Este libro es un trabajo colaborativo y horizontal en el que jóvenes estudiantes y docentes de educación media superior, bachillerato o secundaria de México, Costa Rica, Argentina, Uruguay, Chile y Colombia imaginan el futuro de la escuela. También colaboran en este volumen estudiantes y profesores universitarios de varias instituciones de educación superior latinoamericana. Los objetivos del libro son múltiples y diversos. El primero es indagar sobre las ideas, temores y deseos de lo que sería una buena o, en su caso, una mala escuela en el futuro de los actores de los procesos educativos dentro de la escuela. El segundo es, de acuerdo con los principios de una metodología colaborativa y no extractivista, hacer de todos los participantes del esfuerzo colectivo actores y autores de los diferentes objetos y textos producidos. Toda participación fue voluntaria y libre, lo que hace que este libro es un documento único en su tipo por ser un espacio para las voces estudiantiles. Tercero, el objetivo es crear archivos de la memoria escolar, en este caso, documentos que nos recuerden futuros pasados, Finalmente, el libro ofrece al público especializado fuentes para la investigación sobre la escritura escolar ficcional y no ficcional de los jóvenes en bachillerato, así como líneas de indagación sobre prácticas escolares del presentes y futuros deseables e indeseables en sus diferentes dimensiones.