca, Chihuahua, Guanajuato y Jalisco, Querétaro. Jesús Antonio Esteva Medina, titular de la SICT, recordó que en marzo pasado, el gobierno de México dio a conocer que destinará una inversión conjunta de 2 mil 554.5 millones de pesos para desarrollar el programa de Infraestructura Educativa en 12 estados.

El titular de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (Sectei), Pablo Yanes, aseguró ayer que la Ciudad logró un aumento en la cobertura de educación superior durante el primer año de la actual Administración, al pasar del 68 al 72 por ciento. Durante su comparecencia ante el Congreso local, el Secretario destacó que se destinaron más de 4 mil millones de pesos a apoyos sociales, como los programas de becas para el Bienestar, los cuales beneficiaron a más de un millón 34 mil 857 estudiantes de preescolar y primaria durante el ciclo escolar 2024-2025. Asimismo, indicó que, a través de 1,2,3 por mi Escuela, se mejoró la infraestructura de 464 planteles educativos, mediante una inversión de 350 millones de pesos.

as universidades públicas, tradicionalmente concebidas como espacios de pensamiento crítico y formación ciudadana, se han convertido en blanco de ataques sistemáticos por parte de líderes de derecha en distintas partes del mundo. Lo que emerge, más allá de los recortes presupuestarios y las reformas estructurales, es una narrativa compartida: las universidades son vistas como bastiones de la izquierda y centros de adoctrinamiento progresista que deben ser disciplinados o transformados. De esta manera, las universidades se han convertido en un nuevo y decisivo campo de batalla ideológico para la derecha global.

La educación es el mejor ascensor social que este país puede ofrecer a su gente, porque tiene un enorme poder transformador sobre la realidad material de nuestros pueblos y la vida de todas las personas que tienen la enorme oportunidad de acceder a este derecho humano. Esta certeza la compartimos con la presidenta Claudia Sheinbaum, asumiendo el compromiso de aumentar el presupuesto invertido en este rubro, velando por su aprovechamiento eficiente y transparente. El objetivo es que todas nuestras niñas y niños que sueñan con ser médicas, ingenieros o ejercer en cualquier otra profesión, puedan lograrlo en beneficio propio, de su entorno familiar y comunitario.

Ahora resulta que Mario Delgado, principal promotor de la evaluación punitiva contemplada en la reforma peñanietista de 2013 y que atentó directamente contra los trabajadores de la educación, se trae el rollo de que ahora sí se creará un “nuevo” organismo “evaluador” que sustituirá a la Unidad del USICAMM, porque las mismas maestras y maestros así lo han exigido. ¡Hay que carecer de vergüenza o tener demasiado cinismo para ello! Sin embargo, aquí sí tenemos memoria y desde ella no olvidamos y no olvidaremos

El secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, encabezó la ceremonia de entrega de reconocimientos a 3 mil 843 maestras y maestros de Educación Básica y Media Superior de las 32 entidades del país, quienes, gracias a sus prácticas educativas innovadoras y estrategias pedagógicas originales, fortalecen los aprendizajes, el trabajo colaborativo y los vínculos con la comunidad, en congruencia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Durante el Primer Encuentro Nacional para la Entrega del Reconocimiento a la Práctica Educativa 2025, convocado por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm), Delgado Carrillo aseguró que las y los docentes tienen una vocación por los demás, una vocación por la enseñanza, lo que los hace únicos y extraordinarios. Destacó que son el corazón de la transformación que vive actualmente el país y que encabeza la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.

Por desgracia, el ausentismo escolar durante la menstruación no obedece solo a los cólicos. Según un informe de la organización Mexicanos Primero, 43 % de las estudiantes prefiere no asistir a la escuela durante la menstruación; 20% se ha ausentado al menos una vez; y 30% ha tenido que improvisar con papel de baño la falta de productos de higiene menstrual. No es un tema menor. La última cifra del estudio muestra el otro lado de la moneda: quienes se ausentan porque no tienen los productos adecuados o la infraestructura necesaria (baños seguros, un sistema adecuado de drenaje o agua), y durante esos periodos, por temor a manchar la ropa o a las burlas, mejor se resguardan.

La titular de la Secretaría de Gestión Integral de Riesgos y Protección Civil (SGIRPC), Myriam Urzúa, destacó, durante su comparecencia ante el Congreso local, el fortalecimiento de los protocolos de prevención en los últimos siete años, así como el aumento en la información del Atlas de Riesgos de la Ciudad. Urzúa destacó que han revisado al menos 10 mil 204 Programas Internos de Protección Civil (PIPC), con los cuales se suma un total de 14 mil 924 establecimientos que cuentan con su programa vigente, de los cuales 3 mil 729 son de escuelas públicas, lo que representa 95 por ciento de planteles públicos de educación básica en la Ciudad.

La institución que sustituirá a la Usicamm será una propuesta surgida desde el propio magisterio, en cumplimiento con el compromiso asumido por la presidenta de México, anunció el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo. En entrevista con El Sol de Tlaxcala, Delgado Carillo explicó que el proceso de desaparición de la Usicamm no será unilateral, pues se busca que sean las maestras y los maestros quienes definan el nuevo modelo de relación con la SEP.

En la secundaria Martín Luis Guzmán de la capital del país el secretario de Educación, Mario Delgado, encabezó las actividades de la tercera Jornada Nacional por la Paz y Contra las Adicciones impulsada por el gobierno federal. Durante la jornada, Delgado convocó a estudiantes, maestros y padres de familia a conformar un frente común en contra de las adicciones para proteger a las infancias y juventudes de México. El titular de la SEP participó junto con 487 alumnos, docentes y padres de familia en actividades culturales, artísticas y deportivas que forman parte de la Jornada y que buscan fortalecer la cohesión de la comunidad escolar.

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, en compañía de la gobernadora de la entidad, Lorena Cuéllar Cisneros, informó en Tlaxcala la participación de más de 5 millones de integrantes del Sistema Educativo Nacional (SEN) en la tercera Jornada Nacional por la Paz y contra las Adicciones.Entre bandas de rock, bailes tradicionales, gimnasia rítmica, torneos deportivos, pintura, dibujo, grafitis, competencias de ajedrez y oratoria, más de 4 mil alumnas, alumnos, docentes, madres y padres de familia de secundaria y bachillerato se reunieron en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) No. 3 de Tlaxcala, junto con el titular de la SEP y la gobernadora de la entidad, para participar en el segundo día de actividades de la tercera Jornada Nacional por la Paz y contra las Adicciones.

De los alumnos que estudian tercero de secundaria en México, sólo nueve de cada 100 estudiantes pueden calcular áreas y perímetros de figuras geométricas, de acuerdo con los resultados de los Ejercicios Integradores del Aprendizaje (de la SEP) del ciclo escolar 2024-2025, que fueron aplicados y evaluados por los propios docentes. En estas evaluaciones, a las que EL UNIVERSAL tuvo acceso, se indica que apenas 10 de cada 100 alumnos mostraron desarrollo para la resolución de problemas con áreas y perímetros. “Estos resultados pírricos son un reflejo fiel de lo que es la Nueva Escuela Mexicana que aplica este gobierno: un proceso de recambio de modelo educativo aún inacabado. Debe reconocerse que estos resultados exhiben un fracaso en los aprendizajes que logran los estudiantes de los 10 grados escolares evaluados…”, menciona Erik Avilés, académico del Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación José María Morelos.

Andábame yo paseando por las cifras oficiales que dan cuenta de la educación en México (2025), y me topé “literalmente” con las correspondientes a la educación inicial. Es un nivel al que no solemos atender, y con base en la información de la SEP hay problemas graves. ¿Qué se entiende por ese tramo educativo? La autoridad educativa nacional, cito, la define así: \"Es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de seis años, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas...\" Añade que es un derecho para las niñas y los niños. ¿Un derecho? Hay que ir a la Constitución.