PGR – Boletín del IISUE http://www.iisue.unam.mx/boletin Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. Mon, 20 Aug 2018 16:05:41 +0000 es-ES hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.5 Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. PGR – Boletín del IISUE Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. PGR – Boletín del IISUE http://132.248.192.241/~iisue/www/www/boletin/wp-content/plugins/powerpress/rss_default.jpg http://www.iisue.unam.mx/boletin Síntesis de noticias: 13 de junio de 2016 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=3858 Mon, 13 Jun 2016 14:30:18 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=3858 TEMAS DESTACADOS

Reforma educativa

Detienen a Rubén Núñez

La Procuraduría General de la República (PGR) detuvo en Ecatepec, estado de México, a Rubén Núñez Ginés, líder de la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), quien durante la madrugada del pasado domingo fue internado en el Centro Federal de Readaptación Social Número 11, ubicado en Hermosillo, Sonora, en cumplimiento a una orden de aprehensión por lavado de dinero.

Gilberto Higuera Bernal, subprocurador de Procedimientos Penales y Amparo de la PGR, dio lectura este domingo a un comunicado en el que informó que la detención del líder del sindicato disidente del magisterio obedece a una orden de captura librada el pasado 14 de abril por el juzgado octavo de distrito con sede en Oaxaca.

El juzgado encontró probable responsable a Núñez de haber lavado más de 24 millones de pesos procedentes de comisiones ilegales que recibió de empresas contratistas que prestaban diversos servicios a los miembros de la agrupación sindical. La hipótesis del supuesto lavado de activos imputado al dirigente es similar a la que utilizó la PGR para imputar hace tres años el mismo delito a Elba Esther Gordillo Morales: transferir a diversas cuentas bancarias personales de los líderes sindicales –al pago de sus tarjetas de crédito y a otros servicios financieros– dinero de los trabajadores del magisterio.

Higuera Bernal explicó que Núñez Ginez cobraba una comisión quincenal ilegal de 3.5% a sus compañeros sindicalistas por contratos que llevaban a cabo los docentes para la compra de bienes y servicios de diferentes empresas.

Afirmó que continúan las investigaciones bajo la sospecha de que sus actividades ilícitas le pudieron generar 132 millones 798 pesos.

La PGR también dio a conocer los sueldos mensuales de los líderes disidentes, entre los que destacan Rubén Núñez, con 300 mil pesos; María del Carmen López, con 263 mil, y Aciel Sibaja Mendoza, con 153 mil pesos.

La Jornada, “Detienen a Rubén Núñez”, p. 6; Excélsior, “CNTE trasquiló créditos de los maestros: PGR; cae Rubén Núñez por lavado”, “Acusan a líder de CNTE de lavado por 24 mdp”; El Universal, “Acusa la PGR a líder de CNTE de lavado de dinero”; Reforma, “Acusan de lavado a líder magisterial”.

Captura no arregla problema educativo

La organización Mexicanos Primero aseguró que la detención de los líderes de la sección 22 de Oaxaca, Rubén Núñez y Francisco Villalobos, no resuelve el problema de la resistencia en contra de la reforma educativa, ni de la educación en Oaxaca.

“Las detenciones no resuelven ni la resistencia de la CNTE a la reforma, ni el problema educativo en Oaxaca, si acaso mina un poco la base económica que sostiene una dirigencia corrupta”, expresó David Calderón, director de Mexicanos Primero.

Confío en que las detenciones deriven de una investigación seria y profunda, y no sean resultado de una justicia selectiva.

“La primera reflexión es que la CNTE se merece un mejor liderazgo que requiere distanciarse de la historia corporativa del SNTE y no que repita los abusos de su versión oficialista.

“Esperamos que esta detención se deba a la naturaleza de la investigación y no a un uso selectivo de las denuncias”, expresó.

Reforma.

AMLO apoyará a liberar a cabecillas del magisterio

El dirigente del Morena reafirmó que la alianza de su partido con el magisterio no es solo electoral, por lo que anunció el inicio de acciones políticas y legales para exigir la liberación de los líderes disidentes, Rubén Núñez y Francisco Villalobos, aprehendidos el fin de semana.

Atribuyó los cargos que se les imputan a una “campaña de desprestigio” frente a la cual  “en Morena apoyamos, respaldamos bajo cualquier circunstancia la lucha del magisterio”.

El Universal.

Sindicatos y padres de Ayotzinapa condenan la “represión al magisterio”

Los sindicatos Independiente de Trabajadores de la Universidad Autónoma Metropolitana (Situam), el Mexicano de Electricistas (SME) y el Independiente de Trabajadores del Instituto de Educación Media Superior del Distrito Federal repudiaron las detenciones de Rubén Núñez y Francisco Villalobos, dirigentes de la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), y el desalojo del plantón magisterial en Oaxaca.

Los gremios emitieron sendos pronunciamientos contra la represión al magisterio. Incluso el Situam llamó a sus trabajadores a prepararse para un paro nacional y exigió que “las demandas del sector sean resueltas y se derogue la mal llamada reforma educativa, que vulnera los derechos de los profesores y privatiza la educación pública”.

La Jornada, p. 13.

El magisterio se mantendrá unido “agarren a quien agarren”: sección 7

La sección 7 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) de Chiapas exigió ayer al presidente Enrique Peña Nieto y al secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, la inmediata liberación de Rubén Núñez y Francisco Villalobos Ricárdez, dirigentes de la sección 22 de Oaxaca detenidos la madrugada de ayer y la tarde del sábado, respectivamente, y que cese la represión del Estado contra el movimiento magisterial.

Pedro Gómez Bahamaca, integrante de la sección 7, dijo en conferencia de prensa que a pesar de las aprehensiones la lucha y el paro de labores iniciados el 15 de mayo seguirán adelante hasta lograr la abrogación de la “mal llamada reforma educativa”.

“No habrá obstáculo alguno; la unidad del movimiento magisterial y popular se va mantener sólida, agarren a quien agarren. Estas arbitrariedades se seguirán dando, pero no tenemos temor. Estamos preparados y los dirigentes de Chiapas sabemos qué ruta tomar”, manifestó.

La Jornada, p. 12.

Detención ‘‘arbitraria’’: profesores

Integrantes del magisterio disidente aseguraron que la detención del secretario general de la sección 22 de Oaxaca, Rubén Núñez Ginés, fue arbitraria y violatoria de todo protocolo. Se realizó la madrugada de este domingo en los límites de la Ciudad de México y el municpio de Ecatepec, donde fue aprehendido por al menos 12 personas vestidas de civil, que se trasladaron en siete vehículos sin placas y sin identificación como autos oficiales.

En entrevista con La Jornada, los dos acompañantes que presenciaron el arresto de Núñez Ginés, afirmaron que “tras evadir en dos ocasiones las camionetas blancas doble cabina que nos cerraban el paso, ya que pensamos que se trataba de un asalto, nos detuvieron en un lugar conocido como La Joroba, en los límites de la colonia Santa Isabel Tola y El Risco”.

La Jornada, p. 10.

Declara la CNTE ‘‘presos políticos y de conciencia’’ a Núñez Ginés y a Villalobos

La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) exigió la liberación inmediata de la dirigencia de la sección 22 de Oaxaca, y declaró ‘‘presos políticos y de conciencia’’ a Rubén Núñez Ginés, secretario general –detenido la madrugada de este domingo en Ecatepec–, y a Francisco Villalobos Ricárdez, secretario de organización, aprehendido en la región del Istmo de Tehuantepec la tarde del pasado sábado.

En conferencia de prensa convocada en el plantón de la coordinadora, afirmó que pese a estas detenciones que ‘‘pretenden hacernos cambiar de objetivos, les decimos que nuestra lucha continuará y que la demanda sigue siendo la abrogación de la reforma educativa, de los cambios estructurales y la defensa de la educación pública.

‘‘Vamos a continuar con el plan de acción aprobado por nuestra asamblea nacional representativa’’, afirmó Adelfo Alejandro Gómez, secretario general de la sección 7 de Chiapas.

La Jornada, p. 9.

Maestros exigen verificar la salud del aprehendido

El dirigente de la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), Rubén Núñez Ginés, y el secretario general de la organización, Francisco Villalobos Ricárdez, fueron ingresados las primeras horas de ayer en el Centro Federal de Readaptación Social Número 11, ubicado en Hermosillo, confirmaron fuentes oficiales.

Luego del ingreso al penal, ubicado a 37 kilómetros de la capital sonorense, no se registró ningún operativo especial de seguridad y la vigilancia que se apreció fue la de rutina.

Por su parte, el líder de la CNTE en Sonora, David Guadalupe Valenzuela, declaró que un grupo de profesores se presentaron a las afueras del Cefereso para exigir comunicación con los detenidos y verificar su situación legal; además, pidieron que Núñez reciba atención médica.

La Jornada, p. 6.

El Jefe o El Patrón. De sencillo profesor a millonario

El sencillo profesor que era Rubén Núñez Ginez cuando enseñaba en la Escuela Normal Experimental Lázaro Cárdenas, en Putla Villa de Guerrero, Oaxaca, se convirtió en El Jefe o El Patrón.

En poco menos de cuatro años de dirigir a la Sección 22 de la CNTE, cambió la formación de normalistas por los negocios: venta de plazas, terminales clandestinas de autobuses, y ahora, según la acusación de la PGR, lavado de dinero.

El Universal.


UNIVERSIDADES

Instituto Politécnico Nacional (IPN)

Donan sofware a voca del IPN

Una empresa líder en software contable y administrativo donó, por conducto de la Fundación Politécnico, 384 licencias con un valor superior a 400 mil pesos al Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (Cecyt) 13 “Ricardo Flores Magón” del Instituto Politécnico Nacional (IPN).

La donación de las licencias de software de los sistemas Contpaq-i Contabilidad, Nóminas, Bancos y Comercial busca otorgar a los maestros una eficaz herramienta para unir teoría y práctica en materia de contabilidad y administración, así como facilitar a los estudiantes el desarrollo de habilidades y conocimientos que los haga más competitivos en el campo laboral.

La Jornada, p. 39.

Universidad Autónoma Metropolitana (UAM)

Investigador de la UAM pide a la ALDF modificar ley para utilizar agua de lluvia

La Comisión de Gestión Integral del Agua de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal (ALDF) debe realizar las acciones necesarias para que en las 26 escuelas públicas de educación básica donde se han instalado sistemas de recolección de agua pluvial, para infiltrarla al acuífero, puedan utilizarla durante el periodo de sequía, señaló Juan José Santibáñez, profesor investigador y director del Proyecto de Cosecha de Agua de la Universidad Autónoma Metropolitana, plantel Iztapalapa.

El académico señaló que la demanda se hace necesaria porque la ley prohíbe extraer el agua que se inyecta al acuífero; sin embargo, en esos 26 proyectos se ha infiltrado agua de lluvia, que puede ser recuperada para atender la demanda de la población cercana a esas escuelas y que carece de la misma.

La Jornada, p. 34.


ESTADOS        

  • Tabasco: golpean a médico e integrantes de la CNTE lo quieren quemar vivo (Excélsior).
  • Tras captura de líderes de CNTE va la Gendarmería a Oaxaca (Excélsior).
  • Chiapas: encarcelan a sujeto que ‘rapó’ a maestros en Chiapas (Excélsior).
  • Descartan suspensión de clases en Oaxaca (Reforma).
  • Oaxaca: docentes y policías sostienen refriega de 3 horas por desalojo (El Universal).
  • En Oaxaca, acusan a “infiltrados” de causar destrozos (El Universal).
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Síntesis de noticias: 12 de mayo de 2016 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=3637 Thu, 12 May 2016 13:42:59 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=3637 TEMAS DESTACADOS

Ayotzinapa

Ofrece PGR indagatoria a fondo sobre tortura en el caso Iguala

La Procuraduría General de la República (PGR) investiga presuntos actos de tortura y malos tratos cometidos por servidores públicos en contra de 34 personas detenidas por su involucramiento en la desaparición de los 43 normalistas de Ayotzinapa.

Los subprocuradores de Derechos Humanos, Eber Omar Betanzos Torres, y el titular de la Subprocuraduría Especializada en Investigación de Delitos Federales (Seidf), José Guadalupe Medina Romero, afirmaron en entrevista con La Jornada: ‘‘No vamos a tener ningún miramiento con quienes se les acredite que tuvieron alguna responsabilidad en casos de tortura y serán llevados ante jueces federales’’.

Los funcionarios señalaron que existirá total apego a la ley en la investigación de cada denuncia, y para blindar los resultados se ha tenido cuidado de que ninguno de los señalados como responsables participe en las indagatorias.

La Jornada, p. 5.

Imágenes inaccesibles

Ante la imposibilidad técnica que tiene la Procuraduría General de la República (PGR) para difuminar algunas imágenes de los 82 videos contenidos en el expediente de la averiguación previa sobre el caso Iguala, el Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (Inai) consideró que no era posible tener una versión pública de los mismos.

Tras avalar la clasificación, el instituto instruyó a la dependencia federal a fundamentarla correctamente.

Al resolver un recurso de acceso a la información en que un particular requirió todos los videos, y que la PGR argumentó que se encontraban clasificados como confidenciales remitiéndolo sólo a un vínculo electrónico donde hay fotografías del caso, el Inai avaló parcialmente la postura de la dependencia.

La Jornada, p. 5.

Ayotzinapa demostró la corrosión del andamiaje institucional, dice estudio

La desaparición de los 43 normalistas de Ayotzinapa en septiembre de 2014 demostró la evidente “corrosión de todo el andamiaje institucional de la democracia” en México, así como la complicidad y convivencia, en muchos casos, entre instituciones y crimen organizado, expone el reporte sobre desarrollo democrático en América Latina elaborado por la fundación alemana Konrad Adenauer y la consultora política Polilat.

El Índice de Desarrollo Democrático México 2015 (IDD) considera que la desaparición de los estudiantes en Iguala, Guerrero, marcó la primera gran crisis del gobierno del presidente Enrique Peña Nieto y “devino una serie de conflictos posteriores que afectaron la confianza ciudadana, sacaron a la luz la enorme corrupción de las autoridades locales y revelaron que la estrategia del gobierno federal frente al crimen organizado, que hasta ese momento había sido de silencio y distancia, al menos en lo mediático, fue insuficiente e ineficaz”.

La Jornada, p. 7.

Normalistas roban tres camiones para viajar a la Ciudad de México

La tarde de este miércoles, normalistas de Ayotzinapa instalaron un retén informativo en el crucero de Tierras Prietas, ubicado en la entrada norte de la ciudad para pedir cooperación, entregar volantes y apoderarse de 3 autobuses de pasajeros.

Los normalistas llegaron al lugar aproximadamente a las 12:30 horas y estuvieron por espacio de una hora entregando información a los automovilistas sobre su movimiento y pidiendo cooperación para seguir con su movimiento. También detuvieron 3 camiones de pasajeros, bajaron a los ocupantes y se llevaron los vehículos para trasladarse a la ciudad de México.

Al lugar llegaron varios autobuses de policías antimotines, lo que provocó que los normalistas se retiraran del lugar con rumbo a la normal de Ayotzinapa que se ubica en Tixtla.

Excélsior.


GOBIERNO

Secretaría de Educación Pública (SEP)

Firman hoy acuerdo metropolitano que garantiza educación a jóvenes

Para garantizar que los estudiantes de nivel medio superior puedan continuir su formación profesional, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño; el jefe de Gobierno, Miguel Ángel Mancera; los gobernadores de los estados de México, Eruviel Ávila; Hidalgo, José Francisco Olvera, y Morelos, Graco Ramírez, así como representantes de la Universidad Nacional Autónoma de México y el Instituto Politécnico Nacional, firmarán hoy el acuerdo Un lugar para ti.

Con el objetivo de combatir la deserción escolar en este nivel, se otorgará a los jóvenes una beca de manutención y transporte con recursos federales, la cual se hará extensiva a los estudiantes de la Ciudad de México.

Para informar a los jóvenes de las opciones que se ofrecerán, la SEP abrirá un sitio en su página web, con ligas a las páginas de las secretarías de Educación de los estados mencionados.

La Jornada, p. 27.

Impulsan SEP y Conago plan piloto de escuelas de verano

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, dijo que es extraño que los estudiantes de escuelas vocacionales del Instituto Politécnico Nacional (IPN) no regresaran a clases este miércoles y consideró grave que no cumplieran con el acuerdo que cerraron con autoridades educativas en cuanto a levantar el paro.

En conferencia de prensa luego de participar en la segunda reunión del grupo de coordinación regional zona occidente de la Conferencia Nacional de Gobernadores (Conago), Nuño Mayer celebró que estudiantes y profesores de algunas vocacionales cumplieran con el acuerdo signado el pasado lunes, y levantaran el paro ayer.

Respecto a las escuelas que siguen sin clases, dijo, “es francamente de extrañar que no cumplan con su palabra; nos parece algo grave que en un documento se firme un compromiso para que después no se acredite o no se cumpla”.

La Jornada, p. 33.

Cuestionan expertos la decisión de extender horario de prescolar

Profesores y especialistas destacaron que no hay fundamento pedagógico que justifique la ampliación de la jornada escolar en el jardín de niños. Destacaron que no existen datos duros que demuestren que si un niño pasa más tiempo en la escuela va a aprender más, pues esto dependen de los contenidos y no del tiempo que pase en el plantel.

Reconocieron que ante el cambio en las pautas de vida de la sociedad, con ambos padres en el mercado laboral, hay una presión social para que los niños pequeños estén en espacios donde puedan estar seguros, pero esto no se alinea necesariamente a las necesidades educativas de los menores.

Luego del anuncio del secretario de Educación Pública Aurelio Nuño Mayer de que se ampliará una hora la jornada en prescolar a partir del próximo ciclo escolar 2016-2017, indicaron que hay un desconocimiento enorme de cómo opera el sistema educativo y de las condiciones en que están los planteles de prescolar.

La Jornada, p. 33.

En primarias y secundarias se establecerá alerta temprana contra abandono escolar

Un sistema de alerta temprana para combatir el abandono escolar, será establecido en al menos 50% de primarias y secundarias, según lo acordaron hoy Aurelio Nuño y los gobernadores de la región occidente.

Al firmar el Acuerdo de San Juan del Río, se comprometieron a dotar de recursos directos a más de 13 mil 500 escuelas de la región, a través de los programas de Tiempo Completo y de la Reforma Educativa.

Los gobernadores de Aguascalientes, Carlos Lozano de la Torre; Colima, José Ignacio Peralta Sánchez; Guanajuato, Miguel Márquez Márquez; Jalisco, Aristóteles Sandoval; Michoacán, Silvano Aureoles Conejo, y Querétaro, Francisco Domínguez Servién, acordaron con Nuño Mayer mejorar, a través del programa Escuelas al CIEN, 3 mil 226 planteles de Educación Básica, Media Superior y Superior, durante 2016.

Educación Futura.

Estados asimilan reforma educativa.-SEP

Los Gobernadores de todo el País hicieron suya la reforma educativa, según el Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño.

“Quiero agradecer este compromiso de que hayan hecho suyas las prioridades de la reforma, y que a través de este mecanismo de coordinación nos permita avanzar de manera mucho más decidida e ir midiendo cómo vamos implementando esta gran transformación”, expresó el funcionario.

Al inaugurar la Segunda Reunión de Coordinación Regional Zona Occidente, que se realizó en Querétaro, Nuño recordó a los Gobernadores que la reforma educativa tiene cinco grandes objetivos.

“Cinco grandes objetivos que son compartidos por los Gobernadores del País, y en los que estamos trabajando”, mencionó.

Reforma, “Estados asimilan reforma educativa.-SEP”; El Universal, “Estado debe recuperar rectoría educativa: Nuño”.


UNIVERSIDADES

Instituto Politécnico Nacional (IPN)

Deciden 11 vocacionales mantener el paro de labores en el Politécnico

No obstante la advertencia que hizo ayer el director general del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Enrique Fernández Fassnacht, de que de tras un mes de paro de labores en la Vocacional 5, de la Ciudadela, hay un inminente riesgo de que se pierda el semestre, los estudiantes que apoyan la suspensión de labores en esa escuela decidieron no regresar a clases.

El acuerdo firmado entre representantes de las 14 voca-cionales que estaban en paroy el director Fernández Fassnacht el lunes, no se está cumpliendo. Ayer era el día pactado para el regreso a clases, pero sólo tres de las vocacionales que firmaron el convenio abrieron los planteles: 3, de Ecatepec; 8, de Azcapotzalco, y 14, de Venustiano Carranza, según reportes del IPN. En esta última, sólo volvieron a las aulas los estudiantes de sexto semestre. En el resto (las vocacionales 1, 2, 4, 5, 7, 10, 11, 12, 13 y 15, además del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos uno), las clases siguen suspendidas.

Las vocacionales en paro han informado que decidieron no abrir por la negativa del titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, de acudir al diálogo público convocado por la Asamblea General Politécnica para este jueves en Zacatenco, en el que pretenden que se comprometa a que no habrá cambios en el instituto sin que se consulte a la comunidad politécnica.

La Jornada, “Deciden 11 vocacionales mantener el paro de labores en el Politécnico”, p. 31; El Unviersal, “Persiste paro en mayor parte del IPN”.

Analizan proyecto de autonomía al instituto; envían carta a Peña Nieto

Organizaciones de egresados del Instituto Politécnico Nacional (IPN) se han reunido con funcionarios federales con el fin de elaborar un proyecto de autonomía para el instituto, que de concretarse podría ser aplicado al margen de lo que decida el Congreso Nacional Politécnico que está organizando la Asamblea General Politécnica y el director general de la casa de estudios, Enrique Fernández Fassnacht.

De ello da cuenta un documento firmado por el presidente del Consejo Nacional de la Sociedad de Ingenieros Arquitectos de México (SIAM) del IPN, Eduardo Sánchez Anaya, fechado el 20 de abril, una semana después de que comenzaron los paros de labores en las vocacionales del Politécnico.

En una carta dirigida al presidente Enrique Peña Nieto con logotipos de la Confederación Nacional de Organizaciones Populares (CNOP) y del Partido Revolucionario Institucional (PRI) –una copia de la cual tiene este diario– el presidente de la SIAM pide que sostenga una reunión de trabajo con su sociedad, con ex directores generales, presidentes de organizaciones del IPN, diputados y senadores egresados del Politécnico y personajes distinguidos.

La Jornada, p. 31.

Rompen acuerdo y mantienen paro; IPN incumplen minuta

El paro en 11 planteles de bachillerato del IPN no se levantó ayer miércoles. El acuerdo firmado el pasado domingo entre alumnos y el director general del Instituto, Enrique Fernández Fassnacht, fracasó, por lo que es inminente el riesgo de que se pierda el semestre.

A pesar de que los estudiantes paristas firmaron una minuta en la que se comprometieron a regresar a clases el 11 de mayo, sólo tres centros de estudios científicos y tecnológicos lo cumplieron, mientras que 11 escuelas mantuvieron tomados los planteles y no permitieron el acceso a la comunidad académica y administrativa.

Ante ese incumplimiento, el director los convocó “a reconsiderar su postura a la brevedad y salvar así la posibilidad de concluir sus estudios del presente semestre”.

El Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, aseguró que es grave que los estudiantes no cumplan con la palabra empeñada.

“Es francamente de extrañar que no estén cumpliendo con su propia palabra, nos parece algo grave que en un documento se firme un compromiso, que después, no se acredite o no se cumple”, expresó el funcionario al término de la segunda reunión de coordinación regional zona occidente.

Excélsior, “Rompen acuerdo y mantienen paro; IPN incumplen minuta”; Reforma, “Retienen paristas 12 vocacionales”, “Reprocha Aurelio Nuño incumplimiento de pacto”; El Universal, “IPN pide a alumnos cumplir su palabra y volver a clases”.


OTRAS ORGANIZACIONES

Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE)

Consideran despidos a maestros de CNTE en Chiapas si van a paro

La Secretaría de Educación, advirtió a los maestros de la CNTE en Chiapas, que se aplicaran sanciones e incluso recisión de contrato laboral si a partir del quince del presente dejan de asistir a sus centros laborales; con tres faltas podrán ser despedidos en forma definitiva, dijo la secretaria de Educación en Chiapas, Sonia Rincón Chanona.

Saludamos con mucho respeto una marcha que conmemora el Día el Maestro, pero no podemos permitir que se dañe a terceros, como son los niños y jóvenes: debemos privilegiar el bien público que representa la educación para la niñez chiapaneca.

Y reconocer a las maestras y maestros que tiene el firme compromiso de atender a sus alumnos, de darles clases, enseñanza y guía”, refirió.

El próximo 15 de mayo los integrantes de la CNTE marcharán en la capital del estado y con ello iniciaran un paro laboral por tiempo indefinido.

Excélsior.

Desafiará la CNTE amenaza de despidos de Aurelio Nuño

Dirigentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la  Educación (CNTE) señalaron que pese a las advertencias lanzadas por el secretario de Educación Pública Aurelio Nuño Mayer de que serán despedidos los maestros que falten injustificadamente a laborar, este 15 de mayo estallarán un paro indefinido de labores y se sostendrá de acuerdo con las condiciones de cada contingente.

En conferencia de prensa afirmaron que en la jornada de lucha que iniciará el próximo domingo no estamos limitando ni imponiendo una línea de lucha, seremos respetuosos de los esquemas que apruebe cada estado, pero con una consigna única: movilización contra la reforma educativa.

La Jornada, p. 32.

Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE)

Afinan negociación de aumento salarial docente

El presidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre, informó que a más tardar este 14 de mayo se tendrá una respuesta de la negociación del Pliego Nacional de Demandas con la Secretaría de Educación Pública (SEP).

No obstante, recordó que el planteamiento que presente la autoridad educativa federal aún debe ser aprobado por el Consejo Nacional del gremio.

Tras participar en la sesión solemne realizada por el Congreso del estado de Morelos, donde fue colocada en los muros del salón de plenos, con letras doradas, la frase AL MAGISTERIO MORELENSE, indicó que si bien el sindicato está consciente de la situación económica que atraviesa el país, los legisladores federales aprobaron a finales del año pasado un presupuesto en el que están considerados recursos “que me parece que dan para la respuesta que estamos esperando”.

El Universal, “Afinan negociación de aumento salarial docente”; La Jornada, “En hecho inédito, inscriben con letras doradas el nombre del magisterio”, p. 13.


ESTADOS

  • Detienen a acusado de abusar de niños del Montessori Matatena (La Jornada, 28)
  • Protesta de maestros en Juchitán; exigen liberación de Heriberto Magariño López
    (La Jornada, p. 32)
  • Priístas chiapanecos saquean y destruyen escuela en Chilón (La Jornada, p. 25)
  • Van contra “chelerías” cerca de los centros educativos en Edomex (El Universal)

OTRAS NOTICIAS

Estudiantes mexicanos crean pomada analgésica con guanábana

Un grupo de estudiantes de la Universidad Autónoma de Campeche (Uacam) elaboraron una pomada con propiedades desinflamatorias y analgésicas para dolores en músculos y articulaciones con el extracto de la hoja de guanábana.

La guanábana posee un efecto antiinflamatorio potente pero si se administra por la vía oral puede haber riesgo de toxicidad, por ello se realizó a través de un medio tópico, mencionó el alumno Juan Ramón Brito Quen.

La pomada, que lleva por nombre Guanadol, fue desarrollada por los alumnos Stacey del Rosario Guerrero Moral y Juan Ramón Brito Quen de la carrera de químico farmacéutico biólogo, quienes fueron asesorados por la maestra en ciencias Josefina Graciela Ancona León.

Excélsior.

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Resumen de noticias: 12 de octubre de 2015 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=2165 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=2165#respond Tue, 13 Oct 2015 00:00:46 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=2165 Cecilia Ortega Ibarra.- Difusión IISUE-UNAM

Reforma educativa

Miden fuerzas la SEP y CNTE

Hoy medirán fuerzas la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) por la reforma educativa en todo el País.

Mientras la disidencia magisterial ha convocado para este día a un paro de labores en 28 estados y el Distrito Federal, la dependencia federal amaga con aplicar descuentos y sanciones administrativas a los maestros faltistas.

En la última semana, como no se había escuchado a ningún titular de la SEP, el Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, intensificó la campaña a favor de la aplicación de la reforma educativa y enfocó sus baterías en contra de la Coordinadora.

Acusó a sus líderes de tener secuestrada la educación en diversos estados, entre ellos Oaxaca.

Pasó del ofrecimiento, a finales de septiembre, de un diálogo abierto con los maestros, a una campaña dirigida a los docentes en los medios de comunicación y las redes sociales para que denuncien presiones de los líderes sindicales que los “obligan” a asistir a marchas. Advirtió anoche que el derecho de los maestros a manifestarse termina donde inicia el de los niños y jóvenes a recibir enseñanza y dispuso un número telefónico para reportar irregularidades en los servicios educativos.

Por su parte, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) hizo un llamado a los profesores y profesoras a cumplir con su deber educativo y acudan este lunes  a sus centros escolares.

En Michoacán la Coordinadora anunció que realizará un paro de labores en las escuelas de las 22 regiones donde tienen presencia. En Tabasco mantienen cerrada la autopista Villahermosa-Escárcega en ambos carriles, en protesta por la reforma educativa.

Andrés Manuel López Obrador dio su respectivo respaldo a las actividades que emprenderá la CNTE a nivel nacional

Fuentes: Reforma, “Miden fuerzas la SEP y CNTE” y “Apoya AMLO paro de CNTE”, PP. y 9; La Jornada, “La CNTE reinicia hoy acciones contra la reforma educativa”, p. 13; El Universal, “SEP pide a maestros rechazar el paro”, “Maestros dejarán sin clases a 400 mil en Michoacán” y “CNTE protesta en carreteras de Tabasco”, p. 25; Excélsior, “Disidentes amagan con desquiciar hoy Oaxaca y Michoacán”, “Pide IEEPO a maestros ignorar llamado de CNTE y dar clases”, “Nuño acepta la manifestación” y “AMLO apoya paro de CNTE”, p. 9 y 25; El Financiero, “CNTE amenaza con paro que deja sin clases a 4.5 millones de niños”, “Aurelio Nuño a la CNTE: “no más chantajes”, p. 52 y 53.

 

Sucesión en Rectoría UNAM

Actualizar planes de estudio del bachillerato, entre los grandes pendientes de la UNAM

El bachillerato en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) es uno de sus principales sistemas de docencia y de larga tradición.

Los nueve planteles de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) y los cinco del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) de la casa de estudios son las escuelas en que se forman la mayoría de los jóvenes (tres de cada cuatro) que ingresan a alguna licenciatura de la UNAM.

El rector José Narro Robles aceptó que uno de los pendientes que dejará al concluir su gestión, el próximo 16 de noviembre, es la actualización en los planes de estudio del bachillerato. Por ello algunos aspirantes a sucederlo han puesto especial énfasis en el tema en los proyectos de trabajo que entregaron a la Junta de Gobierno.

Así, Sergio Alcocer, Héctor Hernández y Gloria Villegas, por ejemplo, dedican unas líneas al tema, mientras Juan Pedro Laclette, Carlos Arámburo, Rosaura Ruiz, Enrique Graue y Francisco Bolívar hacen un diagnóstico de varias páginas y proponen algunos puntos para resolver las problemáticas.

Fuente: La Jornada, “Actualizar planes de estudio del bachillerato, entre los grandes pendientes de la UNAM”, p. 14.

 

La Junta de Gobierno ha sabido elegir al rector

En entrevista, Octavio Serrano Rivero, ex rector de la UNAM, asegura que durante 70 años la Junta de Gobierno ha sabido elegir al académico que el país necesitaba como rector para desarrollarse. Asegura que las injerencias por parte del Estado u otras instancias “son una tentación que solventa  defendiendo la autonomía de la UNAM”.

Fuente: El Universal, “La Junta de Gobierno ha sabido elegir al rector”, PP. y 24.

Universidad tiene que ser creativa

La UNAM debe conservar su gran presencia y vocación, pero también impulsar formas creativas de relacionarse que beneficien a la institución en todas sus áreas del conocimiento, aseguró Gloria Villegas, directora de la Facultad de Filosofía y Letras, quien además es una de las 16 aspirantes a ocupar la rectoría de esta Universidad.

Fuente: El Universal, “Universidad tiene que ser creativa”, p. 26.

La UNAM debe crecer aún más

Para Javier de la Fuente, director de la Escuela Nacional de Estudios Superiores de León, la UNAM debe crecer más y de manera ordenada, pero no en el Distrito Federal ni en el área metropolitana, “ahí llegó a un crecimiento completo”, afirma luego de expresar su interés por estar al frente de la rectoría.

Fuente: El Universal, “La UNAM debe crecer aún más”, p. 26.

 

Veo una institución ejemplar

Fernando Magaña, investigador del Instituto de Física y candidato a la rectoría de la UNAM.  Plantea que la Universidad debe tomar una ruta para convertirse en un paradigma de institución pública a nivel mundial.

Fuente: El Universal, “Veo una institución ejemplar”, p. 26.

Tengo una cultura lejos de la derecha

Francisco Bolívar Zapata, uno de los científicos mexicanos con mayor reconocimiento mundial, quiere ser rector a partir de su convicción de una universidad plural, tolerante, laica, gratuita, nacional y plenamente autónoma, basada en una dinámica de decisiones académicas colegiadas y construcción de consensos políticos para enfrentar retos como su modernización tecnológica en las aulas, abatimiento del rezago escolar, aumento de la calidad de su enseñanza y la seguridad de su comunidad.

Además, en entrevista señaló: “No me considero de derecha. Formo parte de una familia que vino de España, corridos por el dictador Francisco Franco, Una familia con integrantes socialistas y comunistas. Tengo, de entrada, esta cultura familiar que está ciertamente muy alejada de la derecha.

Fuente: Excélsior, “Tengo una cultura lejos de la derecha”, p. 18.

 

Buscan apoyo en redes sociales aspirantes a rectoría de la UNAM

Por primera vez, los aspirantes a la rectoría, cuya media de edad está en torno a los 60 años, están empleando las redes sociales Twitter, Facebook, Periscope e Instagram para difundir sus actividades, publicar sus proyectos y buscar el apoyo de los universitarios.

No todos los 16 postulantes las usan y algunos no tienen cuentas. Quienes las emplean las actualizan a menudo, publican fotos, videos y responden a sus seguidores. También anuncian las actividades que realizarán durante el día para dar a conocer sus propuestas.

Fuente: La Jornada San Luis, “Buscan apoyo en redes sociales aspirantes a rectoría de la UNAM”, 11 de octubre de 2015.

 

Se compromete Rosaura Ruiz a fortalecer las actividades deportivas de la UNAM

Rosaura Ruiz Gutiérrez, directora de la Facultad de Ciencias y aspirante a la Rectoría de la Universidad Nacional Autónoma de México, se comprometió fortalecer las actividades deportivas y propuso la creación del Colegio de Entrenadores de la UNAM y el Circuito de Ligas Atléticas y Deportivas de la Zona Metropolitana, con la participación de instituciones de educación superior, públicas y particulares.

Fuente: Educación Futura, “Se compromete Rosaura Ruiz a fortalecer las actividades deportivas de la UNAM”.

 

Caso Ayotzinapa

Sube PGR a Internet versión pública del caso

La Procuraduría General de la República (PGR) subió este domingo a su página de Internet la versión pública de la averiguación previa del caso de la desaparición de 43 estudiantes de la Normal Rural Raúl Isidro Burgos, de Ayotzinapa, lo que representa un hecho inédito, ya que es la primera vez que una indagatoria puede consultarse por esa vía.

Fuentes: La Jornada, “Sube PGR a Internet versión pública del caso”, p. 4; Excélsior, “Abren expediente de Iguala en línea”, p. 20.

 

‘‘Dispárenles a esos perros’’: policías en la noche de Iguala

Cercados por patrullas de la secretaría de seguridad pública de Iguala ‘‘intentamos salirnos por un callejón. Ellos (los policías) creían que no existía salida, pero había unos escalones. Subimos como pudimos, porque eran muchas escaleras y sólo escuché cuando dijeron ‘¡dispárenles a esos perros!’ Ya en plena huida y a la carrera en el cerro empezaron los disparos. Nos tiramos al piso porque escuchamos las detonaciones y luego nada más oímos cómo zumbaban los balazos’’.

La anterior es parte de la narración de uno de los normalistas de Ayotzinapa que salvó la vida la noche del 26 de septiembre de 2014. El testimonio está contenido en la averiguación previa de la Procuraduría General de la República (PGR).

Oficialmente está reproducida como ‘‘declaración de un testigo sin identidad’’, aunque la descripción abarca todo el recorrido en los autobuses, el cerco de las patrullas, las ráfagas de los cuerpos de seguridad. Son cuatro o cinco testimonios de los normalistas que lograron sobrevivir al ataque.

Fuente: La Jornada, “‘‘Dispárenles a esos perros’’: policías en la noche de Iguala”, p. 4.

 

Sedena deberá entregar información sobre Ayotzinapa proporcionada a EU

El Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (Inai) instruyó a la Secretaría de la Defensa Nacional (Sedena) a realizar una búsqueda exhaustiva y, en su caso, entregar todos los documentos que contengan información de comunicaciones entre servidores públicos de la dependencia y oficiales del gobierno de Estados Unidos sobre el caso Ayotzinapa.

Al resolver un recurso de revisión, el instituto determinó que la Sedena no realizó una búsqueda exhaustiva de minutas de acuerdos, reuniones, documentos de trabajo, informes de seguimiento de acuerdos, correos electrónicos, imágenes y videos relacionados con la desaparición de 43 normalistas de Ayotzinapa y la muerte de seis personas, hechos ocurridos entre el 26 y 27 de septiembre de 2014, como lo solicitó un particular.

Fuente: La Jornada, “Sedena deberá entregar información sobre Ayotzinapa proporcionada a EU”, p. 4.

 

GOBIERNO

Secretaría de Educación Pública (SEP)

Comienza la SEP a expedir nuevas cédulas profesionales

A partir de este mes, la Secretaría de Educación Pública (SEP) comenzó con la expedición de nuevas cédulas profesionales, las cuales tienen más medidas de seguridad y autenticidad a fin de garantizar su validez.

Se trata de innovadoras características que tienen como finalidad fortalecer las acciones en materia de registro, control y vigilancia del ejercicio profesional, se informó en un comunicado.

Fuentes: La Jornada, “Comienza la SEP a expedir nuevas cédulas profesionales”, p. 13; Reforma, “Cédula con QR”, p. 9; Excélsior, “Nueva cédula profesional”, p. 2.

Conforma el Consejo Nacional de Participación Social en la Educación redes de colaboración

Crear espacios para la reflexión, análisis y propuestas en torno al impulso y fortalecimiento de la participación social en la educación en México, es el objetivo de las redes de colaboración, recientemente constituidas por el Consejo Nacional de Participación Social (Conapase).

Recientemente, el Conapase instauró dos redes nacionales: una con Organizaciones de la Sociedad Civil; y la segunda con investigadores, especialistas.

Fuente: Educación Futura, “Conforma el Consejo Nacional de Participación Social en la Educación redes de colaboración”.

 

Armada de México

Preparan a futuros mandos de la Armada de México para respetar derechos humanos

La situación de violencia por la que atraviesa el país y la participación de marinos en funciones de seguridad pública obligó al alto mando de la Armada de México a reestructurar y hacer eficiente la formación y adiestramiento de sus futuros oficiales.

Una parte fundamental de este proceso de modernización comenzó en la Heroica Escuela Naval (HEN), a la cual se pretende convertir en una de las mejores instituciones de educación superior, incluyendo las universidades públicas y privadas del país, sostiene el director de la Universidad Naval, vicealmirante Luis Orozco Inclán.

Acerca de la forma como se prepara a los futuros mandos de la Armada de México en el respeto a los derechos humanos, afirma que los valores y obediencia a las garantías fundamentales se van inculcando a través de vivencias; es algo que se ejercita. La vida en el ambiente militar es supervisada de manera cotidiana, rutinaria, y a los cadetes los va haciendo responsables de sus propios actos y del respeto a los demás.

Fuente: La Jornada, “Preparan a futuros mandos de la Armada de México para respetar derechos humanos”, contraportada y 16.

 

Instituto Politécnico Nacional (IPN)

El IPN ofrecerá 2 mil 500 lugares en licenciatura

El Instituto Politécnico Nacional (IPN) ofertará 2 mil 500 lugares para cursar estudios en la modalidad no escolarizada y mixta, con la finalidad de contribuir al Programa “Educación Por Ti” que opera el Gobierno del Distrito Federal.

Los lugares serán ofertados en las carreras de Contador Público, Relaciones Comerciales, Negocios Internacionales, Comercio Internacional, Administración y Desarrollo Empresarial y Turismo.

Fuente: Educación Futura, “El IPN ofrecerá 2 mil 500 lugares en licenciatura”.

OTRAS NOTAS

Jóvenes mexicanos desarrollaron en la NASA modelo de asentamiento humano en Marte

Financiados con sus propios recursos y sin el apoyo de ninguna institución, un grupo de 20 estudiantes de Tlaxcala viajó a la ciudad de Houston, Texas (EU) en julio pasado para participar en la conferencia ‘NASA Mars Summit’, en la que tres de ellos ganaron premios por sus proyectos para “colonizar” el planeta Marte.

Fuente: Educación Futura, “Jóvenes mexicanos desarrollaron en la NASA modelo de asentamiento humano en Marte”.

 

ESTADOS

  • Denuncian quebranto millonario en educación en Sonora (El Universal).
  • Detectan desfalco en áreas educativa en Sonora (Excélsior, p. 14).
  • Subirá presupuesto para crear escuelas en Chiapas (Excélsior, p. 8).
  • Ingresan 5 mil jóvenes más a los bachilleratos del GDF (Reforma, p. 2-Ciudad).
  • Guanajuato: dos antiabortistas más en el gabinete de Educación (La Jornada, p. 31-Estados).
  • Para CONALEP en Tamaulipas (Reforma, p. 9).
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Resumen de noticias 19 de mayo de 2015 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=919 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=919#respond Wed, 20 May 2015 00:39:43 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=919 Cecilia Ortega Ibarra

TEMAS RELEVANTES

Reforma Educativa

El gobierno estatal “abrió” los 41 acuerdos firmados por su administración con el Movimiento Popular Guerrerense (MPG), que agrupa a diversas organizaciones sociales que exigen la presentación con vida de los 43 normalistas de Ayotzinapa, víctimas de desaparición forzada desde el 26 de septiembre de 2014.

De acuerdo con la minuta, a la cual El universal tuvo acceso, entre los acuerdos alcanzados destaca que el gobierno estatal se compromete a gestionar plazas para docentes de todo el estado, así como el pago de todas las plazas de naturaleza federal, así como regularizar la situación laboral de los maestros de Guerrero que así lo requieran.

En el caso de los egresados de las normales públicas en la entidad, el estado se compromete a gestionar ante el gobierno federal los mecanismos que permitan su incorporación al sistema educativo, de acuerdo con uno de los convenios.

Fuente: El Universal, “Guerrero premia a movimiento social y la CETEG”, PP. y 6.

El panorama en los dos plantones que mantiene la CETEG en la capital de Guerrero es de completo abandono. Tanto en la explanada del zócalo de Chilpancingo, como en la Secretaría de Educación Pública del Estado, y otras oficinas de gobierno, decenas de casas de campaña individuales sólo se mantienen armadas, pero dentro no hay ningún maestro disidente de esta organización. Unos se fueron a sus comunidades, pero van y vienen, y otros se fueron a la marcha en la Ciudad de México desde el jueves (14 de mayo), justifica uno de los maestros sobre lo vacío del campamento.

Fuente: El Financiero, “La CETEG amaga al gobierno… con plantones vacíos”, p. 47.

Caso Ayotzinapa

La Procuraduría General de la República (PGR) informó que el director de la Escuela Normal Rural “Raúl Isidro Burgos” de Ayotzinapa, Guerrero, José Luis Hernández Rivera, fue invitado a rendir su declaración ministerial, pero no se ha presentado. “(…) Hasta el momento no se ha presentado a la misma, razón por la cual, se desmienten las versiones acerca de su detención”, explicó la dependencia federal en un comunicado de un párrafo.

José Luis Hernández Rivera señaló en entrevista con Grupo Imagen dijo que él no tiene vínculos con ningún miembro del crimen organizado, como lo señaló Felipe Rodríguez Salgado, “El Cepillo”, uno de los principales detenidos del caso Ayotzinapa, y que no ha hablado con ningún funcionario de la PGR.

Fuente: Excélsior, “Director de Normal no ha declarado: PGR”, p. 16.

 Caso Instituto Politécnico Nacional (IPN)

A prácticamente seis meses de que se firmaron los acuerdos entre la Asamblea General Politécnica (AGP) y el gobierno federal, que consideran la realización del Congreso Nacional Politécnico (CNP), autoridades del Instituto Politécnico Nacional (IPN) y el organismo estudiantil tienen dificultades para avanzar en el diálogo que permitirá llegar a la celebración del encuentro en el que se decidirá el futuro del instituto.

Ayer en Zacatenco, representantes de la AGP y el director de la casa de estudios, Enrique Fernández Fassnacht, se reunieron una vez más, como han hecho desde el 9 de marzo pasado, para avanzar en la conformación de la comisión organizadora del CNP, o más exactamente, para iniciar la discusión de cómo se efectuará el referendo que permitirá decidir su integración.

Fernández y la AGP se han visto en la necesidad de recurrir a la consulta –considerada en los acuerdos firmados en diciembre– dado que no consiguieron consenso sobre la constitución del organismo encargado de organizar el congreso.

Esta vez ambas partes expresaron su disposición y deseos de que el referendo se lleve a cabo en el menor tiempo posible, pero el trabajo para su realización no será sencillo ni rápido, o, como dijo ayer el director general del IPN, no es un proceso fácil. Hay cosas que toman el tiempo que toman, independientemente de que uno las quiera hacer más rápido.

Fernández Fassnacht se refería a que para organizar la consulta, la AGP y él deberán acordar desde quiénes participarán, pasando por el mecanismo para recabar la opinión de casi 200 mil alumnos o la instalación de las casillas, hasta si la decisión será de observación obligatoria. Ayer la discusión se trabó un largo rato en lo fundamental: quién organizará el referendo.

Primero, estudiantes y funcionarios acordaron que delegarían dicha tarea en una comisión conformada por alumnos, académicos, trabajadores no docentes y autoridades del IPN. Sin embargo, tuvieron que desistir de esta idea, pues tras discutirlo y discutirlo, nuevamente no lograron un acuerdo. El motivo fue cómo se elegiría a los miembros de la comisión, algo parecido a lo que pasó en sesiones anteriores, en las que no se pudo consensuar el número de integrantes.

Fuente: La Jornada, “Alumnos y autoridades del Poli se traban en discusión sobre referendo”, p. 33.

 

GOBIERNO

Secretaría de Educación Pública (SEP)

La SEP, a través del Consejo Nacional de Fomento Educativo, desarrolla un programa en doce entidades para la atención a menores de nivel preprimaria y primaria en los campos agrícolas en donde se establecen sus padres durante las temporadas de trabajo.

Fuente: Milenio, “Trasladan clases a los campos agrícolas”, p. 15.

Secretaría de Gobernación

El recién creado Grupo de Trabajo para el Fortalecimiento de la Convivencia Escolar, será encabezado por las Secretarías de Gobernación (SEGOB) y de Educación Pública (SEP), y su objetivo es lograr la mejora en la convivencia escolar y la creación de ambientes seguros en ese entorno.

Esta iniciativa, desarrollada en el marco del Programa Nacional para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia fue creada ante los resultados de la Tercer Encuesta Nacional sobre Exclusión, Intolerancia y Violencia en Escuelas de Educación Media Superior (2013), realizada por la SEP, donde advierte que un 40.8% de los estudiantes reportó haber vivido, en el último año, al menos un evento de violencia psicológica en el hogar y un 27.9% un evento de violencia física.

Mediante un comunicado, la SEGOB reconoció que más del 50% de los jóvenes entrevistados reportó haber experimentado algún tipo de agresión por parte de sus compañeros de escuela en los últimos 12 meses.

Fuente: Educación Futura, “Encabezan SEP y SEGOB grupo contra violencia escolar”.

Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN)

El ministro de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), Arturo Zaldívar Lelo de Larrea, señaló que la reciente decisión de indemnizar por acoso a un niño en el Estado de México, en el cual intervinieron alumnos y autoridades educativas, marca un precedente en la atención y prevención de este problema que se ha extendido a lo largo del país; enviando un fuerte mensaje a las instituciones educativas de preservar y mejorar las condiciones de desarrollo de los menores.

Durante la entrevista radiofónica que sostuvo con Joaquín López Dóriga, el ministro detalló que este proceso también podría aplicarse en las escuelas públicas del país, desde preescolar hasta secundaria, marcando una nueva ruta en la defensa de los derechos de los niños y jóvenes.

Fuente: Educación Futura: “Indemnización por acoso también puede aplicar en escuelas públicas: Zaldívar”.

 

OTRAS INSTITUCIONES U ORGANISMOS

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), impulsa su octava sede fuera del país en Canadá, la cual tiene como objetivo hacer visible esta casa de estudios en el norte del continente, así como de difundir la cultura mexicana y fomentar el intercambio académico.

Según Ramón Peralta y Fabi, director de esa sede universitaria, en un principio se tenía el propósito de ofrecer cursos de español para habitantes de aquella nación, ahora se imparten allí clases de inglés y francés a alumnos de México, principalmente de la UNAM.

Deseamos que alumnos, profesores e investigadores mexicanos de todas las especialidades (ciencias, humanidades y artes) vengan, y viceversa: que canadienses vayan a México a realizar estancias académicas”, señaló.

Fuente: Educación Futura, “Casa de la UNAM en Canadá, un puente entre México y el norte del continente”.

El Rector José Narro Robles realiza una gira de trabajo a España

El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles, realiza una visita de trabajo a España, donde participará como jurado en el Premio Princesa de Asturias de Comunicación y Humanidades, y ofrecerá, el jueves próximo, una conferencia en la Law School de la Escuela Superior de Administración y Dirección de Empresas, en la ciudad de Barcelona.

En un comunicado se informó que el rector visitó el Centro de Estudios Mexicanos (CEM) de la UNAM, ubicado en el Instituto Cervantes, en Madrid, España, donde se reunió con Eduardo González Mazo, rector de la Universidad de Cádiz.

Como parte de la visita de trabajo, Narro Robles también se reunió con Joaquín Poch Broto, director de la Real Academia Nacional de Medicina, en la sede de esa agrupación; con Fernando Galván Reula, rector de la Universidad de Alcalá, y con Ángel Gabilondo Pujol, catedrático y ex ministro de Educación de España.

Fuente: La Jornada, “El Rector José Narro Robles realiza una gira de trabajo a España”, p. 14.

Exigen atacar la venta de drogas en la UNAM

El abogado general de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), César Iván Astudillo, insistió en su solicitud a la Procuraduría General de la República (PGR) para que se atienda el problema del narcomenudeo, que particularmente se presenta en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

Informó que apenas la semana pasada la UNAM aportó nuevos elementos de este tipo de prácticas delictivas que se presentan en Ciudad Universitaria. Tan sólo el año pasado se detectó a 46 personas vinculadas con la posesión, venta y distribución de drogas, por la cual hay seis averiguaciones previas que están en curso.

Fuente: La Jornada, “Exigen atacar la venta de drogas en la UNAM”, p. 9.

Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE)

La Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) acordó recortar 44 días al calendario escolar de este periodo para presionar a las autoridades de Oaxaca a que cumplan con su pliego petitorio que incluye la liberación de cuatro secuestradores.

En asamblea general, los maestros votaron a favor de que el ciclo escolar termine el 1 de junio próximo y no el 14 de julio como marca el calendario escolar. Con esta decisión, un millón 300 mil alumnos de 13 mil escuelas de la entidad, quedarán sin sus cursos completos, además iniciarán un boicot para impedir las elecciones del 7 de junio.

También el magisterio determinó que 30 por ciento de profesores de cada región continuará en el plantón que mantienen desde el año pasado en la Ciudad de México, así como en la capital del estado.

Además decidieron iniciar acciones directas contra la jornada electoral de junio, por lo que los maestros que se encontraban instalados en el plantón del Zócalo se trasladaron a las oficinas de la Junta Local Ejecutiva del INE.

Dieron a conocer que del 20 al 26 de mayo efectuarán una serie de asambleas en los centros escolares con los padres de familia, con el fin de informarles de las determinaciones que tomaron.

Fuentes: La Jornada, “Demanda la CNTE liberar a cinco maestros”, p. 27; Excélsior, “Paro magisterial deja sin clases a más de un millón de alumnos en Oaxaca”, p. 14.

Banco Mundial

El Banco Mundial gastará 5 mil millones de dólares para el 2020, en un intento por llegar a más de 120 millones de niños que no están en la escuela y unos 250 millones más que no saben leer ni escribir pese a asistir a la escuela; anunció su presidente Jim Yong Kim, donde agregó que la mayoría de los sistemas educativos no están sirviendo a los niños más pobres.

Explicó que no sólo se brindará apoyo económico y aumento de la cobertura, sino que además, buscarán mejorar la calidad de la educación.

Fuente: Educación Futura, “La mayoría de los sistemas educativos no están sirviendo a los niños más pobres: Banco Mundial”.

 

PANORAMA EDUCATIVO

Los mexicanos pasan más de seis horas al día en Internet

De acuerdo con el Estudio sobre los hábitos de los usuarios de Internet en México 2015, que publicó ayer la Asociación Mexicana de Internet (Amipci), continúa aumentando el tiempo de exposición a la red, con un promedio de seis horas 11 minutos diarios por usuario, 24 minutos más que las cinco horas 36 minutos del año pasado.

Advierte que las computadoras personales (PC) o desktops han perdido presencia debido a que laptops, teléfonos inteligentes y tablets han aumentado el acceso a la red.

Si bien la laptop sigue predominando, el uso de smartphones creció de 49 por ciento a 58, desplazando a la computadora de escritorio al tercer lugar (54 por ciento). Además, para 82 por ciento de usuarios su smartphone es de suma importancia, contra sólo 17 por ciento que le da poca relevancia. Por otra parte, 87 por ciento de quienes poseen teléfonos inteligentes navegan por Internet, 79 buscan información y 77 por ciento reciben y envían correos electrónicos.

En proporciones cercanas a 50 por ciento, revisan archivos, leen noticias y descargan material multimedia (música, fotos y videos). Asimismo, 82 por ciento de los internautas han descargado e instalado aplicaciones en su móvil inteligente.

Los dispositivos menos habituales para conectarse (consola, televisor u otros aparatos móviles) mantienen los mismos niveles que 2014, sin crecer significativamente todavía.

El lugar de conexión por excelencia sigue siendo el hogar (84 por ciento), seguido por el lugar de trabajo (42 por ciento). La escuela detuvo su tendencia de reducción de ediciones anteriores y ahora superó las cifras del año pasado, con 36 por ciento (34 por ciento de 2013).

Además, señala que el acceso a redes sociales ya es la principal actividad en línea (nueve de cada 10 internautas se integran a alguna de ellas), por encima de enviar y recibir correos, aunque es para un uso mayoritariamente de ocio. Le siguen, con esta condición de ocio, la gestión de correos electrónicos y descarga de música, fotos o videos, así como conversaciones mediante mensajería instantánea y visitar sitios de noticias.

Fuente: La Jornada, “Los mexicanos pasan más de seis horas al día en Internet”, p. 33.

Víctimas de violencia, 60% de niños en el país: diputada

La Comisión de Derechos de la Niñez de la Cámara de Diputados alertó que 60 por ciento de niñas, niños y adolescentes en el país son víctimas de violencia en cualquiera de sus formas y en la mayoría de casos son los propios padres, maestros, tutores y autoridades quienes vulneran su integridad física y emocional con actos de abuso y maltrato.

La presidenta de la comisión, Verónica Juárez Piña (PRD), lamentó que no exista una estrategia de protección física y mental de menores, sobre todo porque se ha recrudecido peligrosamente el maltrato infantil.

En particular, dijo, la violencia se agudiza contra niños que nacen y viven en pobreza extrema, sin alimentos adecuados ni acceso a salud o a vivienda digna.

Fuente: La Jornada, “Víctimas de violencia, 60% de niños en el país: diputada”, p. 15.

ESTADOS

  • Detectan 20 casos de bullying en Puebla similares al analizado por SCJN (Excélsior, p. 21).
  • Se prorroga emplazamiento a huelga en CONALEP de DF (La Jornada, p. 33).
  • Aún sin clases, más de 4 mil estudiantes en Chilapa (El Universal, p. 14-Estados).
  • Bloquean Oaxaca y Morelos maestros jubilados a quienes se les adeuda en aguinaldo (Reforma, p. 12-Estados).
  • Alumnos del IPN acusan fraude de una persona que ofrecía paquetes de graduación (Excélsior, p. 6-Comunidad).
  • Reconoce gobernador de Durango trabajo de docentes (El Sol de México, p. 1-5 República).
  • Guanajuato rechaza viabilidad en pago de indemnización por bullying (Excélsior, p. 21).
  • Exigen terreno para escuela en Hidalgo (El Sol de México, p. 1-5 República).
  • Papás de secundaria en DF exigen seguridad por venta de drogas (El Universal, p. 3-Metrópoli).
  • Inauguran escuela de artes y oficios en el Estado de México (Excélsior, p. 12).
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Resumen de noticias 13 de mayo de 2015 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=863 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=863#respond Wed, 13 May 2015 23:05:06 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=863 Cecilia Ortega Ibarra

TEMAS RELEVANTES

Reforma Educativa

Miles de maestros que se encuentran en paro de labores desde hace 14 días, marcharon ayer en Los Cabos y Comundú, Baja California Sur. En La Paz realizaron durante el día mesas de trabajo.

Fuente: Reforma, “Protestan maestros”, p. 16.

Caso Ayotzinapa

A pesar de que mediante comunicados y conferencias de prensa la Procuraduría General de la República (PGR) ha dado a conocer avances de las investigaciones del llamado caso Iguala, la dependencia reservó por 12 años la información acerca del lugar donde fue detenido cada uno de los presuntos involucrados en la desaparición de los 43 alumnos de la Escuela Normal Rural Raúl Isidro Burgos, de Ayotzinapa, Guerrero, su situación legal y el reclusorio donde están encarcelados.

En respuesta a una solicitud de información pública, la PGR se negó a proporcionar el número de personas detenidas relacionadas con los ataques, detención y desaparición de los estudiantes de la Normal Rural de Ayotzinapa, ocurridos los días 26 y 27 de septiembre de 2014 en los municipios de Iguala y Cocula.

Lo anterior, a pesar de que, de acuerdo con la PGR, han sido aprehendidas 105 personas, entre ellas más de 60 policías municipales; el ex alcalde de Iguala José Luis Abarca y su esposa, María de los Ángeles Pineda Villa, así como integrantes del cártel Guerreros Unidos, y que éstos están presos en los penales de máxima seguridad de Almoloya de Juárez, en el estado de México; en el de Matamoros, Tamaulipas, y en el de Tepic, Nayarit.

En su respuesta, la PGR señaló que la Subprocuraduría Especializada en Investigación de Delincuencia Organizada comunicó que los datos solicitados se encuentran inmersos en una averiguación previa y, por tanto, tienen el carácter de reservados, conforme a lo dispuesto por la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental, motivo por el cual no es posible hacerla del conocimiento (público), ni revelarla a un particular bajo ninguna circunstancia, por lo que la información podrá permanecer con tal carácter hasta por un periodo de 12 años, de conformidad con lo establecido en el artículo 15 de la citada legislación y el artículo 30 de su reglamento.

Fuente: La Jornada, “La PGR reservó 12 años datos sobre cada implicado en desaparición de normalistas”, p. 6.

El informe del GIEI obliga a reactivar la búsqueda de los 43, dicen perredistas

La fracción del Partido de la Revolución Democrática (PRD) en la Cámara de Diputados expuso que la conclusión del Grupo Interdisciplinario de Expertos Independientes (GIEI) obliga al gobierno federal a reactivar la indagatoria y atender paso por paso los cuatro puntos principales del informe sobre Ayotzinapa, el cual recomienda el reinicio de la búsqueda de los alumnos desaparecidos.

Fuente: La Jornada, “El informe del GIEI obliga a reactivar la búsqueda de los 43, dicen perredistas”, p. 5.

Piden al GIEI acatar normas

El Secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, puntualizó que nuestro país tiene procedimientos y normas que deberá seguir el Grupo interdisciplinario de Expertos Independientes (GIEI) de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos, la cual solicitó entrevistar a elementos del ejército mexicano ubicados en Iguala, para conocer su versión de los hechos ocurridos el 26 de septiembre del año pasado. “Ha sido muy clara la posición. Hay un proceso, tenemos nuestro propio procedimiento, nuestras leyes y bajo esas normas nos vamos a seguir manejando en México”, sostuvo.

Fuente: Excélsior, “Piden al GIEI acatar normas”, p. 18.

Elecciones 2015

Desprecian pactos por la educación; PRD, PT y Morena, entre los que no firmaron

Sólo la mitad de los partidos políticos que contenderán en las próximas elecciones firmaron los 10 compromisos por la educación nacional con equidad y calidad lanzados hace un par de semanas por un total de 126 organizaciones civiles, empresariales y universidades, encabezadas por Mexicanos Primero.

Mientras los candidatos a gobernadores, alcaldes y diputados locales y federales del PAN, PRI, PVEM, Partido Encuentro Social y el Partido Humanista se comprometieron a coadyuvar para hacer cumplir el decálogo que contempla entre otros puntos que se respete el ciclo escolar de 200 días, se aplique el descuento a maestros faltistas y se despida a quien se ausente del aula, el PRD, Nueva Alianza, PT, Movimiento Ciudadano y Morena decidieron no firmar.

El presidente de la organización, Claudio X. González Guajardo, dijo que la reforma no va en contra de los maestros, sino de las cúpulas sindicales. El empresario calificó como campeones a los partidos que se sumaron a los 10 compromisos por la Educación Nacional con Equidad y Calidad, y les dijo “rajones” a quienes no apoyaron la iniciativa que su grupo promueve a favor de los cambios en educación.

Además, aseguró Claudio X. González, la reforma educativa no va en contra de los maestros, sino de las cúpulas sindicales y favorecerá a la educación en nuestro país.

Durante la firma del documento, el presidente del Partido Acción Nacional (PAN), Gustavo Madero Muñoz reprochó que algunos no firmaran por cálculos políticos y los pusieran por encima del interés del país, lo cual mantiene limitado el potencial de crecimiento de la nación.

Por su parte, el dirigente del Partido Revolucionario Institucional (PRI), a través de un comunicado, puntualizó que el priismo nacional y todos los candidatos del PRI reafirman su indeclinable compromiso con la reforma educativa que impulsó el Presidente Enrique Peña Nieto.

Los partidos que no suscribieron los 10 Compromisos por la Educación, expusieron diversos motivos para justificarse. El PRD difundió un comunicado en el que planteó su coincidencia en que el tema educativo es importante, aunque destacó otras prioridades. Movimiento Ciudadano ve tan grande el reto educativo, que no firmó por considerar insuficientes los compromisos. El PT pidió más tiempo para analizar el contenido. Morena no hizo declaraciones.

Finalmente, Nueva Alianza señaló que no se pueden comprometer con cuestiones que no están en su ámbito de competencia.

Fuentes: Excélsior, “Desprecian pactos por la educación; PRD, PT y Morena, entre los que no firmaron” y “PAN se suma a decálogo por la calidad en la educación”, PP. y 4; El Universal, “Desdeñan 5 partidos acuerdo educativo”, “Reforma educativa no va contra maestros: Claudio X. González” y “Justifica PRI firma para compromiso educativo”, PP. y 12; El Financiero, “Partidos evaden firmar compromisos por la educación: Mexicanos Primero; Reforma, “Califican de ‘rajones’ a izquierda y Panal” y “Pide PRD zanjar primero pendientes del siglo 20”, PP. y 2; Educación Futura, “No queremos “rajones” de la Reforma Educativa: Mexicanos Primero”.

Comprometerse con la educación, pide IP a candidatos

A poco más de dos años de que inició la instrumentación de la reforma educativa, el presidente de la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex), Juan Pablo Castañón, en su mensaje semanal pidió a los candidatos a gobernadores de Michoacán y Guerrero a comprometerse a instrumentar cabalmente la reforma y a asumir 10 compromisos básicos, entre los que están dejar de pagar a los maestros que no estén en su labor diaria, así como transparentar y depurar la nómina magisterial, que se cumpla con un calendario mínimo de 200 días de clases al año, abatir los rezagos de infraestructura básica y medios para el aprendizaje, sobre todo en las comunidades indígenas y en las regiones con mayor rezago, principalmente.

Asimismo, propuso que los resultados de la prueba Pisa que aplica la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) para evaluar hasta qué punto los alumnos cercanos al final de la educación obligatoria han adquirido algunos de los conocimientos y habilidades necesarios para la participación plena en la sociedad del saber, no sean a escala nacional, sino por cada entidad federativa.

En cuanto a la evaluación de los profesores, afirmó que los resultados deberían ser utilizados para determinar qué tipo de cursos deben recibir los maestros, para fortalecer las áreas de oportunidad donde se detecten debilidades.

Señaló que los Centros Empresariales de Coparmex participarán como observadores en los procesos de evaluación, por medio de los cuales se busca que sólo los mejores maestros den clases a los alumnos.

Fuentes: El Universal, “Comprometerse con la educación, pide IP a candidatos”; La Jornada, “Pide la Coparmex aplicación cabal de la reforma educativa en Oaxaca y Guerrero”.

Maestros protestan en las oficinas del PRI

Profesores afiliados a la sección 22 del SNTE en Oaxaca se manifestaron afuera de las oficinas centrales del PRI, en rechazo a los comicios federales del próximo 7 de junio. Además, como parte de su manifestación bloquearon la carretera 190 y organizaron un mitin, donde señalaron que harán todo lo posible por desalentar el voto.

Fuente: Excélsior, “Maestros protestan en las oficinas del PRI”, p. 4.

 

GOBIERNO

Cámara de Diputados

La bancada del PRD en la Cámara de Diputados destacó que en una Legislatura llena de reformas, “el caso más lamentable se ve en la Secretaría de Educación Pública (SEP), donde no hay cabeza, no hay orden, no se aplica la reforma educativa y se debe relevar a Emilio Chuayffet”. “El sistema educativo no funciona, y si eso no funciona no funciona nada en la Secretaría, y seguirán los conflictos con el SNTE, con la CNTE, con la CETEG, en el Poli…”, dijo el coordinador parlamentario perredista en San Lázaro, Miguel Alonso Raya.

Fuente: El Financiero, “Chuayffet, “el caso más lamentable de inoperancia”.

Planea Hacienda recorte de $367 millones al Programa Nacional de Becas en 2016

El Programa Nacional de Becas se verá mermado el próximo año al reducirle el presupuesto de 12 mil 253 millones de pesos (para el presente ejercicio) a 11 mil 886 millones, según señalan los precriterios de política económica para 2016, elaborados por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público.

Martha Guadalupe Villarreal, diputada del PAN e integrante de la Comisión de Educación en San Lázaro, refirió que el citado programa tendrá una reducción de 367 millones de pesos, con lo que “se corre el riesgo de incumplir uno de los objetivos del Sistema Educativo Nacional, que pretende abatir la deserción de los niños y jóvenes que cursan la educación básica”.

Por este motivo, la legisladora presentará este miércoles en la Comisión Permanente del Congreso de la Unión un exhorto dirigido al Ejecutivo federal para que en el proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación 2016 se incremente el monto destinado al Programa Nacional de Becas, o se mantenga el gasto programado para el actual ejercicio fiscal.

Fuentes: La Jornada, “Planea Hacienda recorte de $367 millones al Programa Nacional de Becas en 2016”, p. 39; Reforma, “Preocupe deserción”, p. 2.

 

OTRAS INSTITUCIONES U ORGANISMOS

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

La cineasta María del Carmen de Lara ha sido designada como la nueva directora del Centro Universitario de Estudios Cinematográficos (CUEC) de la Universidad Nacional Autónoma de México, por el rector de esta institución, José Narro Robles.

Se ha dedicado por más de 30 años al cine, iniciando  su carrera en 1981, cuando dirigió y escribió el guión del documental no es por gusto; convirtiéndose con este nombramiento en la segunda mujer en ocupar el cargo, 25 años después de que lo hiciera Marcela Fernández Violante.

Durante la ceremonia, señaló que a lo largo de 52 años del Centro, la UNAM ha entendido muy bien la importancia del conocimiento del lenguaje cinematográfico, y se comprometió a trabajar de la mano de la comunidad.

Por su parte, la coordinadora de Difusión Cultural de la UNAM, María Teresa Uriarte, reconoció que esta designación es una oportunidad para fortalecer al Centro, e hizo un llamado a realizar una labor conjunta y en armonía.

Fuente: Educación Futura, “María del Carmen de Lara, nueva directora del CUEC”, 12 de mayo de 2015.

Tienen dealers guarida en UNAM

Comprar drogas dentro de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM es tan accesible como adquirir un artículo escolar. Más de 20 dealers se han apropiado de los pasillos y los llamados jardines digitales y tienen su guarida a un costado del auditorio Ricardo Flores Magón, frente al edificio A.

La mayoría de los vendedores de droga supera los 30 años de edad, usa gorras y cortes de tipo militar, así como ropa holgada.

Por su parte, la UNAM informó que al detectar algún tipo de actividad vinculada al consumo, venta o distribución de droga dentro de las instalaciones, la institución siempre ha dado parte a las autoridades ministeriales para que realicen las labores de investigación. Recordó que “en 2014 la Universidad detectó a 46 personas vinculadas con la posesión, consumo y venta de estupefacientes”, por lo que existen seis averiguaciones previas que siguen su curso.

En este sentido, señaló en un comunicado, en la UNAM se realizan constantes campañas entre la comunidad en las que se advierten los riesgos y consecuencias para la salud por el consumo de cualquier tipo de droga, además de los problemas legales que implica el tráfico de éstas.

Fuentes: Reforma, “Tienen dealers guarida en UNAM”, PP. y 5; El Universal, “Actúa UNAM contra narcomenudeo en instalaciones”; El Financiero, “Se presentó demanda en 2014 por venta de drogas en FCPyS: UNAM”.

Universidad Autónoma Metropolitana (UAM)

Dos días antes del sexto aniversario de la creación de la primera sede de esta casa de estudios ubicada fuera del área metropolitana de la ciudad de México, 27 alumnos recibieron un reconocimiento de manos del rector general de la institución, Salvador Vega y León. Son los primeros egresados de la UAM Lerma. De los que se gradúan en estos días de las tres carreras que ofrece la unidad, la mayoría son mujeres.

La Rectoría General de la Universidad Autónoma Metropolitana celebró el sexto aniversario de su Unidad con la entrega de reconocimientos a sus primeros egresados.

Fuentes: La Jornada, “Se gradúan los primeros alumnos de la UAM Lerma”, p. 39; Educación Futura, “Celebra UAM sexto aniversario de Unidad Lerma.

Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE)

Líderes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) de Guerrero y Michoacán también cobran por una plaza como docentes en oficinas, centros de gobierno y escuelas donde se desconoce su ubicación o el estado de sus instalaciones.
Los maestros que se oponen a la reforma educativa reciben sus salarios por parte de la Secretaría de Hacienda y la Secretaría de Educación Pública. Por ejemplo, el líder de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación de Guerrero (CETEG), Ramos Reyes Guerrero, tiene registrada una plaza en la Jefatura de Sector de Educación Indígena en Olinalá, pero las funciones de esta institución aparecen como “desconocidas” en el Sistema de información y Gestión Educativa de la SEP. Por sus servicios como docente en esta institución, Reyes Guerrero ha recibido un salario de 53 mil 786 pesos en los primeros meses del año.

Fuente: El Financiero, “Líderes magisteriales no dan clases… pero cobran”.

Alistan maestros disidentes marchas en el DF y en 20 estados para este viernes

Sin acuerdos en las negociaciones con la Secretaría de Gobernación y en rechazo al aumento raquítico de 3.4 directo al salario tabular, el magisterio disidente se alista para una movilización masiva el próximo 15 de mayo, Día del Maestro, en la ciudad de México, y diversas manifestaciones en las capitales de los estados donde tiene presencia la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

Para el viernes, en un acto público en Los Pinos, el Presidente entregará los reconocimientos y medallas a personal docente y administrativo por sus años de servicio. Ese mismo día, los profesores disidentes de una veintena de entidades realizarán una marcha de la antigua normal de maestros al zócalo capitalino, con escala en la Secretaría de Gobernación, en un intento más por saber si hay alguna respuesta al pliego de demandas entregado el pasado primero de mayo, aunque desde esa fecha no se ha realizado ningún encuentro.

Fuente: La Jornada, “Alistan maestros disidentes marchas en el DF y en 20 estados para este viernes”, p. 40.

Retiran las taquillas pirata de autobuses del magisterio

La Coordinación de Inspección y Vigilancia del ayuntamiento de Oaxaca informó que ya se retiraron las taquillas “pirata” que estaban instaladas en el zócalo de la capital oaxaqueña y que ofrecían servicios de transporte para la ciudad de México. A pesar de ello, los encargados de estas taquillas reinciden en continuar con la venta irregular.

Fuente: Excélsior, “Retiran las taquillas pirata de autobuses del magisterio”, p. 28.

Movimiento de Aspirantes Excluidos de la Educación Superior (MAES)

El Movimiento de Aspirantes Excluidos de la Educación Superior (MAES) exigirá en las próximas semanas a la Secretaría de Educación Pública (SEP) una mesa de negociación para que se atienda su demanda de aumento de la matrícula en las universidades.

Ayer por la tarde, integrantes de la agrupación acudieron a la rectoría general de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) para entregar un pliego petitorio a las autoridades universitarias, donde señalaron que el año pasado 87 por ciento de quienes aspiraban a ingresar a sus planes académicos fueron rechazados.

La organización criticó el papel, que en años anteriores, ha jugado la UAM en la mesa de diálogo, al limitarse a ser observadores, pues ya contribuyen al aumento de la matrícula con sus nuevas unidades (Lerma y Cuajimalpa).  “A 10 años del primer diálogo, entre ambas unidades no reciben ni mil estudiantes y la UAM sigue sin ofrecer alternativas de ingreso para los excluidos”.

Además de la UAM, el movimiento de rechazados ha acudido a la UNAM y al Instituto Politécnico Nacional para plantear sus peticiones y convocar a sus autoridades a participar en el diálogo que proponen.

Fuentes: La Jornada, “Rechazados de universidades exigen diálogo a la SEP”, p. 40; Educación Futura, “Se manifiesta Movimiento de Aspirantes Excluidos en la UAM.

 

PANORAMA EDUCATIVO

México sin capacidad para fomentar el talento a través de la educación: WEF

México no tiene la capacidad para fomentar el talento a través de la educación, según se desprende del Reporte de Capital Humano 2015 elaborado por el Foro Económico Mundial (WEF, según sus siglas en inglés).

México se ubica en el lugar 58 de 124 países estudiados, de los cuales se midió la capacidad de fomentar el talento a través de la educación, el desarrollo de habilidades y el despliegue de todas sus capacidades en todas las etapas de la vida.

El estudio señala que la principal debilidad de México para desarrollar su talento es la baja calidad de las oportunidades que el país ofrece a su población menor de 15 años.

La educación primaria de México se ubicó en la posición 102 de los 124 países analizados, por lo que retrocedió al lugar 72 en materia de oportunidades para los menores de 15 años. Para el grupo de edad de entre 15 y 24 años, el país se ubica en el sitio 63.

El top ten de los países que desarrollan talento está integrado por Finlandia, seguida de Noruega, Suiza, Canadá, Japón, Suecia, Dinamarca, Países Bajos, Nueva Zelanda y Bélgica.

En América Latina, por delante de México se ubican países como Panamá, en el sitio 49, y Costa Rica, en el sitio 53.

Fuente: Educación Futura, “México sin capacidad para fomentar el talento a través de la educación: WEF”.

 

ESTADOS

  • En la ciudad de México, uno de cada siete abandona la escuela (El Universal, p. 4-Metrópoli).
  • Matan clases en la Universidad Autónoma de Guerrero; van al mitin de candidato priista al gobierno estatal (Reforma, p. 6).

 

IISUE EN LOS MEDIOS

Nota sobre la participación de Hugo Casanova Cardiel en un evento académico, “El INEE, alineado al plan oficial para debilitar la escuela pública: expertos”, en: La Jornada, 13 de mayo de 2015, p. 39.

Con el documento “Los docentes en México. Informe 2015”, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) ha terminado por alinearse abiertamente al discurso e intencionalidad política del grupo que llegó al poder hace dos años y medio, que busca el debilitamiento de la escuela pública y de la formación de maestros y, con ello, la desaparición de las normales.

En una severa crítica al INEE y a su más reciente informe sobre las evaluaciones al personal docente, varios especialistas en el tema educativo señalaron que la propuesta oficial resalta por sus aspiraciones de control político y laboral, más que por cualquier contenido académico y pedagógico.

Reunidos en la Casa Lamm, en el panel “El INEE y los maestros idóneos”, Hugo Casanova Cardiel, del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la UNAM; César Navarro, del Instituto de Investigaciones José María Luis Mora; Martha de Jesús López, maestra normalista, y Ascencio Durán, de la sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, denunciaron que en el documento, como ocurre en la propuesta gubernamental sobre la enseñanza, los maestros han sido despojados de su carácter de protagonistas del proceso de aprendizaje.

En el acto, que tuvo lugar la noche del lunes, los especialistas señalaron que el documento no sólo presenta problemas técnicos, sino que ofrece interpretaciones conceptuales confusas y simplistas, además de errores históricos, como aquel que señala que en los primeros años del siglo XX los esfuerzos del Estado mexicano se concentraron en la ampliación de los servicios educativos. Por el contrario, en los años previos al proceso revolucionario, la matrícula tuvo una tendencia absolutamente decreciente, apenas revertida a partir de los años 20, criticó Hugo Casanova.

Señaló que con esta reforma, los maestros son convertidos en elementos intercambiables que atienden más a una metáfora industrial que los califica como piezas idóneas o no idóneas, antes que a sujetos sociales con derechos humanos, laborales y con gran responsabilidad en el campo de su especialidad.

Citó que desde la visión oficial, uno de los requisitos para el ingreso a cualquier empleo profesional es acreditar las capacidades para desempeñarlo. Omitiendo el juicio sobre la formación y capacidad de la más alta dirigencia en México, Casanova preguntó con ironía sobre las evaluaciones que debieron realizarse a quienes recientemente fueron designados subsecretarios de Educación Pública, e incluso saber a qué se debió la remoción de los anteriores. ¿Cuáles fueron los mecanismos para detectar su idoneidad?, preguntó.

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Resumen de noticias 27 de marzo de 2015 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=349 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=349#respond Fri, 27 Mar 2015 20:54:14 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=349 TEMAS RELEVANTES

Reforma educativa

Dan clase 67 mil tras pasar examen

Después de ser evaluados, 67 mil maestros de educación básica y media superior fueron contratados para dar clases en el periodo escolar en curso, informó Ramiro Álvarez Retana, coordinador nacional del Servicio Profesional Docente.

Es la primera vez que la Secretaría de Educación Pública (SEP) difunde cuál es el número de profesores y directores contratados durante un año lectivo.

“Es un volumen de plazas que nada tiene que ver con el número que se otorgaban en el pasado (con la Alianza por la Calidad de la Educación)”, explicó. Antes, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) controlaba el 50 por ciento de las plazas vacantes, pero ahora todas ellas son concursadas. Incluso en entidades como Michoacán y Oaxaca -donde el magisterio disidente se resiste a la aplicación de la reforma educativa-, los contratos se han entregado tras el concurso de plazas.

Álvarez Retana indicó que cuentan con un registro sobre la asignación de plazas a maestros idóneos; sin embargo, éste no es público. Además, la SEP reconoció que hay 34 mil 344 maestros que ya estaban en servicio y que se presentaron al concurso para mejorar sus condiciones laborales y resultaron no idóneos para dar clases. Sin embargo, estos profesores continúan frente a grupo y deben tomar un curso de regularización.

Fuentes: Reforma, “Dan clase 67 mil tras pasar examen”, PP.; La Jornada, “SEP evalúa eficiencia de programas; tendremos que eliminar algunos”, p. 40; Milenio, p. 12; El Universal, p. 12.

“9 de cada 10 maestros que buscan plaza no son aptos”

De los 38 mil profesores en servicio que presentaron su examen para obtener una plaza definitiva el año pasado, 34 mil 344 resultaron “no idóneos” para el trabajo que realizan en las aulas, dieron a conocer funcionarios de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Significa que nueve de cada 10 docentes evaluados, que dan clases en el país y no tienen una plaza definitiva, no cuentan con los conocimientos y habilidades necesarios para impartir las materias, revelaron los análisis de los exámenes diseñados por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

Fuente: El Universal, “9 de cada 10 maestros que buscan plaza no son aptos”.

‘Reforma educativa requiere perseverar’

El subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas, Javier Treviño, aseguró que la reforma educativa requiere de perseverancia. “Es una reforma que requiere perseverancia, requiere un esfuerzo permanente, que es lo que estamos trabajando”, expresó en rueda de prensa, al hacer un balance de los avances de la legislación.

Aseguró que la reforma surgió de la necesidad de garantizar el derecho de los niños y los jóvenes a una educación integral, incluyente, de calidad, que proporcione herramientas para superar exitosamente los desafíos que plantean una realidad compleja, desafiante en lo social, en lo político, en lo económico y en lo tecnológico.

El funcionario afirmó que el primer pilar de la reforma educativa pone en el centro de la política pública a las escuelas. “Estamos poniendo a la escuela en el centro del proceso educativo y estamos fortaleciendo la infraestructura educativa y el equipamiento en todo el País”, dijo.

El segundo pilar, señaló, es el fortalecimiento de la labor del magisterio, a través de la Ley General del Servicio Profesional Docente.

El tercer pilar, explicó, está relacionado con el Sistema Nacional de Evaluación Educativa, y por último, el Sistema de Información y Gestión Educativa.

Fuentes: Reforma, “Reforma educativa requiere perseverar”; Educación Futura, “Desconoce SEP acuerdos entre Segob y CNTE por plazas”.

Desconoce SEP acuerdos entre SEGOB y CNTE por plazas

Sobre la negociación de plazas entre la Secretaría de Gobernación y la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), el Subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas, Javier Treviño Cantú afirmó que la Secretaría de Educación Pública (SEP) no sabe nada al respecto, “no tenemos conocimiento, tenemos conocimiento de la información que está en el Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo (FONE) y estamos llevando a cabo todas las tareas de conciliación con los estados”.

Fuente: Educación Futura, “Desconoce SEP acuerdos entre Segob y CNTE por plazas”.

Piden a magisterio impulsar reformas

El presidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre, convocó a los diversos sectores de la sociedad a sumarse a las acciones para que tengan éxito las reformas estructurales y la educativa del país. El líder sindical explicó que el éxito de la reforma educativa es responsabilidad de todos: gobierno, sindicato, padres de familia y maestros, cuando dictó la conferencia magistral “Las Reformas Estructurales y la Reforma Educativa”.

Fuente: El Universal, “Piden a magisterio impulsar reformas”, p. 17.

Revisión presupuestal es positiva: analistas

La revisión presupuestal de 2016, que incluirá recortes a la nómina del gobierno federal, es positiva, ya que permitirá optimizar el tamaño de la burocracia, luego de que ésta creciera sostenidamente en los últimos años, reconocieron analistas.

Según expertos, el gasto corriente ha tenido un crecimiento importante en los últimos años, y una buena parte de ello lo explica el gasto operativo y de servicios personales que se incrementó año con año.

La directora del Centro de Análisis México Evalúa, Edna Jaime, opinó que el primer lugar para ajustar el gasto público está en el rubro de educación básica, ya que la nómina docente contiene muchas irregularidades. Estos ajustes tendrían un impacto presupuestal de entre 16 mil millones a 41 mil millones de pesos, estimó.

Fuente: El Universal, “Revisión presupuestal es positiva: analistas”, p. 9-Cartera.

Caso Ayotzinapa

Ante los consejeros del Instituto Nacional Electoral (INE), familiares de los normalistas de Ayotzinapa, reiteraron su exigencia de que no haya elecciones en Guerrero, pero propusieron la designación de autoridades sin urnas ni partidos, sino por el régimen de usos y costumbres, de entre gente reconocida de las comunidades.

Esta exigencia se dio en la protesta que realizaron frente a las instalaciones del INE, como parte de las actividades de la X Jornada de Acción Global por Ayotzinapa, que incluyó, posteriormente, una marcha del Ángel de la Independencia al Monumento a la Revolución, en el Distrito Federal.

A la protesta se sumaron muestras de apoyo en todo el mundo, especialmente en Estados Unidos, América Latina (Argentina, Brasil y Costa Rica) y Europa.

Los padres y madres de los estudiantes anunciaron que el próximo 4 de abril se realizará una asamblea nacional popular en las instalaciones de la Normal de Ayotzinapa, y del 10 al 12 de ese mismo mes se celebrará una convención nacional popular.

En Michoacán, agremiados de la sección 18 de la CNTE, así como organizaciones estudiantiles y normalistas, protagonizaron diversas marchas y manifestaciones en Morelia, en solidaridad con Ayotzinapa, con la amenaza de suspender los procesos electorales en esa entidad.

Por su parte, la Policía Federal, en voz de su comisionado general, Enrique Galindo, informó que ya se tiene un plan hecho con el INE para garantizar la realización de elecciones en Oaxaca y Guerrero, a pesar de las advertencias de boicot de la CNTE, de la CETEG y de los padres de los 43 normalistas desaparecidos.

Mientras tanto, la Procuraduría General de la República informó que van 104 personas detenidas por el caso Iguala.

Fuentes: El Universal, “Exigen elegir gobiernos sin urnas ni partidos”, p. 9; Excélsior, “Van 104 detenidos por el caso Iguala” y “Centran protesta en sedes del INE”, PP. y 22 y 23; La Jornada, “Rechazan padres de normalistas aceptar la ‘‘verdad histórica’’ y “Reiteran padres de normalistas a INE exigencia de cancelar comicios”, p. 8 y 9; Milenio, “PF: ya “tenemos un plan hecho” y habrá elecciones” y “Comicios en Michoacán, también en riesgo: CNTE”, p. nota relevante y 6 y 7.

GOBIERNO

Secretaría de Educación Pública (SEP)

La Secretaría de Educación Pública (SEP) inició un proceso de revisión de todos los programas del sector para determinar su eficiencia, a fin de hacer un uso “más racional” en la asignación de los fondos públicos. Reconoció que “habrá algunos temas que tendremos que eliminar”.

Javier Treviño Cantú, subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas, admitió que ante los “escasos” recursos con que se contará en 2016 se deberá determinar qué impacto tienen para que cada peso que se invierta en educación “tenga rendimiento en calidad y equidad”.

Fuentes: La Jornada, “SEP evalúa eficiencia de programas; “tendremos que eliminar algunos”, p. 40; Milenio, p. 12.

SEP quiere 100 mil becarios en EU para 2018

El gobierno mexicano ha invertido 100 millones de pesos para becar estudiantes en Estados Unidos, se prevé que en 2018 sean 100 mil los becarios, informó el Subsecretario de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Efrén Rojas Dávila. “Gracias a la reforma educativa actualmente nuestro país vive ese proceso de cambio que busca, entre otras cosas, que todos los estudiantes tengan las mismas posibilidades de acceso y éxito”, planteó.

A su vez, el subsecretario para América del Norte dijo que en el inicio de esta administración había 13 mil estudiantes mexicanos en Estados Unidos, cifra que el año pasado ascendió a más de 30 mil, y cuya meta para este año es de 46 mil, y se prevé llegar a 100 mil en 2018.

Fuente: Educación Futura, “SEP quiere 100 mil becarios en EU para 2018”.

OTRAS INSTITUCIONES U ORGANISMOS

Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES)

Desde la Secretaría de Educación Pública (SEP) hay “comunicaciones informales” que apuntan a un eventual recorte en el presupuesto para la educación superior, proveniente de los llamados “fondos extraordinarios”, dijo el secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), Jaime Valls Esponda.

Para 2015, el presupuesto aprobado a este rubro asciende a casi 9 mil millones de pesos, recursos adicionales que tienen mucha importancia para la operación regular de varias de las instituciones de este nivel educativo.

Por otra parte, informó que la ANUIES y la SEP iniciaron tres mesas de trabajo -algo inédito-, para abordar temas que “afligen” en este momento a las universidades. Entrevistado en la inauguración de la quinta emisión del Día del Emprendedor, el secretario general Ejecutivo de la ANUIES, Jaime Valls Esponda, destacó que la agrupación que encabeza no había trabajado de manera conjunta y coordinada con la SEP, pero ahora se instalaron esas mesas de trabajo para darle seguimiento a temas que tienen prioridad en las instituciones de tipo superior.

Fuentes: La Jornada, “Comunicaciones informales alertan de posible recorte a educación superior”, p. 40; El Universal, “Analizarán “aflicción” de universidades”, p. 12.

 

PANORAMA EDUCATIVO

A educación de calidad en México, sólo se accede con “llave del privilegio”

Desafortunadamente, en México para acceder a educación de calidad, es necesario tener ciertas llaves de privilegio, como sociales o económicas, lo que desemboca en un sistema injusto y desigual; señaló Blanca Heredia, Coordinadora del Programa Interdisciplinario sobre Política y Prácticas Educativas (PIPE) del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE).

Durante el inicio del programa “Talentum Universidad: los líderes que nos hacen falta”, Heredia enfatizó que los resultados de la prueba PISA exhiben a México como uno de los países con mayor rezago en educación, por lo que repercute profundamente en el desarrollo nacional.

Además, dijo, que la mayoría de la élite en México se encuentra en posiciones privilegiadas por herencia y no porque lo hayan ganado por sus propios méritos.

Agregó que Talentum es muy ambicioso, sin embargo, dijo, busca que los mexicanos con mucho talento se desarrollen  en ambientes favorables para poder aprovechar al máximo sus habilidades. En entrevista, explicó que este programa tiene como objetivo brindar a las y los jóvenes oportunidades y nuevas experiencias académicas y profesionales, estableciendo fuertes vínculos entre distintos sectores.

Fuente: Educación Futura, “A educación de calidad en México, sólo se accede con “llave del privilegio”.

Sector educativo y productivo mexicanos desvinculados

El estudio “Construyendo un sistema de aprendizaje a lo largo de la vida en México”, elaborado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), señala un divorcio entre el sector educativo y el productivo, lo que impacta directamente en la competitividad del país.

El diagnóstico encontró que el país no ha implementado un modelo de educación por competencias y capacitación constante, que permita a los jóvenes salir preparados de la escuela para poder incorporarse al mercado productivo.

En su informe, el BID recomienda que se reduzca la distancia entre ambas, e invita a la adopción de un modelo de formación basado en competencias, estrategia que considera las habilidades profesionales, académicas y genéricas necesarias para el buen desempeño en el mercado de trabajo. Con ello, existirá una interrelación entre lo que se aprenderá en las aulas, y lo que se requiere en la vida laboral.

Además, es necesario que las empresas otorguen capacitación constante, pues es mínima en nuestro país. Actualmente, sólo 1 de cada 3 trabajadores recibe capacitación durante su vida laboral.

Fuente: Educación Futura, “Sector educativo y productivo mexicanos desvinculados”.

Necesario ‘desaprender’ método educativo tradicional para crear una nueva escuela

El viejo modelo escolar en el que los alumnos acuden a un centro a recibir información de un maestro ha quedado rebasado y debe ser sustituido por uno más reflexivo y que pondere la participación de los alumnos, asegura la experta en educación Cathy Davidson.

En una charla con la doctora Judith Kalman, ganadora del Premio Internacional de Investigación sobre la Alfabetización de la UNESCO, Davidson contó una de sus estrategias de enseñanza que ha dado mejores resultados, como parte del nuevo plan educativo que ella propone: hacer que los alumnos se califiquen unos a otros y posteriormente, se les entrega el promedio de sus calificaciones. “Ellos aprenden muchísimo cuando revisan las pruebas, a veces fotocopio las tareas sin nombre y hago que dos alumnos califiquen cada tarea. Ellos aprenden a tener estándares muy elevados cuando califican a sus pares, lo hacen más estrictamente. Cuando calificas el trabajo de alguien tienes que revisar, y si leen un ensayo copiado de Internet de inmediato protestan, es eficiente para maestros y alumnos”, argumentó.

Durante la reunión, que tuvo como marco el Seminario Internacional de Educación Integral, realizado esta semana en la Biblioteca de México y organizado por la Fundación SM, con la participación de Educación Futura, las especialistas en educación se pronunciaron por buscar nuevas formas de interactuar con los estudiantes.

Fuente: Educación Futura, “Necesario ‘desaprender’ método educativo tradicional para crear una nueva escuela”.

Educación es negocio, porque no hay calidad en educación pública: expertos

Los negocios del ramo educativo se han olvidado de utilizar el marketing a su favor, han hecho a un lado la idea de que los colegios que brindan educación privada son también una marca que pueden desarrollar para lograr ser reconocidas.

Esto lo señalaron expertos durante la mesa de análisis “¿De qué manera el marketing aporta valor agregado al colegio?”, durante el 8° Seminario Internacional de Educación Integral (SIEI), organizado por la Fundación SM, agregaron que en las acciones de publicidad y comunicación, se debe crear un sentido de pertenencia en las escuelas, las cuales serán respaldadas por su reputación.

Directores de diversas escuelas privadas, con reconocimiento a nivel nacional, señalaron como oportuna, la contratación de profesionales expertos en comunicación y marketing para poder desarrollar eficazmente sus ideas, y así, lograr un mayor impacto.

Sin embargo, reconocieron que si la educación en nuestro país es una oportunidad de negocio, es porque no hay una buena calidad en la educación pública.

Fuente: Educación Futura, “Educación es negocio, porque no hay calidad en educación pública: expertos”.

ESTADOS

  • “Con engaños”, cambian plazas de base por interinatos a docentes en Edomex (La Jornada, p. 41).
  • Suspenden clases en Veracruz por frente frío 43 (Excélsior, p.).
  • Igualense representa a México en Olimpiada de matemáticas (Milenio, p. 19).
  • Cuarto día de paro en planteles del CECYTEG (Guerrero) (La Jornada, p. 36).

Realizó: Mtra. Cecilia Ortega Ibarra (Difusión IISUE UNAM)

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Resumen de noticias 26 de marzo de 2015 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=342 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=342#respond Thu, 26 Mar 2015 23:52:49 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=342 TEMAS RELEVANTES

Reforma educativa

Se ejercerá autoridad para aplicar ley: SEP

Emilio Chuayffet, Secretario de Educación Pública, aseguró que el gobierno federal está dispuesto a “ejercer su autoridad” y aplicar la reforma educativa aun en estados donde los maestros se oponen, como ocurre en Oaxaca y Guerrero. Durante un encuentro con corresponsales extranjeros, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) dijo que “cuando termine este sexenio las 32 entidades deben tener en vigencia la reforma educativa. El gobierno está empeñado totalmente en que la reforma cambie el sistema educativo”, ratificó.

Fuente: El Universal, “Se ejercerá autoridad para aplicar ley: SEP”, p. 8.

“Urge perseguir reforma de manera implacable”

La reforma educativa en México se debe perseguir “de manera implacable”, a pesar de la resistencia al cambio por parte de los maestros que, en otros países, no es “tan violenta” como en el caso de Oaxaca y Guerrero, plantea desde la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), Andreas Schleicher, director de Educación y Competencias.

En entrevista con El Universal, Schleicher, creador de las pruebas internacionales de ese organismo, explica que no se deben comprometer las metas de la reforma porque está en juego el futuro de los estudiantes mexicanos.

Fuente: El Universal, “Urge perseguir reforma de manera implacable”, p. 8.

Aplicarán la prueba avanzada de PISA

A finales de abril se aplicará en México la prueba PISA (Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes) por computadora, que incluirá, por primera vez, aspectos sobre habilidades sociales globales de los estudiantes, informó Andreas Schleicher, director del programa. Con ello, se busca conocer cómo ven el mundo los estudiantes, sus valores y cultura, así como la adquisición de habilidades y competencias globales.

El funcionario de la OCDE explicó que este año la evaluación se extenderá a 71 países. Será, dijo en conferencia de prensa, la aplicación más extensa desde el 2000.

En el caso de México, detalló, el número de estudiantes que participará en la prueba es de los más numerosos, sólo después de Brasil y Canadá, aunque no precisó cuántos, porque todavía está en definición.

“Existen dos versiones de PISA. La primera, que es la tradicional, en papel y lápiz, y la segunda, la más avanzada, para hacer por computadora. México entró en la segunda”, refirió. Según Schleicher, los estudiantes del país están muy adaptados a las tecnologías y la mayoría tiene las habilidades digitales para realizar el examen.

Destacó que la prueba estandarizada que se aplicará en nuestro país, no le dice a México qué hacer, sino qué retos tiene, pero afirmó que no se puede mejorar lo que no se puede medir.

Fuentes: Reforma, “Aplicarán la prueba avanzada de PISA”/”Aplicarán PISA en computadora”; La Jornada, “La prueba PISA se aplicará por primera vez en formato digital”, p. 40; Educación Futura, “El mundo ya no premia a la gente por lo que sabe: Andreas Schleicher (creador de PISA)”; Excélsior, “Reforma educativa, a largo plazo: OCDE”, p. 20.

Critican acuerdos con CNTE

Las 18 minutas firmadas entre la Secretaría de Gobernación (SEGOB) y la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) revelan que alguien miente sobre las negociaciones entre ambas partes, aseguró Marco Fernández, investigador de la organización México Evalúa.

Dijo que después de cada negociación ya sea la CNTE o la SEGOB dan a conocer información sobre reconocimiento de plazas, acuerdos y prestaciones no reconocidas por la Secretaría de Educación Pública (SEP), de la que no dan cuenta las minutas que el subsecretario de Gobernación, Luis Enrique Miranda, entregó ayer a la Comisión de Educación del Senado.

Las declaraciones de los dirigentes de la CNTE son diametralmente distintas a lo que se reportó en las minutas. “Por ejemplo, en Oaxaca, en febrero de este año, la CNTE dijo que se le reconocieron 3 mil 500 plazas y, al mismo tiempo, no hay minuta de esa reunión; o miente la CNTE o está incompleta la información que entregó el subsecretario Miranda”.

Anotó que no es posible que de 177 reuniones que ha sostenido el subsecretario Miranda con la disidencia magisterial sólo se tenga el registro de 18 minutas firmadas entre Gobernación, los Gobernadores de Oaxaca y Guerrero y funcionarios de la SEP, Hacienda y del Gobierno de Michoacán.

Fernández, quien es investigador del Tecnológico de Monterrey, aseguró, tras analizar las minutas, que su contenido es muy general y hasta engañoso.

En este sentido crítico hacia las negociaciones también se manifestó Isabel Miranda de Wallace, la presidente de la organización “Alto al secuestro”.

Por su parte, la SEGOB aseguró que hay al menos tres focos rojos en relación a la problemática del magisterio nacional ante la reforma educativa. Uno, es el inicio de la negociación salarial única que arrancó con la entrega del Pliego General de Demandas del 2015 por parte del SNTE a la SEP. El segundo, es la insistencia de los egresados de las escuelas normales para que se les entreguen plazas automáticas en el presente ciclo escolar. Y, el tercero, es el relevo en más de 10 comités ejecutivos seccionales del SNTE.

Fuentes: Reforma, “Critican acuerdos con CNTE”; El Financiero, “La CNTE marchó y presionó mientras negoció prebendas”, “Grave, llegar a acuerdos con la CNTE” y “Wallace: Gobierno por respetar la ley”, p. 47.

Reprobados, 62% de los maestros evaluados: SEP

De los maestros de escuelas públicas evaluados en México en el marco de la reforma educativa, 62 por ciento resultó reprobado en medio de conflictos sindicales y vacíos respecto a cómo hacer para mejorar su rendimiento.

El secretario de Educación, Emilio Chuayffet, dijo ayer que de 183 mil docentes de educación primaria y secundaria que fueron evaluados el año pasado, solamente 70 mil pasaron el examen sin que todavía se haya implementado un plan para elevar su calidad.

La evaluación del ciclo escolar 2014-2015, a través del Concurso de Oposición, es considerada como la primera de tres, de acuerdo con la Ley General del Servicio Profesional Docente, así que los maestros sólo tendrán dos oportunidades más para no perder su plaza.

Fuentes: La Jornada, “Reprobados, 62% de los maestros evaluados: SEP”, p. 40; El Universal, “No idóneos, 34 mil maestros en primera evaluación: SEP”; Milenio, p. 10.

Normalistas devuelven 30 vehículos

Alumnos de la Normal Rural Vasco de Quiroga, ubicada en la tenencia de Tiripetío, municipio de Morelia, comenzaron a entregar ayer los más de 30 vehículos que tenían en el plantel desde finales de febrero. El martes pasado a las 22:30 horas, tras negociar con el gobierno del estado, los normalistas comenzaron a liberar autobuses y camiones repartidores.

No se dieron a conocer detalles del acuerdo y el procurador estatal, José Martínez Godoy Castro, aseguró que los procesos judiciales contra normalistas seguirán su curso y llamó a los empresarios afectados a presentar denuncias; de lo contrario, sólo se actuará con las denuncias que se han integrado. Los normalistas aseguran que con la reforma educativa se pretende cambiar las reglas y, a mediano plazo, desaparecer las normales de Michoacán y otras entidades rezagadas.

Fuente: La Jornada, “Normalistas devuelven 30 vehículos”, p. 33.

Caso Ayotzinapa

Quieren asambleas en lugar de comicios

Padres de los normalistas desaparecidos en Ayotzinapa propusieron que en Guerrero no se lleven a cabo elecciones y en su lugar las autoridades estatales se escojan mediante asambleas. También insistieron que harán todo lo posible para evitar que se realicen los comicios en la entidad, pues consideran que no hay condiciones para su realización.

Melitón Ortega, uno de los padres de los desaparecidos, informó que este jueves realizarán un mitin a las 12 del día afuera de las instalaciones del Instituto Nacional Electoral (INE), para entregar un documento con los planteamientos de los padres de familia. También hizo una invitación a la sociedad para sumarse a la marcha que tendrá lugar el día de hoy en el Distrito Federal.

En entrevista, el gobernador de Guerrero, Rogelio Ortega Martínez, afirmó que a pesar de la exigencia del magisterio disidente de que no haya elecciones, aseguró que éstas se llevarán a cabo con normalidad.

Fuente: Excélsior, “Quieren asambleas en lugar de comicios”, p. 9; Milenio, “Elecciones se realizarán con normalidad: Ortega”, p. 8.

Bloquearán oficinas electorales

Profesores de la sección 22 de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación (CNTE) tienen planeado bloquear los 11 consejos distritales del Instituto Nacional Electoral (INE) en Oaxaca, durante la décima Acción Global por Ayotzinapa, en demanda por la desaparición de 43 normalistas en septiembre pasado.

Fuente: Excélsior, “Bloquearán oficinas electorales”, p. 9.

El PAN exige no claudicar a chantajes

El coordinador de la bancada panista en la Cámara de Diputados, Ricardo Anaya Cortés, advirtió que el abstencionismo es un riesgo permanente, por lo que las autoridades no deben ceder a chantajes y amenazas por parte de la disidencia magisterial.

Fuente: Excélsior, “El PAN exige no claudicar a chantajes”, p. 9.

CETEG y taxistas marchan en Chilpancingo

Unos 250 maestros de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (CETEG) y taxistas de la organización Coordinadora Estatal de Transportistas Independientes (CETIEG) marcharon este miércoles en Chilpancingo para exigir la presentación con vida de los 43 estudiantes de la Normal Rural de Ayotzinapa.

Los inconformes partieron del poblado Petaquillas y un grupo de manifestantes encapuchados se introdujo al corralón vehicular de la delegación de la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL), de donde sustrajeron dos camionetas oficiales.

Cuando los manifestantes arribaron a la Autopista del Sol bloquearon durante más de 30 minutos el carril sur-norte de la vía. Entonces concluyó la movilización. En tanto, dirigentes de la CETEG anunciaron que organizaciones sociales y estudiantiles se movilizarán este jueves en diversas partes de Guerrero, para recordar que se cumplen seis meses de la desaparición de los 43 normalistas de Ayotzinapa.

Fuente: La Jornada, “Ceteg y taxistas marchan en Chilpancingo”, p. 9.

 

GOBIERNO

Secretaría de Educación Pública (SEP)

La matrícula de educación media superior ha aumentado más de medio millón de estudiantes, en los dos últimos años, alcanzando el umbral de los 5 millones de estudiantes, crecimiento inédito en la historia de este nivel educativo, aseguro Rodolfo Tuirán, Subsecretario de Educación Media Superior, de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Puntualizó que,  en los últimos dos años, el Gobierno de la República ha invertido alrededor de 3 mil 200 millones de pesos para aumentar la matrícula en 875 bachilleratos.

“El rendimiento de estas inversiones revela que por cada millón de pesos invertidos hay, en promedio, 28 estudiantes nuevos en planteles de educación media superior” agregó el funcionario.

Anunció que este año se destinarán 2 mil millones de pesos del Presupuesto Federal para seguir adelante con el programa de infraestructura en este nivel educativo, y avanzar hacia la consecución de la meta de 80 por ciento de cobertura en el año 2018.

Fuente: Educación Futura, “Matrícula de bachillerato aumentó medio millón: Tuirán”.

Poder judicial

Un juez federal resolvió que es constitucional restringir la venta, distribución y expendio de comida chatarra en escuelas de nivel preescolar, secundaria y medio superior. Sin embargo, determinó que es inconstitucional aplicar esa prohibición en las instituciones de educación superior, ya que gran parte de sus alumnos son mayores de edad. Esto, en resolución a un juicio interpuesto por Coca Cola.

Fuentes: Excélsior, “Limitan la prohibición en comida chatarra”, p. 14; La Jornada, “Niegan a Coca Cola amparo para comida chatarra en colegios”/ “Prohibir venta de comida chatarra a menores en escuelas, constitucional”, PP. y 39; El Financiero, p. 52.

Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP)

En entrevista, Fernando Galindo, subsecretario de Egresos de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, destacó que en el tema educativo, derivado de la reforma fiscal, en la Ley de Coordinación Fiscal estamos en la implementación del FONE, que es el pago de la nómina de educación básica, por ello, el tema educativo, por ser el rubro donde se ejerce el monto más importante del gobierno, es donde se va a tener una revisión más profunda para destinar los recursos a aquellos programas que incidan de mejor manera en la reforma educativa.

Fuente: El Universal, “Incluirá a la burocracia el recorte presupuestal 2016”, p. 6-Cartera.

OTRAS INSTITUCIONES U ORGANISMOS

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Estudiantes de posgrado de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) rechazaron una vez más los cobros irregulares de inscripción semestral a algunos programas de este nivel académico. Exigieron su inmediata cancelación, debido a que son ilegales y vulneran el derecho a la educación pública establecido en el artículo tercero de la Constitución.

Los alumnos se reunieron ayer en asamblea en la que manifestaron su extrañeza ante el desconocimiento de la situación por parte del rector José Narro Robles. Eso muestra la falta de contacto con los alumnos, señalaron en los acuerdos tras la asamblea.

Exhortaron a que el rector se sume al diálogo que el lunes pasado –cuando hicieron pública la denuncia– demandaron al coordinador de posgrado de la UNAM, Juan Pedro Laclette, el cual, dijeron, se realizará el 20 de abril a las 12 de la tarde.

Fuente: La Jornada, “Dialogarán sobre cobros en posgrado de la UNAM”, p. 40.

UNAM aprueba su carrera 113, licenciatura en Ecología

El Consejo Universitario de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) aprobó por unanimidad la creación de la licenciatura en Ecología, la cual será impartida en la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES) Unidad Morelia, Michoacán. Esta licenciatura, la número 113 que ofrece la UNAM, tiene como objetivo formar profesionales con los conocimientos que les permitan realizar estudios y contribuir a la solución de problemas en el área de la ecología, indicó la casa de estudios.

Además, el Consejo Universitario estableció los programas de Posgrado en Ciencias de la Sostenibilidad, y Único de Especializaciones en Ciencias de la Administración; además, se modificó el Programa Único de Especializaciones en Ciencias Políticas y Sociales.

Fuente: Excélsior, “UNAM aprueba su carrera 113, licenciatura en Ecología”.

Explica Narro por qué no pide abrir Radio UNAM a Carmen Aristegui

El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles, explicó las razones por las que se dificulta el ingreso de la periodista Carmen Aristegui a Radio UNAM, tras ser despedida de MVS Radio. Una de ellas es que su gestión al frente de la máxima casa de estudios está por concluir, por lo cual ahorita no podríamos hacer una propuesta de esa naturaleza.

Fuente: La Jornada, “Explica Narro por qué no pide abrir Radio UNAM a Carmen Aristegui”, p. 12.

Instituto Politécnico Nacional (IPN)

El director general del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Enrique Fernández Fassnacht, ordenó la suspensión inmediata de todos los trámites que tiene en proceso el Comité de Adquisiciones, que desde hace tiempo mostraba signos de desgaste.

La orden se da luego del cese del director de Recursos Materiales y Servicios del IPN, Enrique Mata Campanato, y la apertura de una investigación por presunto desvío de 171.3 millones de pesos, que en parte estaban etiquetados para equipo especializado, pero que terminó utilizándose presumiblemente en el Sistema de Tiendas y Farmacias de los Trabajadores al Servicio del Estado (SuperISSSTE).

En una circular interna, el director Fernández Fassnacht anunció también una profunda reforma a la integración y funcionamiento del comité y subcomités de arrendamientos, adquisiciones y servicios del instituto, incluidos los de Canal Once y del Centro Interdisciplinario de Ciencias Marinas, con sede en La Paz, Baja California.

Fuente: La Jornada, “Director del IPN suspende los procesos de adquisiciones por signos de desgaste”, p. 41.

CINVESTAV diseña interacción multimedia de tablets con libros de la SEP

En el Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV) se diseñó una aplicación para tablets que mejora el proceso de aprendizaje por medio de la interacción de elementos multimedia con animaciones en segunda y tercera dimensiones en los libros de texto de primaria de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

La aplicación, denominada Kuruchu Soft, proyecta información adicional de videos, música y juegos interactivos con sólo colocar una tableta por encima de un libro, sin necesidad de leer códigos para generar el contenido o estar conectado a Internet.

El proyecto está enfocado a incrementar el aprendizaje en el nivel básico mediante la Realidad Aumentada. Por ahora, la aplicación identifica sólo las imágenes del texto de geografía de quinto año de la SEP y agrega detalles multimedia que complementan la lección.

Fuente: La Jornada, “Cinvestav diseña interacción multimedia de tablets con libros de la SEP”, p. 41.

ESTADOS

  • Temen recortes a escuelas en el DF (Reforma, p. 10).
  • Cae 50% gasto de reparación de escuelas en el DF (El Universal).
  • Se accidentan normalistas en Michoacán (Excélsior, p. 24).
  • Desalojan a papás tras Bloqueo en Morelia (Excélsior, p. 24).
  • Nuevo titular para el Instituto de Educación Media Superior en el DF (Excélsior, p. 2-Comunidad).
  • Lanzan nueva plataforma de educación en Chihuahua (El Sol de México, p. 3-República).
  • Fortalecen lucha contra el acoso escolar en Guanajuato (El Sol de México, p. 7-República).
  • Evacuan preparatoria por amenaza de bomba en Chihuahua (El Sol de México, p. 3-República).
  • Ignora el CECYTEO laudo de reinstalación de un trabajador (La Jornada, p. 34-Estados).

EL IISUE EN LOS MEDIOS

Alejandro Canales, “¿Nueva política de becas?”, en: Campus Milenio, 26 de marzo de 2015

Desde la creación del CONACYT, hace más de cuarenta años, se ha sostenido el programa de becas de posgrado. Tal parece que hoy, el programa, acicateado por los ajustes presupuestales, metas autoimpuestas y los vientos de la internacionalización, incluirá cualquier modalidad de apoyo y tipo de estudios para alcanzar un número prometido.

En el caso del programa de becas, los titulares de Educación, Relaciones Exteriores y Ciencia y Tecnología, han anunciado la celebración de diferentes convenios y el otorgamiento de múltiples becas —revisaremos las cifras próximamente. Una de las novedades que destaca es la iniciativa de enviar al extranjero, y particularmente a Estados Unidos, a estudiantes de posgrado a estancias cortas de un mes, con diferentes propósitos. La idea, dicen las autoridades, es que los jóvenes puedan enriquecer su formación, perfeccionar una segunda lengua, aprovechar la estancia para seleccionar una universidad para sus estudios posteriores o conocer a algún profesor destacado.

No es mala idea diversificar las modalidades de movilidad estudiantil; diferentes países lo han intentado y lo fomentan. Sin embargo, también es cierto que un mes es totalmente insuficiente para un auténtico aprendizaje e intercambio. Pero quizás lo más grave sería que, en un contexto de recursos escasos y de suma cero, se modificara completamente la distribución de apoyos para cumplir con la meta del Foro Bilateral México-Estados Unidos sobre Educación Superior, Innovación e Investigación (FOBESII) y se descuidara o disminuyera francamente la formación de recursos de alto nivel.

Realizó: Mtra. Cecilia Ortega Ibarra (Difusión IISUE UNAM)

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http://www.iisue.unam.mx/boletin/?feed=rss2&p=342 0
Resumen de noticias 24 de marzo de 2015 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=333 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=333#respond Tue, 24 Mar 2015 20:02:58 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=333 TEMAS RELEVANTES

Reforma educativa

Elude SEGOB reclamo de Mexicanos Primero

Mexicanos Primero acusó a Gobernación de responder con evasivas y de manera inverosímil sobre las negociaciones que ha sostenido con la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE). La organización solicitó a esa dependencia conocer los acuerdos y las minutas firmadas con la disidencia del magisterio en Oaxaca que se opone a la reforma educativa.

El escrito fue respondido por el subsecretario de Gobernación, Luis Enrique Miranda, quien ha encabezado diferentes reuniones con la CNTE. “Según la respuesta, la SEGOB no conoce ni tiene registro alguno de las personas que participaron en las negociaciones y en las marchas (de febrero en el DF). También indica que sólo se firmó una minuta, la del 10 de febrero, cuyo contenido no violenta ninguna disposición legal.

La SEGOB negó tener acuerdos entre la CNTE y la Secretaría de Educación Pública (SEP), que impliquen erogaciones del erario público distintas a las previstas en las leyes generales acerca del servicio educativo nacional.

Ante ello, Mexicanos Primero demandó al secretario de Gobernación que conteste a la ciudadanía de manera verosímil y exhaustiva sobre las negociaciones llevadas a cabo con la Sección 22, e insistió en que se anulen los acuerdos que contravengan a las leyes educativas, fiscales y presupuestales.

Fuentes: Reforma, “Elude Segob reclamo de Mexicanos Primero”, PP.; El Universal, “Niega Segob tener acuerdos entre la CNTE y la SEP”, p. 9; Excélsior, “Mexicanos Primero pide claridad a Segob”, p. 14; Educación Futura, “No hay acuerdo con CNTE, Segob a Mexicanos Primero”; El Financiero, “Segob niega información sobre negociaciones con CNTE: Mexicanos Primero”, p. 51.

Sección 22 define fecha para boicot

La Sección 22 del Sindicato de Trabajadores de la Educación (SNTE), adscrita a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), reiteró que boicoteará las elecciones federales del 7 de junio, por lo que bloqueará el acceso a las sedes de los 11 consejos distritales del Instituto Nacional Electoral (INE), e impedirá la instalación de las casillas en las escuelas públicas.

El portavoz de la gremial, Mohamed Otaqui Toledo, confirmó la postura de la asamblea estatal, máximo órgano de dirección del magisterio disidente, que aprobó el traslado del plantón estatal rotativo para la toma indefinida de las oficinas del órgano electoral, hasta lograr la solución de las demandas de la organización.

Por su parte, el gobernador de la entidad, Gabino Cué, garantizó las elecciones pese a este anuncio. Entrevistado luego de la inauguración del 40 Tianguis Turístico en Acapulco 2015, el mandatario estatal dijo: “Ha habido expresiones, declaraciones, (pero) no vemos ningún escenario que pueda poner en riesgo las elecciones”. Al referirse a las marchas y los paros convocados por la CNTE en Oaxaca, afirmó que su gobierno y la educación en el estado no están secuestrados”.

Finalmente, las bancadas del PRI, PRD y PAN en la Cámara de Diputados se pronunciaron en contra de la amenaza de la CNTE y exigieron al gobierno federal no dejarse intimidar ni claudicar en este punto. El coordinador del PAN en San Lázaro, Ricardo Anaya, advirtió que es “inadmisible que se pretenda dejar a los ciudadanos sin elecciones, nadie tiene derecho a quitar esa prerrogativa”, sostuvo.

Fuentes: Excélsior, “Sección 22 define fecha para boicot”, p. 15; Milenio, “Nada pone en riesgo la elección: Cué”, nota relevante y p. 6; El Financiero, p. 51.

Caso Instituto Politécnico Nacional (IPN)

El director general del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Enrique Fernández Fassnacht, aseguró que esa casa de estudios avanza en la organización del Congreso Nacional Politécnico, conforme al calendario ­definido. Entrevistado durante el recorrido de la Expo Profesiográfica 2015, en la que el IPN promueve su oferta educativa en educación superior y posgrado, el directivo precisó que la dirección del instituto está cumpliendo cabalmente los acuerdos firmados con la Asamblea General Politécnica (AGP). Actualmente, agregó, se han instalado varias mesas de trabajo rumbo al Congreso y se avanza en la defensoría politécnica de los derechos individuales y colectivos de la comunidad.

Sin embargo, una veintena de estudiantes y profesores se hicieron presentes en el acto, celebrado en el Centro Cultural Jaime Torres Bodet, en Zacatenco, para denunciar que la dirección general del IPN ha iniciado una campaña de hostigamiento contra integrantes del movimiento. Además, con megáfono en mano y algunas cartulinas, los manifestantes reprocharon el incumplimiento de varios de los acuerdos.

Fuente: La Jornada, “Se avanza en la organización del Congreso Nacional del IPN, dice Fernández Fassnacht”, p. 31.

Caso Ayotzinapa

El INE buscó a tres desaparecidos para casillas

El Consejero del Instituto Nacional Electoral (INE), Marco Baños, ofreció disculpas a las madres de normalistas de Ayotzinapa desparecidos, luego de la visita de capacitadores electorales realizada a sus hogares con el objetivo de informales que habían sido insaculados para capacitarlos como funcionarios de casilla con miras a las elecciones de junio próximo. “Reiteramos que somos muy respetuosos del dolor, de la tristeza que generó la muy lamentable desaparición de estos jóvenes”, sostuvo.

Respecto a la situación de Oaxaca, Baños dijo que en el INE habrá prudencia frente a las declaraciones de los grupos que se han manifestado en contra de la realización de elecciones en ese estado.

Fuente: Excélsior, “El INE buscó a tres desaparecidos para casillas”, p. 5.

La SRE ve congruente el llamado de la CIDH

El Subsecretario de Asuntos Multilaterales y Derechos Humanos de la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE), Juan Manuel Gómez Robledo, consideró como congruente con la línea que ha seguido el Ministerio Público y la Procuraduría General de la República (PGR), el llamado del grupo interdisciplinario de expertos independientes de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) a las autoridades judiciales, para analizar el tema de los normalistas de Ayotzinapa como un caso de desaparición forzada y no sólo por secuestro y homicidio.  “Evidentemente en un país donde hay división de poderes, le corresponde al Poder Judicial valorar el alcance de esas recomendaciones”. “La razón de esa recomendación tiene que ver con la importancia de proteger en toda su dimensión el bien jurídico, y el bien jurídico que se busca proteger a juicio del grupo de expertos, a juicio de la PGR, estaría mejor protegido si se recurriera al tipo penal de la desaparición forzada”, expuso.

Fuente: Excélsior, “La SRE ve congruente el llamado de la CIDH”, p. 17.

Gasta PRG 23 mdp en buscar a normalistas

La Procuraduría General de la República destinó 22.8 millones de pesos en la investigación e identificación de los 43 normalistas de la Normal Rural de Ayotzinapa, Guerrero, de acuerdo con reportes de la dependencia.

En principio se erogaron más de 6.6 millones de pesos, tan sólo en los gastos del personal ministerial en cada una de las diligencias de campo.

Un reporte de la Agencia de Investigación Criminal, la Oficialía Mayor y la Subprocuraduría Especializada en Investigación de Delincuencia Organizada indica que los recursos se destinaron, entre otros, para la alimentación, hospedaje y viáticos de 312 servidores públicos que participaron en las pesquisas. Casi 346 mil pesos fueron para el pago de peritos especializados y para la preservación de lugares donde se halló evidencia.

Otro reporte refiere el pago de más de 16 mil euros a la Universidad de Innsbruck, en Austria, por el análisis de ADN de las 17 muestras óseas encontradas en el basurero del municipio de Cocula y en las márgenes del río San Juan.

Fuente: El Universal, “Gasta PRG 23 mdp en buscar a normalistas”, PP. y 13.

GOBIERNO

Cámara de Senadores

Hace 23 meses, el Senado se comprometió públicamente a utilizar los ahorros que lograra en sus gastos para entregar becas a estudiantes universitarios de escasos recursos, incluso firmó un convenio con el rector de la UNAM, José Narro Robles, pero los legisladores federales no cumplieron, pues hasta el momento no han entregado ni un peso a los jóvenes, ni siquiera emitió convocatoria alguna.

Aprobado por unanimidad por el pleno del Senado el 30 de abril del 2013, el Fideicomiso de Apoyo a la Educación, la Capacitación para el Trabajo y la Certificación del Conocimiento de los Jóvenes de México, arrancó con 50 millones de pesos y la promesa de que todos los ahorros del Senado y parte de la “dieta” de los 128 legisladores federales iba a alimentarlo para beneficiar a jóvenes de todo el país.

El 15 de agosto del 2013, el Senado firmó un convenio de colaboración con la UNAM, que incluyó el ofrecimiento de que los primeros 50 millones de pesos de ese fideicomiso iban a comenzar a apoyar a los estudiantes de la máxima casa de estudios. Sin embargo, a 23 meses de que el pleno lo aprobó y a 19 meses de que se firmó el primer compromiso, en el Senado de la República no existe ni el fideicomiso, ni el Comité Técnico ni las convocatorias y, por lo tanto, no existe una información oficial de qué hizo el Senado con los 50 millones que ya fondeaban el prometido fideicomiso.

Fuente: Excélsior, “Senado promete becas a estudiantes y no las da”, PP. y 2.

Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)

El presidente de la Comisión de Ciencia y Tecnología del Senado, Alejandro Tello (PRI), dijo que por primera vez las multas recaudadas por el Instituto Nacional Electoral en contra de partidos políticos en el proceso electoral, serán destinadas al CONACYT para actividades científicas, tecnológicas y de innovación.

Fuentes: El Universal, “Multas a partidos serán para el CONACYT”, p. 7; El Financiero, p. 52.

OTRAS INSTITUCIONES U ORGANISMOS

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Estudiantes de posgrado de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) denunciaron que en al menos ocho programas de ese nivel académico hay cobros obligatorios por cuota semestral arbitrarios, ilegales y discrecionales que alcanzan hasta 7 mil 500 pesos o mil 100 dólares para ­extranjeros.

Durante la inauguración del quinto Congreso de Estudiantes de Posgrado de la casa de estudios, un grupo de jóvenes tomó la palabra para llamar al coordinador del área, Juan Pedro Laclette, a un diálogo público para el próximo 20 de abril, en el que participe el abogado general, César Astudillo, y otros funcionarios, pues consideraron que estos cobros contravienen el carácter público, gratuito y democrático de la educación universitaria. Pidieron que se transparenten y se explique en qué se usan esos recursos.

Entrevistado al respecto, Laclette planteó que se aceptará el diálogo. Por supuesto que dialogaremos, se trata de estudiantes de nuestro posgrado. Aunque aclaró que la fecha propuesta se valorará.

Agregó que cada comité académico –formado por representantes de alumnos y profesores, así como por directivos de las escuelas– decide cuánto cobrar y en qué se usa el dinero.

Hasta donde yo sé, no existe nada en la reglamentación universitaria que impida cobrar algún tipo de cuotas. Entiendo que se cobran las cuotas para poder ofrecer posgrados en sedes externas, ese dinero se usa para solventar los gastos de transporte, hospedaje y alimentación de los profesores. La coordinación de posgrado no lleva la lista de qué posgrados (cobran). Es una decisión de cada uno de los comités”.

Fuente: La Jornada, “Estudiantes de posgrado de la UNAM se quejan de cobros arbitrarios”, p. 31.

Universidad Autónoma Metropolitana (UAM)

En conferencia de prensa, el Rector de la UAM dio a conocer el relanzamiento de la licenciatura en Derecho, la cual contará con cuatro bloques de especialización: ciencia y derecho, derecho penal, administración pública, además de la cátedra de derecho corporativo.

Fuente: El Universal, “UAM relanza derecho acorde al marco de justicia penal actual”, p. 10.

ESTADOS

  • Detectan 205 escuelas con riesgo estructural en el Distrito Federal (Reforma, p. 2-Ciudad).
  • Entregarán 36 mil laps en el Estado de México (Excélsior, p. 9; La Jornada, p. 11; Milenio, p. 16).
  • Gobierno estatal reinicia entrega de lavadoras a sección 22 en Oaxaca (Excélsior, p. 14).
  • Michoacán actuará contra normalistas. Los estudiantes exigen que se amplíe la matrícula a la Normal Rural de Vasco de Quiroga (Excélsior, p. 24).
  • Secundaria en la Ciudad de México vive protesta por un menor de 12 años que sufrió lesiones con una sierra eléctrica en el taller de carpintería (Excélsior, p. 3-Comunidad).
  • Se evitará que recortes afecten programa sociales en el Distrito Federal (La Jornada, p. 25; Excélsior, p. 1-Comunidad).
  • Exigen nuevo director de carrera en la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (La Jornada, p. 23-Estados; Milenio, p. 7).

INTERNACIONAL

  • El mexicano Raúl Rojas González es el mejor profesor de Alemania. Recibió ayer el galardón como el “Catedrático Universitario del Año” (El Universal, p. 12-Cultura).

EL IISUE EN LOS MEDIOS

Entrevista a Gabriela Delgado Ballesteros sobre la lucha de los derechos de las mujeres en México, en: Zona Libre, IMER-CONAPO, 21 de marzo de 2015:

http://www.conapo.gob.mx/work/models/CONAPO/zonalibre/podcast.html#.VRGO-PmG-ao

 

Realizó: Mtra. Cecilia Ortega Ibarra (Difusión IISUE UNAM)

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http://www.iisue.unam.mx/boletin/?feed=rss2&p=333 0