Graue – Boletín del IISUE http://www.iisue.unam.mx/boletin Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. Fri, 10 Nov 2017 20:37:53 +0000 es-ES hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.5 Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. Graue – Boletín del IISUE Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. Graue – Boletín del IISUE http://132.248.192.241/~iisue/www/www/boletin/wp-content/plugins/powerpress/rss_default.jpg http://www.iisue.unam.mx/boletin La UNAM y los desafíos de la Nación http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=5474 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=5474#comments Wed, 19 Apr 2017 19:38:36 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=5474 El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, Enrique Graue Wiechers, inauguró el pasado 17 de abril los Foros Universitarios “La UNAM y los desafíos de la Nación”, un espacio de colaboración entre diversas dependencias de la UNAM con el fin de analizar temas tan relevantes como democracia, igualdad y derechos humanos, seguridad, migración y repatriación, política exterior, educación, ciencia y tecnología, cultura, desarrollo económico, energías limpias, cambio climático, agua y seguridad alimentaria.

“Estos tiempos difíciles también son tiempos de cambio y desafíos. Hoy nos reúne aquí el deseo de contribuir, con nuestros saberes y pensares, a encontrar alternativas viables y sostenibles para que la justicia, la democracia, el crecimiento económico y nuestro desarrollo social alcancen a todas las regiones del país y a todos los sectores de la población”, expresó Graue Wiechers.

Como parte de este esfuerzo, el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), realizará el jueves 27 de abril en la Coordinación de Humanidades un foro sobre educación, con la participación de destacados panelistas. La entrada es gratuita con registro y se entregará constancia de asistencia.


Programa

9:30 a 11:00
I. Retos y perspectivas de la educación básica en México

Dr. Ángel Díaz Barriga.
Investigador Emérito UNAM-IISUE

Dra. Rosa María Torres.
Presidenta del Consejo Mexicano de Investigación Educativa

Dra. María de Ibarrola.
Investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas CINVESTAV

Dr. Hugo Casanova (Moderación).
Investigador UNAM-IISUE

11:15 a 12:45
II. Los grandes retos de la educación superior y la educación media superior: Cobertura, calidad, vinculación e innovación

Dr. Adrián Acosta
Profesor de la Universidad de Guadalajara

Dr. Romualdo López Zárate
Rector de la UAM-A

Dr. Humberto Muñoz
Investigador Emérito UNAM-IIS

Dra. Ana Ma. Salmerón (Moderación)
Secretaria General y Profesora de la FFyL UNAM.

13:00 a 14:45
III. Los temas críticos de la educación en México: Evaluación, financiamiento y equidad

Dr. Imanol Ordorika
Investigador UNAM-IIEc. Director UNAM-DGEI

Dr. Mario Rueda
Director e Investigador del IISUE-UNAM

Mtro. Javier Mendoza
Investigador UNAM-IISUE

Dr. Roberto Rodríguez
Investigador UNAM-IISUNAM

Dra. Guadalupe Olivier (Moderación)
Profesora de la Universidad Pedagógica Nacional


FOROS_HUGO_boletin

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Síntesis de noticias: 19 de mayo de 2016 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=3676 Thu, 19 May 2016 13:47:17 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=3676 TEMAS DESTACADOS

Reforma educativa

Revolución en sistema educativo para un futuro próspero: EPN

Al hacer entrega de la remodelación del Centro de Rehabilitación e Integración Educativa, Gaby Brimmer del DIF Nacional, el presidente Enrique Peña Nieto aseguró que el Gobierno de la Republica ha revolucionado el sistema educativo nacional con el objetivo de brindarle a los estudiantes la oportunidad de construir un futuro de prosperidad.

Acompañado de su esposa Angélica Rivera y de los secretarios de Educación y Salud, así como la directora del DIF Nacional, el mandatario destacó que el nuevo modelo educativo se puso en marcha para tener escuelas dignas, maestros mejor preparados y capacitados; nueva infraestructura y programas de calidad.

“Hemos hecho un importante esfuerzo en esta administración para revolucionar auténticamente el sistema educativo nacional”, mencionó.

Excélsior.

Reta la CNTE a Nuño a despedir y remplazar a los 25 mil maestros

Profesores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) retaron al secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer a que cese a los casi 25 mil docentes que, afirmó, se han sumado al paro de labores, y envíe a su ”ejército de docentes a las escuelas, porque ahí ya los están esperando los padres de familia para decirles que no van a pasar”.

Durante un mitin en la Bolsa Mexicana de Valores (BMV), en el que participaron maestros de las regiones indígenas de Michoacán, Guerrero, Chiapas y Oaxaca, reiteraron su demanda de establecer un diálogo con el gobierno federal y destacaron que, “pese a las amenazas de Nuño, venimos a decirle que no nos vamos a rendir”.

Maestros de la región purépecha, quienes demandaron un diálogo en su lengua materna, destacaron que en la reforma educativa “los pueblos indígenas somos los grandes olvidados. No se consideró un valor central de nuestras culturas, el respeto al otro y la no imposición”.

La Jornada, “Reta la CNTE a Nuño a despedir y remplazar a los 25 mil maestros”, p. 32; Excélsior, “CNTE reta a la SEP a despedirlos; disidentes continúan protestas”; El Universal, “No tememos despidos; plantón continúa, advierte la CNTE”; Reforma, “Amenaza CNTE a los sustitutos”.

Pierde fuerza el paro, según la SEP

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que ayer se incrementó el número de maestros que han regresado a las aulas, en comparación con el lunes, cuando estalló el paro de labores convocado por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

En un comunicado destacó que en Oaxaca, donde el lunes se suspendieron labores en mil 326 escuelas, ayer sólo permanecieron cerradas 637, lo que representa 5.11 por ciento. Agregó que de los 9 mil 883 docentes que no habían acudido a laborar, este miércoles fueron 5 mil 515 los que se mantiene en paro.

En Guerrero, la SEP aseguró que el servicio educativo volvió a operar con normalidad en prácticamente 100 por ciento del estado; pues suspendieron actividades sólo 15 escuelas y 300 maestros.

En Michoacán, la dependencia detalló que la cifra de apertura de escuelas se incrementó de 83 a 85 por ciento, respecto del lunes pasado.

Por lo que respecta a Chiapas, 83 por ciento de las escuelas abrieron el martes y ayer lo hizo poco más de 96 por ciento, además, que el número de docentes en paro pasó de 13 mil 384 a sólo 2 mil 250 maestros para este miércoles.

En un mensaje, la SEP dijo: “Queremos hacer un sincero llamado a los maestros a volver a las aulas mañana mismo (hoy). Los docentes son la columna vertebral de una escuela y su lugar está con las niñas y los niños”.

La Jornada, “Pierde fuerza el paro, según la SEP”, p. 32; El Universal, “’No pongan en riesgo su empleo’, exhorto a docentes”, “SEP reporta copioso regreso a clases”.

Docentes de cuatro estados mantienen la protesta con marchas y bloqueos

A cuatro días de iniciado el paro de labores convocado por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), profesores de Oaxaca, Guerrero, Chiapas y Morelos mantuvieron las actividades de protesta para solicitar al gobierno federal una mesa de diálogo y la reinstalación de docentes que fueron cesados por no haber presentado la evaluación.

Los profesores de la sección 22 de Oaxaca cerraron los tres principales accesos a la capital, para acusar que desde hace meses solicitaron una mesa de diálogo, la cual nunca se realiza, pues las autoridades siempre encuentran algún pretexto.

Pese a que el director del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca, Moisés Robles, ya señaló que no habrá diálogo en tanto los mentores no regresen a las escuelas, Rubén Núñez Ginez secretario general de la sección 22, apuntó que no lo harán, ya que requieren respuesta a sus demandas.

La Jornada, p. 32.

Ayotzinapa

Difundirá la PGR un segundo informe sobre investigaciones del caso Ayotzinapa

El libro blanco del Caso Iguala constituirá el segundo informe que de manera narrativa y cronológica difundirá la Procuraduría General de la República (PGR) sobre las investigaciones, líneas de investigación desarrolladas, procesos penales en curso, y los presuntos responsables detenidos por la desaparición de los 43 normalistas, así como las diligencias o búsquedas que faltan por hacer.

De acuerdo con información obtenida de funcionarios de la Subprocuraduría de Derechos Humanos de la PGR, el documento constará de varios cientos de páginas y en él se desglosarán los temas por capítulos y subcapítulos para mejor comprensión de los temas y resultados que ha obtenido la indagatoria.

Según los datos logrados, el texto no fue entregado a los padres de los 43 normalistas el martes pasado durante un encuentro con la titular de la PGR, Arely Gómez González, porque en la reunión los familiares pidieron que se incorporaran apartados relacionados con la prospectiva de la investigación, es decir, las diligencias y peritajes que se deben realizar.

La Jornada, p. 12.

Rechazan padres propuesta de SRE sobre el mecanismo de seguimiento

En un intento encaminado a cerrar el caso y evitar la injerencia externa en las investigaciones del caso Iguala, el gobierno federal pretende aceptar sólo un mecanismo de seguimiento ordinario a las recomendaciones del Grupo Interdisciplinario de Expertos Independientes (GIEI), con únicamente el intercambio de documentos y reuniones semestrales en la sede de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH).

Esta propuesta está muy por debajo de la presentada por los padres de familia de los 43 estudiantes de Ayotzinapa desaparecidos y sus representantes, quienes solicitaron a la CIDH que sea el mismo presidente de la comisión, James Cavallaro, quien encabece dicho mecanismo, con la inclusión de uno o dos de los integrantes del GIEI.

La Jornada, p. 12.


GOBIERNO

Secretaría de Educación Pública (SEP)

Hasta el próximo ciclo escolar habrá nuevos protocolos contra abuso sexual

Pese a que de 2013 a la fecha la Secretaría de Educación Pública (SEP) confirmó 156 casos con indicios positivos de abuso sexual en escuelas públicas y privadas de enseñanza básica en la Ciudad de México, hasta el próximo ciclo escolar 2016-2017 se aplicarán nuevos protocolos de prevención.

Lo anterior, luego de reconocer que los mecanismos de vigilancia no han sido eficaces para detectar y prevenir estos ilícitos contra menores.

“El caso Matatena –donde se detectaron al menos tres casos de abuso sexual hacia alumnos de prescolar– nos enseñó muchas cosas: que nuestros protocolos de prevención no son tales, no existen, no funcionan y hay que hacerlos”, admitió Luis Ignacio Sánchez Gómez, titular de la Administración Federal de los Servicios Educativos de la Ciudad de México.

En conferencia de prensa, acompañado de Javier Treviño Cantú, subsecretario de Educación Básica, y de Enrique Guadarrama López, segundo visitador de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH), anunció que además de la modificación de los protocolos de prevención y actuación –en los que participarán especialistas–, se activó un canal de denuncia directa para padres por medio de un buzón. También comenzarán 15 cursos de capacitación para docentes y directivos antes de que concluya el año escolar.

La Jornada, “Hasta el próximo ciclo escolar habrá nuevos protocolos contra abuso sexual”, p. 34; El Universal, “SEP: no funciona protocolo para prevenir abuso sexual en escuelas”; Reforma, “Hará SEP protocolo contra acoso escolar”.


UNIVERSIDADES

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Abre la UNAM tres nuevas clínicas de especialidades en Ciudad Universitaria

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) presentó ayer la Unidad de Atención Médica de Alta Especialidad. La conforman tres clínicas: de cáncer de piel, de trastornos del sueño y de enfermedades de los viajeros.

En conferencia de prensa los doctores Rodrigo Roldán Marín, responsable de la clínica de oncodermatología; Jorge Baruch Díaz Ramírez, de atención preventiva del viajero, y Ulises Jiménez Correa, de trastornos del sueño, informaron que los servicios médicos son para todo el público. Las tres unidades se ubican en Ciudad Universitaria.

El cáncer de piel es el que más está aumentando a escala mundial; sin embargo, además del desconocimiento de la población sobre ese padecimiento, en México hay una baja percepción de su importancia entre los médicos de primer nivel, afirmó Roldán Marín.

La Jornada, p. 33.

Rector de la UNAM reconoce labor conjunta con Hospital Infantil

Enrique Graue reconoció la labor conjunta con este hospital, que ha formado especialistas para toda América Latina. Al inaugurar las unidades de Enseñanza e Investigación Epidemiológica junto al secretario de Salud, José Narro Robles, el rector destacó que la colaboración deriva de su vocación de ser un hospital de enseñanza.

“Hemos perdido presencia en la educación en Latinoamérica y tenemos que caminar de la mano, la Secretaría de Salud y la Universidad, para propiciar que (este tipo de proyectos) exista en mayor medida”, puntualizó en un comunicado.

El Universal.

Instituto Politécnico Nacional (IPN)

Acuerda la AGP levantar el paro en todas las vocacionales

La Asamblea General Politécnica (AGP) acordó levantar el paro en las vocacionales del Instituto Politécnico Nacional (IPN), pero la decisión final la tomará cada plantel en asambleas locales.

Luego de cinco horas en sesión las vocacionales del Instituto Politécnico Nacional (IPN) acordaron continuar la lucha “cambiando de modalidad”. De manera organizada pondrán a consideración de la comunidad de cada plantel la respuesta de la Presidencia de la República y la Secretaría de Educación Pública (SEP) a su pliego petitorio para comenzar a levantar el paro.

Asimismo la AGP reiteró que “en atención a las demandas legítimas de los compañeros de los Cecyts 3 y 4, así como del CET 1, solicitaremos al director general, Enrique Fernández Fassnacht, que realice las adecuaciones correspondientes a fin de actualizar el calendario del ciclo escolar para las escuelas que mantenían suspendidas las actividades”.

La Jornada, “Acuerda la AGP levantar el paro en todas las vocacionales”, p. 33; El Universal, “Levantan el paro en IPN; será paulatino”.


ESTADOS

  • Fiscalía se desiste de demanda contra rector de la UAEM, Sicilia y una madre (La Jornada, p. 13)
  • El SNTE y el gobierno de Colima reiteran su apoyo a la profesionalización docente
    (La Jornada, p. 15)
  • Docentes toman escuelas en Sinaloa; exigen ser recontratados (Excélsior)
  • En Guerrero, CETEG retiene a presunto militar y lo obliga a caminar descalzo (Excélsior)
  • Vigilarán 3 mil efectivos evaluación de maestros en Michoacán (Excélsior)
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Síntesis de noticias: 18 de mayo de 2016 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=3673 Wed, 18 May 2016 13:36:05 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=3673 TEMAS DESTACADOS

Reforma educativa

Listos, 26 mil profesores para suplir a paristas: SEP

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, aseguró que la dependencia ya tiene listos a 26 mil profesores que de inmediato sustituirían a los maestros que, en su caso, serían dados de baja por faltar más de tres días para sumarse al paro iniciado ayer por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

En conferencia de prensa, el titular de la SEP informó que el número de docentes en paro subió de 19 mil a 24 mil 617 este martes, debido a que el pasado lunes no se contabilizó a los de Chiapas, ya que se consideró feriado en el estado por el Día del Maestro.

Comentó que, pese a ello, más de 90% de las escuelas en Oaxaca, Michoacán y Guerrero están abiertas y operaron con normalidad.

Nuño Mayer recordó que si los 24 mil docentes que no están cumpliendo con su labor suman tres faltas seguidas, tendrán que ser cesados.

Detalló que de los 26 mil profesores que tienen listos para suplir a los paristas, 16 mil son maestros que concursaron por una plaza y están en lista de espera para una asignación, mientras que los otros diez mil son profesores eventuales y pensionados que están dispuestos a suplir a los despedidos.

Excélsior, “Listos, 26 mil profesores para suplir a paristas: SEP”; El Universal, “Estamos listos para suplir a 26 mil maestros: Nuño”; Reforma, “Tiene la SEP 26 mil maestros de reserva”.

CNTE no volverá a clases el miércoles: Núñez

En conferencia de prensa, el líder gremial instó al titular de la SEP y del IEEPO a que apliquen los despidos y reemplacen a los docentes. “Estamos dispuestos a que Nuño nos despida, pero que lo haga con los miles que estamos en la lucha y en Oaxaca decimos a Moisés Robles que presente a los maestros preparados porque nosotros somos los profesionales de la educación”.

El Universal.

Maestros disidentes exigen diálogo; es su obligación escucharnos: CNTE

Maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) se manifestaron frente a la sede de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para reiterar su llamado al diálogo con el gobierno federal. Señalaron que “la obligación de los funcionarios públicos es escuchar al pueblo y atender sus demandas. Ahora no nos pueden decir que ni nos ven ni nos oyen”.

Salvador Almanza Fernández, secretario de organización de la sección 18 de Michoacán, indicó que con la negativa de los secretarios de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, y de Educación, Aurelio Nuño Mayer, a dialogar con el magisterio disidente hasta en tanto acepten la aplicación de la reforma educativa, “se falta a uno de los principios básicos de quienes nos representan en el gobierno federal, que es escuchar al pueblo”.

La Jornada, p. 33.

Bloqueos y plantones en al menos cinco estados

En el tercer día de actividades del paro indefinido de labores convocado por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), profesores que rechazan la reforma educativa federal continuaron con bloqueos carreteros, tomas de oficinas y plantones en Oaxaca, Guerrero, Jalisco, Sinaloa y Michoacán.

Profesores de la sección 22 de la CNTE de Oaxaca efectuaron bloqueos carreteros en la capital y municipios conurbados que duraron unas cinco horas. Las vías que incomunicaron fueron la 190 en su entronque con la supercarretera Oaxaca-México y la 135 Oaxaca-Tuxtepec; además, la 175 Oaxaca-Puerto Ángel y los accesos que conducen al Instituto Estatal de Educación Pública (Ieepo).

La Jornada, p. 33.

Opositores a la reforma desdeñan a 98% de los maestros que se evaluaron: SNTE

El dirigente del SNTE, Juan Díaz de la Torre, cuestionó a los sectores que se han opuesto a la reforma educativa, quienes incurren en un error al desestimar que 98 por ciento de los maestros acudieron a la evaluación docente que se desprende de la reforma educativa. La mayor parte del magisterio –dijo– está en la ruta de la profesionalización en respuesta a las demandas sociales.

Díaz de la Torre señaló que “lo que están haciendo los que dicen liderar ese movimiento (de oposición a la reforma educativa) es cometer un gran error, no sólo porque lesionan la imagen del magisterio, sino porque no consiguen absolutamente nada en términos de calidad de vida para los maestros”.

Asimismo, dijo que “abandonan la principal responsabilidad que tenemos, que es estar con nuestros alumnos. Están en un momento histórico diferente al que está ocurriendo en el país”.

La Jornada, “Opositores a la reforma desdeñan a 98% de los maestros que se evaluaron: SNTE”, p. 15; Excélsior, “Paro lesiona imagen del magisterio, afirma líder del SNTE”; El Universal, “Paro lesiona imagen de todos los docentes, dice el SNTE”.

Llaman a clases

El paro de labores de la CNTE no beneficia a nadie, indicaron organizaciones civiles, entre ellas Mexicanos Primero, Imco y Causa en Común. “Las ideas se le acaban y las propuestas son coyunturales y de coartada”, señalaron en un comunicado.

Juan Carlos Romero Hicks, presidente de la Comisión de Educación del Senado señaló: “Lo que el Gobierno no puede hacer, en ningún caso, es negarse a dialogar con cualquier persona… son más de 60 secciones, tienen preocupaciones en formación de docentes y en eso siempre hay que estar abiertos”.

Reforma.

Ayotzinapa

Padres de los 43 emplazan a la PGR a separar del cargo a Zerón de Lucio

Padres de los 43 estudiantes de la Escuela Normal Rural Raúl Isidro Burgos desaparecidos emplazaron a la Procuraduría General de la República (PGR) a separar de su cargo, en un plazo no mayor de 15 días, al director de la Agencia de Investigación Criminal, Tomás Zerón de Lucio, como medida indispensable para dar credibilidad a las investigaciones del caso Iguala.

Además, acusaron a la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE) de obstaculizar el diseño de un mecanismo de seguimiento a las recomendaciones del Grupo Interdisciplinario de Expertos Independientes (GIEI) en sus dos informes, el cual se debe decidir este sábado en la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH).

En conferencia de prensa, luego de una reunión de casi cuatro horas con la titular de la Procuraduría General de la República (PGR), Arely Gómez, los padres y sus representantes legales informaron que la dependencia les presentó el Libro blanco del caso Iguala, que no les entregaron por cuestiones de impresión. Se los darán este miércoles.

La Jornada, “Padres de los 43 emplazan a la PGR a separar del cargo a Zerón de Lucio”, p. 5; Excélsior, “Padres de 43 normalistas piden que Tomás Zerón salga de la AIC”.


GOBIERNO

Secretaría de Educación Pública (SEP)

Fortalece México lazos globales en educación

El subsecretario de Educación Superior, Salvador Jara Guerrero, se reunió con representantes de las embajadas de Alemania, Canadá, España, Estados Unidos, Francia y Reino Unido, a fin de fortalecer los lazos de cooperación internacional en educación y mejorar la calidad de los esquemas de movilidad estudiantil. En un comunicado detalló que la Secretaría de Educación Pública (SEP) realizará reuniones con cada consejería de educación de las embajadas para concretar el reconocimiento y revalidación de certificados de estudios, títulos y grados académicos universitarios. En la reunión de trabajo estuvieron presentes Benito Mirón, director general de Relaciones Internacionales de la SEP, y Emilio González Blanco Bernal, director general de Acreditación, Incorporación y Revalidación, entre otros funcionarios.

La Jornada, p. 14.

Ciclo escolar 2016-2017 iniciará la tercera semana de agosto: SEP

Como cada año, el ciclo escolar 2016-2017 para educación básica iniciará en la tercera semana de agosto, aclaró el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, ante la duda de que la decisión de las escuelas de tener clases 200 o 180 días pudiera cambiar esa fecha del calendario.

“Todos los padres que tengan planes en este verano, este calendario no afecta en nada, porque terminará como está programado y el inicio de cursos igual que como ya estaba programado. Lo que cambiará será hasta el año próximo, en la salida de los planteles, dependiendo de qué modalidad hayan escogido”, detalló.

En conferencia de prensa, el encargado de la política educativa del país recordó que se aprobó la iniciativa del calendario flexible, y que fue publicada por el Ejecutivo. Expuso que los lineamientos están en curso de darse a conocer a la brevedad.

Excélsior.


UNIVERSIDADES

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

No mezclar las cosas y evitar hacer paros, pide Graue a universitarios

El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Enrique Graue Wiechers, confió en que la comunidad universitaria no mezcle las cosas y evite seguir realizando paros en las escuelas y facultades de la casa de estudios, como acciones de apoyo a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

En entrevista tras su participación en la ceremonia de entrega del Reconocimiento al mérito académico que la Asociación Autónoma del Personal Académico de la UNAM (Aapaunam) hizo a 36 docentes universitarios, el rector también se refirió al malentendido que generó el descontento en la Facultad de Economía (FE), luego de que funcionarios de esa entidad solicitaran a algunos profesores jubilarse de manera anticipada, aun cuando los docentes no lo desean.

“Hubo un mal entendimiento; ya levantaron el paro (ayer). Hay que atender con mucha mayor claridad este tema. Fue una confusión que provocó este descontento (…) Se les invitó a participar en el programa de rejuvenecimiento de la planta docente, pero no se hizo en la forma adecuada”.

La Jornada, p. 32.

Instituto Politécnico Nacional (IPN)

El IPN no se privatiza y está excluido de la reforma educativa, asegura Nuño

El Instituto Politécnico Nacional (IPN) “no se privatiza” y está excluido de la reforma educativa, sostuvo Aurelio Nuño Mayer, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), quien afirmó que la dependencia federal no contempla impulsar reforma alguna a la educación superior del país.

Asimismo, reiteró su llamado a los estudiantes del Politécnico para que regresen cuanto antes a clases. Aseguró que los temas de los alumnos están atendidos y que es muy importante que se mantenga la ruta del diálogo con el director general de esa casa de estudios, y a partir de esta respuesta que se ha dado podamos continuar y regresar a la normalidad.

Enfatizó que la Secretaría de Educación Pública (SEP) “no está trabajando ninguna reforma a la educación superior. Es un tema que no tenemos planeado hacer, pero somos respetuosos de la soberanía del Congreso y abierto a todas las expresiones, pero en la secretaría no estamos trabajando ninguna reforma a la Ley de Educación Superior”.

La Jornada, p. 32.

Sedes alternas para los de sexto semestre

Ante el inminente riesgo de perder el semestre en algunas escuelas de educación media superior del Instituto Politécnico Nacional (IPN) que se encuentran en paro, las autoridades de la casa de estudios buscarán sitios alternativos para que los alumnos de sexto semestre de vocacionales puedan concluir las clases del actual ciclo lectivo.

Ayer, en sesión ordinaria, el Consejo General Consultivo (CGC) del IPN aprobó por mayoría que el director general de la casa de estudios, Enrique Fernández Fassnacht, gestione y ponga en funcionamiento sedes alternas para que los estudiantes de los últimos niveles en los bachilleratos politécnicos que están en riesgo de perder el semestre, y por tanto su tránsito hacia la educación superior, puedan asistir a clases y terminar satisfactoriamente sus estudios.

Durante la reunión, Fernández Fassnacht se dijo dispuesto a continuar con el diálogo para solucionar el conflicto que tiene en paro 10 planteles, aunque advirtió que las negociaciones serán complicadas, luego de que durante la marcha estudiantil del lunes a Los Pinos participaran integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, organización a la que no mencionó por su nombre.

La Jornada, “Sedes alternas para los de sexto semestre”, p. 32; Excélsior, “Consejo del IPN aprueba sedes alternas para reanudar clases”; El Universal, “IPN avala iniciar clases en sedes alternas”.


ESTADOS

  • Maestro que rompió paro de CNTE en Oaxaca seguirá dando clases en la vía pública; recibió una videollamada del titular de la SEP para felicitarlo (Excélsior)
  • Rechazan PAN y Morena plan educativo en Sinaloa (Excélsior)

 

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