Nueva España – Boletín del IISUE http://www.iisue.unam.mx/boletin Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. Thu, 23 Nov 2017 19:18:48 +0000 es-ES hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.5 Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. Nueva España – Boletín del IISUE Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. Nueva España – Boletín del IISUE http://132.248.192.241/~iisue/www/www/boletin/wp-content/plugins/powerpress/rss_default.jpg http://www.iisue.unam.mx/boletin Las visitas pastorales en Nueva España http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=5245 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=5245#respond Sat, 01 Apr 2017 01:08:33 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=5245 Dolores Latapí Ortega

El estudio de las pastorales y del conjunto de actividades mediante las cuales la Iglesia católica cumple con su misión puede parecer que no se vincula con el estudio de la educación. Sin embargo, las pastorales no sólo son acciones para transmitir ideas e ideologías sino también para participar en la construcción de una sociedad. Por ello, no debe resultar extraño que tanto la formación cristiana como la educación de todos los sectores sociales fuera una tarea permanente para ella y por ende que la Iglesia tuviera mucho interés en la fundación de entidades educativas, en la enseñanza del catecismo o del castellano en la Nueva España.

La presente transcripción y edición de seis de las ocho visitas pastorales realizadas por el arzobispo de México Francisco Lanciego y Eguilaz entre 1715 y 1722 permite conocer un mundo social que pareciera lejano. Esta obra revela una realidad material y religiosa a 200 años de distancia. Con itinerarios detallados atravesando zonas que se encontraban conectadas entre sí por caminos o circuitos de conventos y siguiendo un protocolo específico, cada visita pastoral, transcrita con esmero por los escribanos, detalla la vida social. No obstante, también permite apreciar que la Iglesia como institución no siempre era capaz de controlar —o de imponer— ciertas conductas.

De sumo interés para los estudiosos de la historia de Nueva España, las visitas pastorales muestran además la recaudación del subsidio eclesiástico, las cuentas de las cofradías, la reorganización parroquial y el mejoramiento de la vida espiritual y moral de la feligresía, entre otros aspectos.


Rodolfo Aguirre Salvador (Coordinación general)
Berenise Bravo Rubio, Marco Antonio Pérez Iturbe, Daniel Rivera Rodríguez (Transcripción y edición documental)
Visitas pastorales del Arzobispado de México, 1715-1722
México, UNAM-IISUE, 2016, vol. I 528 pp.; vol. II 524 pp.
ISBN vol. I: 978-607-02-8722-0
ISBN vol. II: 978-607-02-8721-3

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La tentación de escribir. Escritos de mujeres de los siglos XVI al XVIII http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=4371 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=4371#comments Tue, 15 Nov 2016 14:30:36 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=4371 Dolores Latapí Ortega

En años recientes se ha estudiado el fenómeno de la literatura femenina, el surgimiento de la lengua del autodescubrimiento, de otro simbolismo. Generalmente se acepta que las mujeres, como autoras o como impulsoras de círculos de lectura, ingresan a la escena literaria en el siglo XIX. Sin embargo, cabe preguntarse, ¿qué pasaba antes?, ¿acaso no escribían las mujeres?

Ante las pocas investigaciones al respecto, la colección Escritos de mujeres siglos XVI al XVIII presenta cuidadas ediciones de textos escritos por mujeres aquí, en la otrora Nueva España.

Motivos para escribir hay de sobra. Las formas de escribir son las que se usaban en la época: diarios epistolares, un diario de viaje, ejercicios espirituales. De diversos estratos sociales, sobre temas variados, con distintos formatos, es así como las voces de las mujeres mediante la escritura llegan hasta nuestros días.

Mariana de la encarnación

Por los testimonios de Inés de la Cruz y de Mariana de la Encarnación nos llega la crónica de la fundación del convento de Santa Teresa la Antigua; nos muestran la entereza, la fuerza y la persistencia necesarias para construir una opción de vida propia. Leemos a la gachupina, leemos a la criolla, y conocemos cómo desde el siglo XVII conviven y confluyen estos mundos en el espacio de lo femenino.

Por medio de un diario epistolar conocemos los ejercicios espirituales de Isabel Manuela, quien en pleno siglo XVII recurre a la tradición medieval de las místicas, de concebir el amor como una entrega total, en cuerpo y alma, a quien consideraban sus señor y esposo. Escribir porque lo manda el confesor se vuelve así solamente una figura retórica para comenzar a escribir, como en los cuentos tradicionales “Érase una vez…”. Mujeres que por medio de la escritura dejaron constancia de su vivencia espiritual.

El descubrimiento de un diario de viaje, erróneamente atribuido a quien lo pusiera en verso pero cuya autoría es indudablemente femenina, nos lleva al fasto de las ceremonias para dar la bienvenida a los nuevos virreyes de la Nueva España.

Cada uno de los volúmenes de esta colección es testimonio de la escritura de mujeres y así aprendemos que escribir era una actividad común, si bien de poca o nula circulación, y aunque los escritos de las monjas están destinados al confesor y no al escrutinio público, vemos cómo al apropiarse de la escritura estas mujeres se van apropiando del espacio público, en un lento proceso que culminaría hasta el siglo XIX. Con cada relato la autoras sucumben a la tentación de escribir, porque tanto para hombres como para mujeres en la Nueva España, escribir constituyó una necesidad vital.

Aún queda mucho por andar para trazar el camino recorrido por las mujeres para llegar a las prensas; hoy, gracias a estas investigaciones llega hasta el presente. Ya sea en formato impreso o digital, estas valiosas aportaciones a nuestra tradición cultural, poco conocidas hasta ahora, están al alcance. Y para quienes continúan afanosamente en la búsqueda, quedan sobre todo los desafíos, inspirados por las mismas mujeres del pasado, que se han hallado en medio de archivos y cajas, de registros mal encabezados.

Como bien expresan las coordinadoras de la colección, estos textos son “sólo un ladrillo para la gran edificación de un pasado en el que mujeres excepcionales y no, se construyeron a través de la palabra”.


Isabel ManuelaInés de la Cruz. Fundación del convento [de Santa Teresa la Antigua], transcripción de Citlali Campos Olivares, México, UNAM-IISUE, 2014, 40 pp.
ISBN (impreso): 978-6070253058
ISBN (EPUB): 978-607-02-5921-0
ISBN (PDF): 978-607-02-5914-2

Mariana de la Encarnación. Relación de la fundación del Convento Antiguo de Santa Teresa, transcripción de Citlali Campos Olivares, México, UNAM-IISUE, 2014, 72 pp.
ISBN (impreso):978-607-02-6744-4
ISBN (EPUB): 978-607-02-6861-8
ISBN (PDF): 978-607-02-6747-5

Isabel Manuela de Santa María. De conciencia, selección y transcripción paleográfica de Mirna Flores y Laura Román, México, UNAM-IISUE, 2016, 80 pp.
ISBN (impreso): 978-607-02-7990-4
ISBN (PDF): 978-607-02-7989-8

Diario de viaje de la marquesa de las Amarillas, México, UNAM-IISUE, 80 pp. (en prensa)

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Novena sesión del seminario: Centros educativos en la transición de la Nueva España al México independiente http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=2992 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=2992#respond Thu, 04 Feb 2016 23:44:10 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=2992 Ponencia: El Colegio de San Gregorio y la educación indígena de la ciudad de México, siglos XVIII-XIX

Novena sesión del seminario: “Centros educativos en la transición de la Nueva España al México independiente. Escuelas de primeras letras, colegios y academias”

Impartida por Mónica Díaz (University of Kentucky)

Comenta: Rodolfo Aguirre (IISUE, UNAM)

11 de febrero, 16:00 hrs., IISUE, Centro Cultural Universitario, CU. Entrada libre.

Informes: 5622-6986 ext. 2438, 2450 y 2503 / difusion_iisue@unam.mx

Entrada libre

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Octava sesión del seminario: Centros educativos en la transición de la Nueva España al México independiente http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=2768 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=2768#respond Thu, 07 Jan 2016 19:58:08 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=2768 Centros educativos en la transición de la Nueva España al México independiente. Escuelas de primeras letras, colegios y academias

Octava sesión: El Colegio de San Juan de Letrán de la ciudad de México. Del modelo corporativo al sistema escolarizado (1767-1826)

Impartida por Rosalina Ríos Zúñiga (IISUE, UNAM)

Comenta: Ileana Schmidt (Universidad de Guanajuato, campus León).

Jueves  21 de enero de 2016, 16 horas, Sala A tercer piso del IISUE, UNAM.

Entrada libre

Informes: 5622-6986 ext. 2503 / difusion_iisue@unam.mx

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Coloquio: Educación y clero secular en la Nueva España. Siglos XVI al XIX http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=2080 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=2080#respond Thu, 08 Oct 2015 17:16:30 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=2080 Coloquio: Educación y clero secular en la Nueva España. Siglos XVI-XIX.

19 y 20 de octubre de 2015, Salas A y B primer piso del IISUE, Centro Cultural Universitario, CU.

Entrada libre.

Informes: 5622-6986 ext. 2438, 2450 y 2503 / difusion_iisue@unam.mx

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Sexta sesión del seminario: Centros educativos en la transición de la Nueva España al México Independiente http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=2076 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=2076#respond Thu, 08 Oct 2015 17:09:36 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=2076 “Centros educativos en la transición de la Nueva España al México independiente. Escuelas de primeras letras, colegios y academias”

Sexta sesión: “¿Qué hay de nuevo en las escuelas del México independiente?  El caso de Nueva Vizcaya y Chihuahua”

Impartida por Adelina Arredondo (Universidad Autónoma del Estado de Morelos)

Jueves  15 de octubre a las 16 hrs. Sala A tercer piso del IISUE, UNAM.

Entrada libre

Informes: 5622-6986 ext. 2503 / difusion_iisue@unam.mx

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Coloquio: Educación y clero secular en la Nueva España. Siglos XVI-XIX http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=1318 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=1318#comments Wed, 01 Jul 2015 23:25:31 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=1318 Coloquio: Educación y clero secular en la Nueva España. Siglos XVI-XIX

19 y 20 de octubre de 2015, IISUE

Convocatoria abierta

Objetivo

El tema del coloquio quiere enfatizar el importante papel que el clero secular tuvo en las diversas corporaciones y espacios educativos durante los siglos XVI-XIX. La historiografía sobre Educación e Iglesia ha sido abordada mayormente desde el clero regular, como un agente formativo de vital importancia en la sociedad novohispana, no obstante, esta visión parcial del proceso educativo ha dejado de lado el papel jugado en esta materia por el clero secular. Por ello, el objetivo del encuentro académico busca atender a este sector para conocer más de cerca su participación y formación en los proyectos educativos de la Nueva España.

 

Temáticas 

  1. Universidades, colegios y seminarios
  2. El proyecto educativo del clero secular
  3. Maestros, alumnos y gente de letras
  4. La enseñanza científico técnica en los espacios educativos
  5. Analfabetismo y escuelas de Primeras Letras
  6. Educación ilustrada

Lineamientos

-Los interesados deberán enviar sus propuestas directamente a las direcciones de correo electrónico de los coordinadores del coloquio, de una extensión máxima de 20 líneas, a más tardar el día 24 de agosto de 2015, incluir: nombre del autor, título, eje temático, correo electrónico, grado académico e institución a la que están inscritos actualmente.

– La decisión del Comité Organizador se dará a conocer el 1 de septiembre de 2015.

Coordinadores:

José Gabino Castillo Flores (IISUE, UNAM) josegabinocastillo@hotmail.com

Rafael Castañeda García (IISUE, UNAM) rafauami@hotmail.com

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Innovaciones en la educación elemental durante la época de la independencia. Tercera sesión del Seminario Centros Educativos en la transición de la Nueva España al México independiente. http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=1124 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=1124#respond Thu, 11 Jun 2015 19:12:32 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=1124 Innovaciones en la educación elemental durante la época de la independencia. Tercera sesión del Seminario Centros Educativos en la transición de la Nueva España al México independiente.

Ponente: Dra. Dorothy Tanck (COLMEX)

25 de junio de 2015, 16:00 horas, salas A y B primer piso del IISUE, Centro Cultural Universitario, CU

Entrada libre. Informes: 5622-6986 ext. 2438, 2450 y 2503 / difusion_iisue@unam.mx

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