Profesores – Boletín del IISUE http://www.iisue.unam.mx/boletin Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. Fri, 10 Nov 2017 20:37:53 +0000 es-ES hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.5 Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. Profesores – Boletín del IISUE Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. Profesores – Boletín del IISUE http://132.248.192.241/~iisue/www/www/boletin/wp-content/plugins/powerpress/rss_default.jpg http://www.iisue.unam.mx/boletin Formación docente y enseñanza de las matemáticas http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=5728 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=5728#respond Fri, 30 Jun 2017 19:50:05 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=5728 En la enseñanza de las matemáticas se han ensayado tres modelos. El primero estaba guiado por la premisa de que al profesor “le falta algo”; es decir, que su dominio de la materia que enseña no es suficiente. De esta suposición se han desprendido esfuerzos por “alfabetizar” al docente de matemáticas, darle eso que le falta. “Normalmente, el profesorado es un sector muy interesante de la sociedad porque está ávido de conocimiento, de manera que no se niega a entrar en esta dinámica de aprender algo nuevo”, señala al respecto Ricardo Cantoral, investigador del Cinvestav. Sin embargo, “de a poco se iban dando cuenta que la información que recibían era lejana”.

En segundo lugar, se han introducido modelos basados en la premisa opuesta. Es decir, que el profesor conoce suficientemente su materia, pero no tiene las herramientas didácticas ni las técnicas adecuadas para transmitir ese conocimiento a sus alumnos. De acuerdo con Ricardo Cantoral, estos modelos compartían un problema con los anteriores: nunca estudiaron en realidad lo que el profesor hacía en el aula. Además, ante la magnitud del sistema educativo mexicano, nunca lograron establecer un cambio duradero.

De ahí se derivó a un modelo “en cascada”, que tenía como objetivo formar “grupos líderes”, que a su vez se encargaran de formar a “grupos sublíderes” y así sucesivamente. De acuerdo con el investigador del Cinvestav, “llegar al sistema de esta manera permitía alcanzar los números, pero no la densidad”.

Entrevistado con motivo de la presentación del número especial de Perfiles Educativos, “Matemáticas educativas y práctica social“, el investigador afirmó que “hacer un trabajo con, para y desde el mundo del profesorado exige entenderlos primero, exige hacerlos parte y, finalmente, exige de especialistas”. Así pues, “es imposible implementar una reforma si no se va de la mano del actor central”: los docentes.

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Resumen de noticias: 12 de agosto de 2015 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=1523 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=1523#respond Wed, 12 Aug 2015 23:13:16 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=1523 Reforma Educativa

Descarta Cué que el ciclo escolar peligre en Oaxaca

El gobernador Gabino Cué Monteagudo afirmó ayer que el comienzo del ciclo escolar 2015-2016 no está en riesgo, pese a que la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) contempla la opción de no comenzar clases el próximo 24 de agosto, en protesta por la restructuración del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (Ieepo).

En entrevista previa a la tercera sesión extraordinaria de la junta directiva del Ieepo, que se realizó en el salón Gobernadores del palacio de gobierno, donde se aprobó la publicación de la convocatoria estatal para la conformación del consejo consultivo del instituto, afirmó que no existe ningún peligro.

Durante la sesión extraordinaria de la junta directiva del instituto se informó que hoy se dará a conocer la convocatoria, mediante su publicación en periódicos locales. El comité tendrá tres representantes de padres de familia, tres de la sociedad civil y tres investigadores. Además, si los candidatos cumplen los requisitos serán sometidos a un análisis para saber si son aptos para el cargo.

Fuente: La Jornada, “Descarta Cué que el ciclo escolar peligre en Oaxaca”, p. 35.

Maestros de Nayarit, los mejores del país

Tepic, Nay., Profesores de Nayarit obtuvieron el mejor desempeño a escala nacional en el concurso de oposición para la promoción en educación, según resultados publicados por los Servicios de Educación Pública del estado. El primer lugar nacional para director de educación preescolar especial fue para Maricruz Martínez Correa; el de supervisor de educación especial lo obtuvo Joan Melanie Ríos, y el primer escaño en supervisión de educación indígena lo ganó Rigoberto de la Rosa Carrillo. Nayarit ocupó el noveno lugar nacional en cuanto al número de maestros aprobados y el séptimo del porcentaje de docentes en el nivel de excelencia A.

Fuente: La Jornada, “Maestros de Nayarit, los mejores del país”, p. 36.

Reforma educativa es por los jóvenes: Peña Nieto

El Presidente Enrique Peña Nieto aseguró que la reforma educativa es por las y los jóvenes del país, durante la entrega del Premio Nacional de la Juventud 2015.

El mandatario destacó que el programa Crédito Joven “respalda a los emprendedores de 18 a 30 años” que buscan iniciar su negocio.

“Hoy 2.5 millones de jóvenes reciben una beca para estudiar”, dijo Peña Nieto ante los ganadores del Premio Nacional de la Juventud 2015.

Fuente: El Universal, “Reforma educativa es por los jóvenes: Peña Nieto”.

Mexicanos Primero exige garantizar inicio del ciclo escolar en Oaxaca

La asociación Mexicanos Primero exigió al Presidente de la República, al secretario de Educación Pública, al gobernador de Oaxaca y al director del IEEPO que cumplan con el inicio del ciclo escolar el 24 de agosto, tal como está planteado en el calendario oficial.

Por ello, a partir de hoy iniciarán la campaña “Justicia por Oaxaca”, a través de la cual invitaron a la ciudadanía a sumarse a esa exigencia firmando en internet para convertirse en la voz de los niños de esa entidad.

“Si no se inicia el ciclo, entonces que les descuenten a todos los maestros que se vayan a paro y si cumplen tres días sin presentarse a clases, que se les despida”, demandó el presidente de la asociación, Claudio X. González.

Señaló que el gobierno no debe ceder a ningún amago de la sección 22 de la CNTE y en caso de que llegaran a tomar planteles como un chantaje para buscar acuerdos políticos, entonces se aplique el uso de la fuerza pública, aunque eso no sería lo deseable.

Fuente: Excélsior, “Mexicanos Primero exige garantizar inicio del ciclo escolar en Oaxaca”.

Reforma del IEEPO

IEEPO convoca a formar consejo

El secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, garantizó que el ciclo escolar en Oaxaca y en todo el país iniciará tal cual lo establece el calendario correspondiente.

En el marco de una reunión de trabajo con los presidentes de tribunales de justicia, Osorio Chong subrayó que no se debe impedir que los infantes reciban educación de calidad a través de maestros comprometidos.

La Sección 22 en Oaxaca de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), advirtió que el regreso a clases dependerá de las respuestas de los gobiernos federal y estatal a su pliego petitorio, y la instalación de una mesa de negociación con el gobernador Gabino Cué.

Fuentes: El Universal, “IEEPO convoca a formar consejo”.

Incluyen a padres en el nuevo IEEPO

La Junta directiva del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca aprobó ayer la publicación de la convocatoria para integrar el Consejo Consultivo del nuevo IEEPO, que se conformará con padres de familia, representantes de la sociedad civil e investigadores.

En sesión extraordinaria de la Junta Directiva, encabezada por el gobernador Gabino Cué, se detalló que el proceso de selección durará diez días para después tomarle la protesta a tres padres de familia, tres representantes de la sociedad civil y tres investigadores.

De acuerdo con los mensajes del mandatario oaxaqueño emitidos en la red social de Twitter, el “nuevo órgano que por 1ª vez en la historia del @IEEPOGobOax, servirá como contrapeso razonado en el proceso de toma de decisiones”.

Señaló que el órgano colegiado será integrado y nutrido con la experiencia, conocimiento y probidad ética de académicos y representantes de la sociedad civil.

Fuente: Excélsior, “Incluyen a padres en el nuevo IEEPO”.

Secretaría de educación Pública (SEP)

De 32.4%, el índice de deserción en la Prepa en Línea: Rodolfo Tuirán

A pesar que la Prepa en Línea –puesta en marcha hace casi un año– ha tenido una demanda de casi 90 mil personas, actualmente reporta una matrícula inscrita de 48 mil 897 alumnos, de los cuales sólo 33 mil 14 se mantienen activos, es decir, 32.4 por ciento desertaron.

En conferencia de prensa, el subsecretario de Educación Media Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, admitió que la matrícula inicial en esa nueva modalidad se ha visto mermada de forma diferencial en cada generación por el abandono y la reprobación. En este último caso destaca que al menos 3 mil 222 alumnos no aprobaron algún módulo.

A ello se suma, indicó, que no sólo el subsistema en línea enfrenta altas tasas de deserción. Informó que a escala nacional 13.4 por ciento de estudiantes que cursan el bachillerato en el sistema escolarizado desertan cada año. Es decir, una generación se ve disminuida 13.4 por ciento anualmente durante tres años. Al final del ciclo sólo 50 o 55 por ciento egresan.

Hay planteles de educación media superior, dijo, donde el nivel de deserción es elevadísimo: superior a 18.3 por ciento. En esa condición están más de 2 mil 500 escuelas, lo que nos lleva a niveles de eficiencia terminal por debajo de 50 por ciento.

Fuente: La Jornada, “De 32.4%, el índice de deserción en la Prepa en Línea: Rodolfo Tuirán”, p. 34.

Reportan positiva evolución de la salud de Emilio Chuayffet

Después de una semana de permanecer hospitalizado, la salud del secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, evoluciona de forma positiva, aseguró Jorge Medina Viedas, director general de comunicación social de la dependencia. Añadió que todas las áreas trabajan con normalidad y se están cumpliendo los lineamientos marcados por el secretario, en atención a las instrucciones que nos siguen dando. Luego de su internación el pasado martes por un cuadro de deshidratación, de acuerdo con la Secretaría de Educación Pública, el jueves Chuayffet fue trasladado al Hospital Central Militar, donde continúa en proceso de observación. La semana pasada, funcionarios confirmaron que su titular fue sometido hace tres semanas a una operación de vesícula biliar, de la que aún convalece, por lo que no se especificó cuándo podría salir del nosocomio.

Fuente: La Jornada, “Reportan positiva evolución de la salud de Emilio Chuayffet”, p. 37.

Crean alerta rápida contra la deserción

Para frenar la deserción en bachillerato, la Secretaría de Educación Pública (SEP) ha gastado dos mil millones de pesos entre 2014 y 2015, ya que en este nivel académico diariamente se van más de tres mil estudiantes.

A través del movimiento nacional “Yo no abandono”, la Subsecretaría de Educación Media Superior tienen como meta reducir a 9% la deserción para 2018, la cual actualmente se encuentra en 13.4%.

La tarea no es fácil, admite el subsecretario de Educación Media Superior, Rodolfo Tuirán, pues los cuatro gobiernos anteriores a Enrique Peña Nieto sólo pudieron bajarla cuatro puntos porcentuales, pasando de 19% en 1990 a 15% en 2012.

“Esto demuestra la dificultad de encarar un problema de esa naturaleza que tiene múltiples causas. Pero nos propusimos bajarla de 15 a 9%, es decir, seis puntos porcentuales, que representa una y media veces lo logrado en los últimos 22 años”, destacó.

Para conseguirlo, aseguró, más allá de invertir miles de millones de pesos sin objetivos específicos, lo que se debe implementar es “un cambio de enfoque”, involucrando a los directores y maestros para que sean ellos quienes detengan con antelación a los estudiantes que corren el riesgo de irse de la escuela.

Fuente: Excélsior, “Crean alerta rápida contra la deserción”.

Secretaría de Gobernación (Segob)

1 de cada 3 jóvenes, víctima de ‘bullying’

Uno de cada tres estudiantes de entre 12 y 18 años es víctima de alguna conducta delictiva o de maltrato por parte de sus compañeros de escuela, reveló la primera Encuesta de Cohesión Social para la Prevención de la Violencia y la Delincuencia (Ecopred) 2014.

El bullying, el robo con violencia, acosos por los atributos y por las pertenecías del joven, robo con violencia, amenazas, agresiones sexuales, difamación y extorsión son los principales delitos que padecen los estudiantes, según el estudio elaborado por la Secretaría de Gobernación (Segob) en coordinación con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi).

“La Ecopred permite estimar que de los 4.22 millones de jóvenes de 12 a 18 años que asisten a la escuela, 1.36 millones sufrieron acoso escolar o bullying durante 2014”, de acuerdo con el documento.

Fuente: El Universal, “1 de cada 3 jóvenes, víctima de ‘bullying’”.

Por falta de dinero, 41.4% de los ninis no van a la escuela: encuesta

Casi 27 por ciento de jóvenes de 12 a 29 años de edad de 47 ciudades del país que no realizan actividades escolares ni laborales afirman que esa situación se debe a que no tienen oportunidades de trabajo o no cuentan con el perfil para ser contratados, revela la Encuesta de Cohesión Social para la Prevención de la Violencia y la Delincuencia (Ecopred) 2014.

Entre las razones para no estudiar, el sondeo encontró que 41.4 por ciento de jóvenes en ese rango argumentaron cuestiones económicas, 25.7 dijeron haber terminado sus estudios y 21.7 lo hicieron por falta de interés. Entre los principales motivos para estudiar, 55.8 por ciento aseguraron que lo hacen por gusto, 38.5 para tener trabajo y 12.8 para lograr un objetivo o ambición personal.

Realizada por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) y la Secretaría de Gobernación, la encuesta se aplicó entre el 6 de octubre y el 9 de diciembre de 2014 en 97 mil 754 viviendas de 47 ciudades distribuidas en las 32 entidades federativas, de las cuales siete son zonas metropolitanas: Monterrey, Zacatecas, Veracruz, Guadalajara, La Laguna, Querétaro y Cuernavaca.

Fuente: La Jornada, “Por falta de dinero, 41.4% de los ninis no van a la escuela: encuesta”, p. 34.

Gobierno del Distrito Federal (GDF)

Abren segunda convocatoria para ingresar a prepas del GDF

El Instituto de Educación Media Superior (Iems) del Distrito Federal abrió una segunda convocatoria de ingreso a las preparatorias administradas por el Gobierno de la ciudad, con el propósito de dar una opción para que continúen sus estudios parte de los jóvenes rechazados en el reciente proceso de admisión organizado por la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior.

Dos mil 500 lugares ofrecerá el organismo local, tanto en el sistema escolar como semiescolar, en lo que señaló que es una excepción ante la demanda que hay de espacios en este nivel educativo.

Fuente: La Jornada, “Abren segunda convocatoria para ingresar a prepas del GDF”, p. 32.

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Equipo de la UNAM pasó a la segunda etapa de concurso de robots de la Nasa

En 2030, la Administración Nacional de la Aeronáutica y del Espacio (Nasa, por sus siglas en inglés) pretende remplazar al robot Curiosity en sus labores de exploración y recolección de muestras que realiza desde hace tres años en Marte.

La agencia estadunidense convocó a jóvenes de varias universidades y empresas a participar en el concurso Sample Return Robot Challenge 2015, con la intención de impulsar el desarrollo de tecnología y continuar la indagación espacial, y, por qué no, aportar prototipos para el relevo del robot.

Entre los participantes estuvo un equipo formado por estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de México, cuyo prototipo, junto con tres equipos más, pasó a una segunda etapa que se realizará el próximo año.

En las pruebas, que incluyeron un recorrido por terrenos complicados y condiciones climáticas extremas –similares a las del suelo marciano–, así como la recolección de muestras, participaron 20 equipos (de universidades estadunidenses y de empresas dedicadas al rubro, casi todos con doctorado), sólo cuatro lograron que su robot caminara. La segunda prueba consistió en hacer 10 recolecciones, pero ninguno de los cuatro equipos finalistas pudo hacerlas, por lo que esta segunda etapa se repetirá el siguiente año.

Fuente: La Jornada, “Equipo de la UNAM pasó a la segunda etapa de concurso de robots de la Nasa”, p. 3.

Quieren reeducarse

Esta semana, 92 profesores de 13 secundarias públicas de la Ciudad de México reciben capacitación para usar las tabletas en sus clases de español, matemáticas y ciencias. La instrucción es impartida por especialistas de la UNAM y la UPN como parte del programa piloto “Aprendizaje Móvil en Mi Secundaria”, impulsado por la Secretaría de Educación del DF y la Administración Federal de los Servicios Educativos del DF.

Los docentes participantes serán capacitados por 30 horas, en las que recibirán información sobre habilidades digitales, estrategias para realizar búsquedas de información, el uso de software determinado, así como de ciudadanía digital.

Reunidos en equipos, los profesores discuten cómo podrían integrar herramientas como el cómic para dar sus clases, qué tipos de videos podrían ayudarlos, explicar determinados contenidos o cómo usar programas para crear una página de debates y promover la interacción segura con los alumnos.

“Los maestros saben en un 90% usar la computadora o tabletas, pero un 60% de ellos las utiliza con fines educativos” explicó Armando Aguirre, maestro de la Secundaria 195 Tlamachichuapan, en Tlalpan.

Fuente: Reforma, “Quieren reeducarse”, p. 2.

Sucesión en rectoría (UNAM)

El mecanismo para elegir al rector no es perfecto, pero fortalece la autonomía: JG

El mecanismo existente en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) para elegir a sus autoridades, entre ellas al rector, si bien no es infalible ni perfecto, ha creado una institución fuerte, garantiza que la decisión recaiga sólo en los universitarios y fortalece la autonomía universitaria, aseveró Xavier Soberón Mainero, integrante de la Junta de Gobierno (JG) de la casa de estudios.

Desde 1945 la ley orgánica de la UNAM faculta a la JG para nombrar al rector, directores de escuelas, facultades e institutos y a los miembros del Patronato Universitario. Esta instancia está integrada por 15 académicos notables elegidos por el Consejo Universitario, a propuesta del rector en turno, y en ocasiones muy específicas alguno de sus miembros es nombrado por la propia junta.

En breve entrevista en los pasillos universitarios, Soberón Mainero informó que en los próximos días la JG se reunirá para calendarizar el proceso de sucesión en la rectoría, ya que el próximo 16 de noviembre José Narro Robles concluirá su segundo –y último– periodo en el cargo.

Fuente: La Jornada, “El mecanismo para elegir al rector no es perfecto, pero fortalece la autonomía: JG”, p. 37.


AYOTZINAPA

Padres de los 43 confían en que informe de la CNDH condene actuar del gobierno

El vocero de los padres de los 43 normalistas de Ayotzinapa desaparecidos, Felipe de la Cruz, confió en que el informe que presentará la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) condene al gobierno de Enrique Peña Nieto por no resolver el caso y presentar con vida a los jóvenes.

Hay confianza, dijo, en que el informe sea contrario al gobierno, que “le ha fallado a la sociedad. No hay que olvidar que la Organización de Naciones Unidas ya hizo recomendaciones al gobierno mexicano, pero éste negó los hechos y emitió sus puntos de vista. La CNDH –insistió– tiene que hacer cumplir las recomendaciones; en sus informes parciales hay plena coincidencia con lo que denunciamos”.

De la Cruz anunció que en la próxima jornada nacional de lucha –el 26 de septiembre próximo, cuando se cumple un año de la desaparición de los estudiantes– se va a convulsionar el país, como lo acordaron las organizaciones sociales participantes en la pasada reunión efectuada en la normal de Amilcingo, Morelos.

Fuente: La Jornada, “Padres de los 43 confían en que informe de la CNDH condene actuar del gobierno”, p. 10.


ESTADOS

  • Dos académicos de la Universidad Veracruzana desaparecieron desde el domingo,
    reporta rectoría (La Jornada, p. 6).
  • Investiga la CNDH caso de alumna de la UAEM presa por tráfico de droga (La Jornada, p. 8).
  • Reconocen a Eruviel Ávila como líder globarl en alfabetización digital 2015 (La Jornada, p. 15).
  • Exigen universitarios justificar aumento de tarifa en Querétaro (La Jornada, p. 28).
  • Jalisco: solicitan liberar a estudiante de derecho que apoyaba a nahuas (La Jornada, p. 28).
  • Gendarmería destaca a mil elementos para remozar escuelas de Oaxaca (Excélsior)
  • Más de 57 mil alumnos en Baja California son hijos de deportados (Excélsior)
  • Niños con alto coeficiente tendrán escuela en Aguascalientes (Excélsior)
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