La escuela, un espacio de posibilidades reúne reflexiones que colocan a la institución escolar como un espacio público, heterogéneo y en constante transformación. Frente a discursos que cuestionan su vigencia, quienes participan en esta obra sostienen que la escuela sigue siendo un ámbito privilegiado para el encuentro, la formación democrática y la construcción de lo común. Desde experiencias diversas,enfoques interdisciplinarios y metodologías plurales, se analizan tensiones, desafíos y posibilidades que configuran lo escolar en el presente. Esta obra, resultado del trabajo colectivo, ofrece una mirada crítica que reivindica el papel de la escuela como escenario donde se ensayan y disputan sentidos, saberes y futuros posibles y deseables.
Introducción I. La construcción de lo común en el presente y el futuro Jóvenes escolares, transhumanismo y el fin de la escuela La escuela como espacio potencial para la construcción de lo común. Fabulaciones en torno a la pospandemia II. La escuela como proceso, interacciones y subjetivaciones La escuela (normal) como lugar construido.Perspectivas de docentes normalistas La escuela y los dilemas de la gestión escolar en contextos precarizados La experiencia de la enseñanza de la historia a juventudes con historial de exclusión de la Ciudad de México III. Medios para asegurar el futuro El narcotráfico en la escuela colombiana.Tratamiento de un problema social Tecnologías escolares para la enseñanza de la historia. Dilemas y alternativas en torno al uso de los libros de texto y las fuentes históricas en preparatoria Pensar el futuro en la escuela: estudiantes de Clío ante el porvenir Siglas y acrónimos Sobre las autorías
