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Imagina que una persona es acusada de cometer un crimen y se encuentra durante su juicio. Escucha a los abogados discutir acerca de su caso, al juez realizar preguntas y a los testigos dar su versión de los hechos. Todos hablan sobre lo que supuestamente hizo, lo que piensa, lo que es y en lo que se ha convertido. Pero a ella, la persona en el centro del juicio, la acusada, nunca se le da la palabra. Ni una sola vez. Al final, el juez dicta sentencia: la envía a la cárcel por un crimen que nunca cometió. Nadie la escuchó, nadie le preguntó nada. Y sin embargo, decidieron por ella. Aunque parezca una escena algo extrema, es muy parecido a lo que ocurre todos los días con las niñas y niños: se toman decisiones sobre su vida, su educación, sus espacios, sus tiempos, sus emociones… sin siquiera darles la oportunidad de hablar y de incorporar sus voces en los temas de los cuales están involucrados.

En los pasados cinco años, el bullying en las escuelas de la Ciudad de México aumentó 65 por ciento al pasar de 177 a 292 casos, de los cuales 45 por ciento se concentra en las secundarias, de acuerdo con información del Consejo Ciudadano para la Seguridad y la Justicia.
Las formas de agresión más denunciadas, según el reporte del organismo, son la violencia física, verbal, sicológica, sexual y cibernética.
En entrevista al respecto, la investigadora de la Facultad de Sicología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Cristina Pérez Agüero, dijo que el acoso escolar es una situación que si no se atiende de manera oportuna va escalando al pasar de agresiones verbales a físicas y sicológicas, e incluso trasciende la vida escolar presencial al ciberespacio, lo que ocasiona que las víctimas "llegan al punto de que no encuentran qué hacer y toman la decisión de quitarse la vida.