Proyectos de investigación

La política educativa de inclusión y su expresión en las universidades interculturales y la obligatoriedad del bachillerato: Un análisis a partir de la teoría de los sistemas sociales autopoiéticos.

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Analizar la propuesta de inclusión plasmada en la política educativa de los sexenios 2000-2006 y 2006-2012, específicamente la referida a las universidades interculturales y la obligatoriedad del nivel medio superior respectivamente, a fin de contribuir a la comprensión y explicación sobre sus límites y alcances desde la teoría de los sistemas sociales autopoiéticos.