mesas redondas – Boletín del IISUE http://www.iisue.unam.mx/boletin Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. Fri, 10 Nov 2017 20:37:53 +0000 es-ES hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.5 Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. mesas redondas – Boletín del IISUE Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. mesas redondas – Boletín del IISUE http://132.248.192.241/~iisue/www/www/boletin/wp-content/plugins/powerpress/rss_default.jpg http://www.iisue.unam.mx/boletin Vida académica: abril de 2017 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=5537 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=5537#respond Thu, 04 May 2017 20:00:07 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=5537 ¿Mercado laboral o buenos ciudadanos?

Muchos insisten en que el objetivo de la educación es preparar a los estudiantes para la fuerza de trabajo. Otros, como Dewey, sostienen que el objetivo es equipar a los estudiantes para ser buenos ciudadanos. ¿Cuáles son entonces los fines de la educación? Esta pregunta guió la exposición de Catherine Z. Elgin, profesora de la Universidad de Harvard, el 6 de abril pasado, ante estudiantes, docentes e investigadores, principalmente de educación media superior y superior.

Para la académica, los fines de la educación deben ser más amplios: “equipar a los estudiantes para tener una vida que consideren buena”. Desde su punto de vista, estas vidas incluyen, pero no se agotan, en el trabajo o el compromiso cívico, por lo que se requiere “equipar a los estudiantes con la capacidad de formar una concepción del bien y los medios para perseguirlo”, reconocer las oportunidades, tener alternativas, evaluar las promesas y considerar los peligros de sus elecciones, sostuvo.

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Visitas pastorales

Conocer la historia institucional de la iglesia católica de México a principios del siglo XVIII, de sus agentes y estrategias de cambio, a través de sus principales actores, es uno de los aportes del libro: Visitas pastorales del Arzobispado de México, 1715-1722, presentado el 20 de abril en el IISUE.

Después de ser consagrado arzobispo de México, José Lanciego Eguilaz, monje reformista, realizó un recorrido de inspección por todo el arzobispado, que le permitió conocer su territorio. ¿Cuáles fueron sus experiencias? ¿Cómo era el arzobispado en aquella época?

Esta publicación, coordinada por Rodolfo Aguirre, investigador del IISUE, contó con los comentarios de Leticia Pérez Puente (IISUE), Juan Manuel Pérez Ceballos (CIESAS) e Iván Escamilla (IIHistóricas).

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La despolitización de la educación

¿Es posible hablar de la despolitización de la educación a nivel internacional? ¿Es pertinente? ¿La educación puede vivir sin ideologías y metas políticas de sus gobiernos? ¿Le quita sentido? Y si ésta se da ¿cuál es el impacto? Invitado por la Cátedra José Gaos de la Coordinación de Humanidades, Gonzalo Jover Olmeda, docente de la Universidad Complutense de Madrid, compartió el 25 de abril en el IISUE, sus reflexiones sobre esta temática tan importante, la relación entre política y educación, frente a las reformas educativas a escala mundial.

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La UNAM y los desafíos de la Nación

Con el fin de analizar algunos de los temas relevantes para nuestro país, el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, Enrique Graue Wiechers, inauguró el pasado 17 de abril los Foros Universitarios “La UNAM y los desafíos de la Nación”, un espacio de colaboración entre diversas dependencias de la UNAM, con el objetivo de “contribuir, con nuestros saberes y pensares, a encontrar alternativas viables y sostenibles para que la justicia, la democracia, el crecimiento económico y nuestro desarrollo social alcancen a todas las regiones del país y a todos los sectores de la población”.

Como parte de este esfuerzo, el pasado 27 de abril se realizó, en la Coordinación de Humanidades, el foro sobre educación, bajo la coordinación de Hugo Casanova Cardiel, investigador del IISUE.

En este magno evento participaron especialistas como Ángel Díaz-Barriga, Rosa María Torres, María de Ibarrola, Adrián Acosta, Romualdo López Zárate, Humberto Muñoz, Imanol Ordorika, Mario Rueda, Javier Mendoza y Roberto Rodríguez, quienes analizaron los grandes retos y perspectivas de la educación básica, media superior y superior en México.

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