UPN – Boletín del IISUE http://www.iisue.unam.mx/boletin Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. Thu, 23 Nov 2017 19:18:48 +0000 es-ES hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.5 Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. UPN – Boletín del IISUE Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. UPN – Boletín del IISUE http://132.248.192.241/~iisue/www/www/boletin/wp-content/plugins/powerpress/rss_default.jpg http://www.iisue.unam.mx/boletin Resumen de noticias: 2 de julio de 2015 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=1328 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=1328#respond Thu, 02 Jul 2015 19:08:52 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=1328 Cecilia Ortega Ibarra.- Difusión IISUE

TEMAS RELEVANTES

Reforma Educativa

Gobernación niega acuerdos con CNTE

A pesar de que la SEGOB admitió que se llevaron a cabo cinco reuniones los días 8, 9, 10, 11 y 12 de febrero de 2015 con integrantes de la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), insistió en que únicamente se cuenta con dos documentos derivados de todas esas reuniones.

La dependencia señala que sólo cuenta con una única minuta con fecha del 10 de febrero y una lista de asistencia de la reunión del 9 de febrero, pero no cuenta con más información que fue solicitada por la agrupación Mexicanos Primero.

Para esta organización, la Secretaría de Gobernación se niega a revelar los acuerdos con la sección 22 de la CNTE, a pesar de que hay un mandato de transparencia. La dependencia, indicó el organismo en un comunicado, incumplió el resolutivo del Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI), de mejorar la respuesta que sobre el tema dio a una solicitud de información.

Mexicanos Primero afirmó que la respuesta es similar a la primera, en la cual, refirió, se respondió que contaban con cero registros del resto de la información solicitada.

Fuentes: Reforma, “Acusan a la SEGOB de ocultar acuerdos”, p. 11; Excélsior, “Gobernación niega acuerdos con CNTE”, p. 6; El Financiero, “Segob niega tener información sobre acuerdos con la CNTE”.

 

Chuayffet llama a acrecentar ritmo de reforma educativa

Emilio Chuayffet, secretario de Educación Pública, aseguró que se tiene que acrecentar el ritmo de la Reforma Educativa, además de construir un sistema educativo de calidad y con equidad.

Al abanderar a la delegación nacional que participará en los XVII Juegos Panamericanos, Chuayffet Chemor señaló que la Reforma Educativa exige “acrecentar el ritmo, unir voluntades y crear un frente común en donde todas las voces y todas las fuerzas se encaminen hacia el mismo objetivo: construir una nación más fuerte a través de la enseñanza y el deporte”.

Dijo que la construcción de un sistema educativo de calidad y con equidad requiere del esfuerzo permanente no sólo de los tres niveles de gobierno, sino también de las federaciones, de la iniciativa privada y de los distintos sectores de la sociedad.

Fuentes: El Financiero, “Chuayffet llama a acrecentar ritmo de reforma educativa”; La Jornada, “La reforma exige unir voluntades: Chauyffet”, p. 36.

Apoya Sedena la reforma educativa

El secretario de la Defensa Nacional (Sedena), Salvador Cienfuegos Zepeda, sostuvo que la educación es la base del desarrollo de la sociedad y por ese motivo la dependencia apoya y se suma a la reforma educativa.

Al encabezar la ceremonia conmemorativa del 20 aniversario del Centro de Estudios del Ejército y la Fuerza Aérea (Ceefa), agregó que el país ha dado pasos significativos al haberse concretado la primera y la más importante de todas, la reforma que confirma que la educación es el fundamento clave para labrar el futuro y superación de la sociedad.

Fuentes: La Jornada, “Apoya Sedena la reforma educativa”, p. 37; Excélsior, “Defienden reforma educativa”, p. 7.

Marcha de profesores contra evaluación en el DF

Profesores disidentes del Distrito Federal y Valle de México exhortaron al magisterio nacional a movilizarse contra la aplicación de la evaluación docente y a que participen en brigadas en las inmediaciones de sus centros escolares y con los padres de familia.

Al concluir una movilización que partió del Monumento a la Revolución y concluyó en la Secretaría de Educación Pública (SEP), en la que algunos maestros portaron antorchas y velas, Enrique Enríquez Ibarra, secretario general de la sección 9 del Distrito Federal, aseguró: No somos responsables del fracaso del sistema educativo, como pretenden hacer creer algunos medios de comunicación. Somos los responsables de que el sistema siga operando, y eso nadie lo quiere reconocer.

Fuente: La Jornada, “Con antorchas, profesores marcharon contra evaluación”, p. 36.

Miles de profesores en ocho estados protestaron contra la evaluación docente

Miles de maestros de Morelos, Querétaro, Quintana Roo, Michoacán, Tamaulipas, Colima, Chihuahua e Hidalgo marcharon, suspendieron labores o trabajaron bajo protesta, para advertir al gobierno federal que lucharán hasta echar abajo la evaluación prevista en la reforma educativa.

Fuentes: La Jornada, “Miles de profesores en ocho estados protestaron contra la evaluación docente”, p. 37; Excélsior, “Marchan en tres entidades contra evaluación docente”, p. 7.

 

Caso Instituto Politécnico Nacional (IPN)

Avanza integración del consejo nacional del IPN

La Asamblea General Politécnica (AGP) y la Dirección General del Instituto Politécnico Nacional (IPN) no pudieron llegar anoche a un acuerdo sobre el número de personas que integrarán la comisión organizadora del congreso nacional de esta casa de estudios, pero las posiciones de ambas partes se acercaron.

La representación estudiantil insistió en que hubiera dos alumnos por un docente y un integrante del personal de apoyo a la educación por cada escuela. Las autoridades de la institución en un principio se mostraron renuentes a esa proporción de jóvenes, al argumentar la importancia académica de profesores, investigadores y miembros de la dirección.

Sin embargo, luego de reclamos mutuos en torno a la necesidad de ser flexibles, de no estirar la liga demasiado y realmente efectuar un ejercicio de negociación, las autoridades aceptaron la petición de que sean dos estudiantes por dependencia académica, pero sólo uno tendrá derecho a voz y voto en las reuniones de la comisión.

Fuente: La Jornada, “Avanza integración del consejo nacional del IPN”, p. 38.

 

GOBIERNO

Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE)

INEE publica criterios técnicos para la evaluación en concursos

El INEE publicó los criterios técnicos y de procedimiento que se aplicarán para calificar y conformar las listas de los participantes a los concursos de promoción a cargos con funciones de dirección y supervisión en educación básica y media superior para el ciclo escolar 2015-2016.

En el Diario Oficial de la Federación, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) expuso que estos criterios son para el análisis de los instrumentos de evaluación, el proceso de calificación y la definición de las listas de prelación de los concursos.

Fuente: El Financiero, “INEE publica criterios técnicos para la evaluación en concursos”.

 

OTRAS INSTITUCIONES U ORGANISMOS

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Pide Narro no reducir recursos a la UNAM

El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles, demandó que en la próxima negociación presupuestal no se reduzcan los recursos a la casa de estudios, a la educación superior del país, ni al sector de ciencia y tecnología.

Dijo que estos rubros ‘‘son estratégicos’’ para el desarrollo del país y reconoció que en años recientes se han dado incrementos presupuestales a los mismos.

Entrevistado antes de la sesión ordinaria del Consejo Universitario (CU), que se efectuó ayer, el rector dijo que en breve comenzarán las negociaciones con los poderes Ejecutivo y el Legislativo para analizar el presupuesto de la UNAM.

Fuentes: La Jornada, “Pide Narro no reducir recursos a la UNAM”, p. 4; Excélsior, “La UNAM pide no recortar al sector educativo”, p. 10.

 

Un único examen de español para el mundo

El español tiene una asignatura pendiente. Hay 550 millones de hispanohablantes, pero ningún examen internacional que certifique el dominio del idioma. Esta carencia tiene desde ayer los días contados. Bajo los blasonados muros del Antiguo Colegio de San Ildefonso, en la Ciudad de México, los reyes de España presidieron la presentación del Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española (Siele), el examen que permitirá determinar en prácticamente cualquier punto del planeta el grado de conocimiento del castellano. La prueba, similar a las que ya dispone el inglés con los exámenes de la Universidad de Cambridge, nace bajo un concepto panhispánico, aglutinador de las distintas voces del español y con la ambición de convertirse en un patrón globalmente reconocido.

Fuente: El País, “Un único examen de español para el mundo”.

Abre UNAM dos nuevas carreras y aprueba nuevo código de ética

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) contará con dos nuevas licenciaturas: Desarrollo Territorial y  Antropología, con lo que oferta un total de 115 carreras a nivel licenciatura.

Ambas licenciaturas fueron aprobadas durante la segunda sesión del año del Consejo Universitario, donde también se votó por la implementación de la especialización en Cómputo de Alto Rendimiento, como parte del posgrado en Ciencia e Ingeniería de la Computación.

Fuente: Educación Futura, “Abre UNAM dos nuevas carreras y aprueba nuevo código de ética”.

 

Urgen a atender la seguridad en CU

José Narro Robles, rector de la UNAM, admitió que lamentablemente siguen ocurriendo actos delictivos en Ciudad Universitaria; pues sólo de enero a mayo de 2015 se han presentado 331 denuncias que van desde robos comunes hasta posesión de droga.

Las 331 denuncias en los primeros cinco meses del año representan dos por día, lo que genera preocupación en la comunidad universitaria, pues ya hay profesores que no quieren dar clases en horarios nocturnos.

Fuente: Excélsior, “Urgen a atender la seguridad en CU”, p. 19.

Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE)

Maestros de la Sección 22, con sueldos más altos que un gobernador

Nueve de cada 10 trabajadores del Instituto Estatal para la Educación Pública en Oaxaca (IEEPO) son agremiados de la Sección 22 de la CNTE y responden a los intereses sindicales.

Los puestos que ocupan dentro del instituto les permiten manejar parte de los 17 mil 788 millones de pesos del presupuesto de la dependencia, cobrar sueldos superiores a los 100 mil pesos trimestrales y tener injerencia en la educación de más de un millón de alumnos.

Esto contrasta con los sueldos que reciben maestros y trabajadores de la entidad, que cobran entre tres mil y seis mil pesos al mes, por dar clases en zonas rurales.

Fuente: El Financiero, “Maestros de la Sección 22, con sueldos más altos que un gobernador”, p. 49.

 

Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE)

SNTE: la prueba, oportunidad de asumir la reconstrucción educativa

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que encabeza Juan Díaz de la Torre, entregó miles de créditos del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE) a docentes de las secciones 9, 10, 11, 60 y 61, cuyos montos alcanzaron hasta 161 mil pesos.

En un acto al que acudieron integrantes del gremio magisterial y 750 beneficiarios, Díaz de la Torre hizo entrega simbólica de 2 mil créditos y afirmó que la evaluación es la oportunidad de asumir como gremio, como educadores y como ciudadanos la reconstrucción de la comunidad educativa de nuestro país, que está marcada por el resentimiento, la exclusión, y lo más grave, el rompimiento del tejido social.

Fuente: La Jornada, “SNTE: la prueba, oportunidad de asumir la reconstrucción educativa”, p. 36.

 

Arrancan hoy audiencias de Elba Esther

Hoy inician las audiencias ante el juez Sexto de Distrito de Procesos Penales Federales para determinar si la ex lideresa del SNTE, Elba Esther Gordillo, podría obtener en las próximas semanas el beneficio de la prisión domiciliaria al haber cumplido los 70 años de edad.

Fuente: Excélsior, “Arrancan hoy audiencias de Elba Esther”, p. 18.

Universidad Pedagógica Nacional (UPN)

Académicos de UPN rechazan proyecto educativo empresarial

Profesores e investigadores de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), unidad Ajusco, exhortaron a revalorar la función académica de esa casa de estudios, tras considerar que en años recientes fue perdiendo el rumbo al responder de forma eficientista a la necesidad de ofertar cursos en línea para la actualización docente.

Poco más de 90 investigadores de esa institución suscribieron una carta abierta denominada ¿A quién le importa la educación pública?, en la cual demandan la construcción de un proyecto educativo de largo aliento, que favorezca la inclusión y participación colectiva de la comunidad académica.

Fuente: La Jornada, “Académicos de UPN rechazan proyecto educativo empresarial”, p. 38.

 

PANORAMA EDUCATIVO

Compactarán 25% de programas en el presupuesto 2016: derechos humanos, campo y educación, los más afectados

La estructura programática para el Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) 2016 pasa por una fusión de la cuarta parte de los programas del gobierno federal, que afectará los rubros de derechos humanos, defensa de mexicanos en el extranjero, derechos y cultura indígenas, financiamiento al campo y, sobre todo educación, cultura y deporte.

En este último caso, el proyecto de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) propuesto a la Cámara de Diputados pretende fusionar 17 programas en seis y desaparecer los programas Escuela Segura y Escuelas de Calidad –que se integrará a Escuela Digna–, pero en cambio se le da paso a un programa nacional de inglés, que fue una de las propuestas de campaña del Partido Verde Ecologista de México (PVEM) en la reciente campaña electoral.

Fuentes: La Jornada, “El PEF 2016 fusionará la cuarta parte de programas”, p. 3; Excélsior, “Desaparecen programas sociales creados en los sexenios panistas”, PP. y 10-11.

ESTADOS

  • Crece deuda gobernador de Oaxaca, Gabino Cué, por sus maestros (Reforma, PP.).
  • Sección 59 de la SNTE de Oaxaca teme por falta de documentos (Excélsior, p. 6).
  • Incorporan cursos de tenis en las escuelas del programa SaludArte en el DF (La Jornada, p. 33).

IISUE EN LOS MEDIOS

Cobertura sobre la exposición: Entrelazos. España y la Universidad Nacional Autónoma de México, en: Gaceta UNAM, 2 de julio de 2015, PP. y 7, 15 y centrales.

http://www.gaceta.unam.mx/20150702/wp-content/uploads/2015/07/020715.pdf

 

Alejandro Canales Sánchez, “¿Atraer estudiantes extranjeros de posgrado a México?”, en: Campus Milenio, 2 de julio de 2015.

La idea de incrementar el flujo de recursos humanos calificados sigue en ascenso, tanto de jóvenes en formación como de investigadores ya consolidados. Aunque es posible que el mayor volumen y las grandes iniciativas para espolear el movimiento se han desenvuelto más bien en el marco nacional. Sin embargo, particularmente en esta década, la situación ha cambiado y el énfasis se ha trasladado a la movilidad internacional.

Las medidas que se han ensayado para impulsar la descentralización en México, tanto las estructurales y de creación de organismos especializados, como la de servicios educativos, incentivos diferenciados por regiones para personal calificado y los espacios laborales, han producido un mayor intercambio y movilidad nacional.

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Resumen de noticias 13 de abril de 2015 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=502 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=502#respond Mon, 13 Apr 2015 19:02:54 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=502 Cecilia Ortega Ibarra

 

GOBIERNO

Secretaría de Educación Pública (SEP)

Regresan 35 millones a clases

Luego del periodo vacacional de primavera, hoy regresan a las aulas los casi 35 millones de alumnos de educación básica, media y superior de escuelas públicas y privadas, para continuar con el calendario escolar 2014-2015.

De igual manera retomarán actividades los 1.2 millones de maestros de educación básica que iniciaron vacaciones el pasado 30 de marzo y concluyeron el viernes 10 de abril, así como los nueve millones de estudiantes de las escuelas de bachillerato.

De acuerdo con cifras de la Secretaría de Educación Pública (SEP), en preescolar reanudarán clases más de 4 millones 803 mil alumnos; en primaria, más de 14 millones 344 mil y en secundaria, más de 6 millones 821 mil.

El calendario escolar 2014-2015 para las escuelas públicas y particulares incorporadas al Sistema Educativo Nacional señala que el fin de este ciclo escolar será el 14 de julio.

Fuente: El Universal, “Regresan 35 millones a clases”, p. 2.

SEP mejorará esquema de formación de normalistas

La Secretaría de Educación Pública (SEP) tendrá un nuevo modelo para 2016 que “ya se estará aplicando” en todas las normales del país para profesionalizar a los docentes y hacer más atractiva la labor de los maestros.

Efrén Rojas Dávila, subsecretario de Educación Superior de la SEP, dijo que “la educación normal cumplió los términos en los que fue creada, pero ahora nos debemos dar la oportunidad de identificar áreas de oportunidad y retos. Tenemos que aprovechar las nuevas condiciones de exigencia, una parte determinante es poder entrarle a los nuevos planes y programas de estudio, habrá que especializarlos y precisar cuántos siguen siendo necesarios”.

Sobre los problemas que existen y señala el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) para la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), “habría que recordar que esta se crea como un ejercicio de nivelación, no como un independiente, es decir, cuando se transita de la educación normal al esquema de licenciatura. Yo diría que cumplió sus términos, pero nos da la oportunidad de identificar áreas y retos”, sostuvo.

Fuente: El Universal, “SEP mejorará esquema de formación de normalistas”, 12 de abril de 2015.

SEP arranca piloto contra el bullying

Con el fin de combatir el fenómeno del bullying en la educación básica, la Secretaría de Educación Pública (SEP) aplica en el tercer grado de 18 mil escuelas primarias de tiempo completo el “Proyecto a Favor de la Convivencia Escolar” (PACE).

La iniciativa, de carácter preventivo y formativo, pretende promover la inclusión e igualdad de las personas, el pleno ejercicio de los derechos humanos y principalmente la convivencia pacífica, justa y equitativa entre la comunidad escolar.

El PACE está diseñado para que profesores y padres participen en el trabajo académico dentro del salón de clases. En esta primera fase se han distribuido 491 mil 627 cuadernos de trabajo; 473 mil 414 a alumnos y 18 mil 213 a docentes, informó la SEP en un comunicado.

Fuentes: El Universal, “SEP arranca piloto contra el bullying”, p. 2; La Jornada, “Se distribuyen cuadernillos de trabajo en tercer grado”, p. 36; Milenio, p. 11.

Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)

El recorte de 900 millones de pesos al presupuesto del CONACYT y la devaluación del peso frente al dólar tendrán sus repercusiones en la construcción de nuevos centros y en la eficiencia terminal de los jóvenes investigadores.

Los doctores Salvador Venegas y Gilberto Castañeda coincidieron en que debido al incremento del precio en insumos para laboratorios (que se compran en el extranjero) la productividad científica podría disminuir 25 por ciento, pues los investigadores deben hacer ajustes a sus presupuestos.

Igualmente, los investigadores manifestaron su preocupación por los apoyos económicos a los jóvenes doctores y maestros que están en el extranjero con una beca del CONACYT tasada en pesos.

Enrique Cabrero Mendoza, titular del Consejo, dijo que echarán mano de la “reserva de previsiones para fluctuaciones del tipo de cambio de la moneda”, un fondo para ajustar las necesidades de los becarios.

La Secretaría de Hacienda aplicó este año un recorte de 900 millones de pesos a los recursos del CONACYT, el cual optó por sacrificar la infraestructura que ha pedido la comunidad científica para poder mantener programas como cátedras, así como becas nacionales y al extranjero.

Fuente: Reforma, “Pegan los recortes a centros CONACYT” y “Resiente CONACYT recortes”, PP. y 17.

Cámara de Senadores

Por unanimidad, el Senado de la República aprobó reformas a la Ley General de Educación para integrar el interés superior de la niñez como principio primordial que deberá atender el Estado para servicios educativos.

Así, la educación que imparte el Estado, sus organismos descentralizados y particulares con autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios, deberá garantizar el respeto a la dignidad humana de las personas, el desarrollo armónico de sus potencialidades y personalidad, y que fortalezca la protección, el ejercicio y el respeto de los derecho humanos y las libertades fundamentales en los términos constitucionales y los tratados internacionales de los que el Estado mexicano sea parte.

Fuente: Educación Futura, “Aprueba Senado reformas a Ley General de Educación”, 11 de abril de 2015.

Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH)

Para lograr un efectivo Estado humanista y democrático es necesario invertir principalmente en educación y respetar los derechos humanos, señaló el ombudsman nacional, Luis Raúl González Pérez. “Nuestro propósito debe ser lograr un Estado humanista que mejore no sólo nuestras condiciones actuales de vida, sino que también propicie que las generaciones futuras reciban un mejor país”.

Fuente: El Universal, “Hay que invertir en educación”.

 

OTRAS INSTITUCIONES U ORGANISMOS

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Mediante el Programa Universitario de Medio Ambiente (PUMA), la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) generó un sistema para llegar a convertirse en una institución sustentable.

El proyecto –que se ha patentado y ya se aplica en escuelas del Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA), 10 secretarías de Estado y la Cámara de Diputados– se basa en atender y corregir fallas en cuatro rubros: energía, agua, separación de residuos y consumo responsable (las llamadas compras verdes).

Mireya Imaz y Luis Gutiérrez, coordinadora e integrante del PUMA, respectivamente, señalaron que las características que hacen sustentable a una casa de estudios son: el cuidado del agua, la energía y las áreas verdes; la recuperación de residuos, las compras verdes, la implementación de construcciones sustentables, la administración electrónica y la movilidad.

Hasta ahora el Programa ha evaluado a 73 entidades de la casa de estudios, nueve escuelas del INBA, dependencias gubernamentales y el recinto legislativo de San Lázaro.

Fuente: La Jornada, “Avanza la UNAM en sistema de sustentabilidad ambiental interna”, p. 37.

Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE)

El SNTE en coordinación con el ISSSTE lanzarán el programa nacional “Envejecimiento Activo, con Dignidad”, que tendrá como sede el estado de Guanajuato y tiene como objetivo atender a los trabajadores de la educación, pensionados y jubilados, con pláticas de orientación, atención física y emocional, a fin de que vivan un envejecimiento con dignidad, informó el coordinador del Colegio Nacional de Seguridad y Derechos Sociales del SNTE, Luis Manuel Hernández León.

Fuente: El Sol de México, “Lanzan SNTE e ISSSTE programa para pensionados y jubilados en Guanajuato”, p. 1-República).

Coordinadora Nacional de Sindicatos Universitarios de Educación Superior, Investigación y Cultura (CNSUESIC)

Organizaciones que integran la Nueva Central de Trabajadores (NCT), la Unión Nacional de Trabajadores (UNT) y la Coordinadora Nacional de Sindicatos Universitarios de Educación Superior, Investigación y Cultura (CNSUESIC) se movilizarán a fin de frenar la iniciativa de reforma al artículo 123 constitucional, que eliminaría el derecho de los organismos públicos descentralizados a la libre sindicalización.

Estas centrales independientes indicaron que no van a permitir la inclusión de esta reforma al artículo 123 en la nueva Constitución Política de la Ciudad de México, ya que atenta contra la libertad de los trabajadores de organizarse, tener sindicatos y contratos colectivos.

Ante ello, estas centrales afirmaron estar dispuestas a llevar a cabo movilizaciones, denuncias y cualquier otra acción que se empezará a instrumentar de inmediato, ante la urgencia de la defensa de los derechos de los trabajadores públicos.

Fuente: La Jornada, “Gremios educativos se movilizarán en defensa de la libre asociación”, p. 12.

 

PANORAMA EDUCATIVO

Violencias escolares, expresión de la crisis del modelo educativo, advierten especialistas

Las violencias escolares son uno de los factores que expresan la crisis sistémica que enfrenta el modelo educativo en México, lo que generó un cambio en la concepción que se tenía de esta institución. “Enfrentamos un modelo de escuela que ha entrado en crisis frente a una situación de múltiples violencias que se gestan dentro y fuera de sus muros”, afirmaron especialistas de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN).

La escuela, dijeron, ha dejado de tener fronteras. Se ha vuelto porosa y lo que sucede más allá de sus puertas, como la venta de drogas, los acosos y la violencia, también está adentro, lo que impone nuevas realidades.

En entrevista, Lucía Rivera Ferreira y Roberto González Villareal, investigadores de la UPN-Ajusco y coordinadores de la obra La gestión de la violencia escolar, señalaron que dadas las condiciones que vive el país, el sistema formativo que se forjó en el siglo XX es un modelo que no alcanza a dar respuesta.

Fuente: La Jornada, “Violencias escolares, expresión de la crisis del modelo educativo, advierten especialistas”, p. 36.

 

ESTADOS

  • Faltan a clases 26 mil en Nuevo León porque no asisten a la escuela (Reforma, p. 14).
  • Buscan retomar clases alumnos y maestros de una escuela en conflicto en Oaxaca (El Sol de México, p. 6-República).
  • Recomiendan tomar precauciones ante el regreso a clases de 748 mil alumnos en Chihuahua (El Sol de México, p. 3-República).
  • Demandan agua potable para escuelas de Hermosillo, Sonora (El Sol de México, p. 2-República).

 

IISUE EN LOS MEDIOS

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