España – Boletín del IISUE http://www.iisue.unam.mx/boletin Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. Fri, 10 Nov 2017 20:37:53 +0000 es-ES hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.5 Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. España – Boletín del IISUE Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. España – Boletín del IISUE http://132.248.192.241/~iisue/www/www/boletin/wp-content/plugins/powerpress/rss_default.jpg http://www.iisue.unam.mx/boletin Políticas educativas en España http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=6217 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=6217#respond Wed, 11 Oct 2017 19:11:33 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=6217 Acompaña a José Ignacio Cruz, académico de la Universidad de Valencia, al Seminario sobre Políticas Educativas en España, que se realizará el 13 y 14 de noviembre de 10 a 14:30 hrs. y de 17 a 20 hrs. y el 15 de noviembre de 10 a 15 hrs., en el IISUE.

Este seminario está dirigido a profesores, investigadores y estudiantes de licenciatura o posgrado.

Se requiere registro previo sin costo, al correo: difusion_iisue@unam.mx o al teléfono: 5622-6986 ext. 2503

PROGRAMA

  • Contexto general
    • Crisis del Estado del Bienestar y de la socialdemocracia
    • Recortes y supremacía de la macroeconomía
    • Aumento de las desigualdades, cambio de modelo social
    • Respuestas, resistencias, nuevos agentes
  • Políticas educativas específicas
    • El peso de la calidad
    • Consenso y disenso
      • La enseñanza de la religión
      • La política de conciertos
    • Resistencias y miopías
    • La autonomía de los centros
      • El peso del neoliberalismo o reconocimiento de la incapacidad
  • Abandono educativo temprano y absentismo escolar
    • Precisiones conceptuales
    • Normativa
    • Análisis en profundidad de una vertiente: La actuación de los tribunales de justicia
    • Problemas que se apuntan: Tercer mundo en el primer mundo

EspanaPoliticasweb

]]>
http://www.iisue.unam.mx/boletin/?feed=rss2&p=6217 0
Resumen de noticias: 2 de julio de 2015 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=1328 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=1328#respond Thu, 02 Jul 2015 19:08:52 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=1328 Cecilia Ortega Ibarra.- Difusión IISUE

TEMAS RELEVANTES

Reforma Educativa

Gobernación niega acuerdos con CNTE

A pesar de que la SEGOB admitió que se llevaron a cabo cinco reuniones los días 8, 9, 10, 11 y 12 de febrero de 2015 con integrantes de la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), insistió en que únicamente se cuenta con dos documentos derivados de todas esas reuniones.

La dependencia señala que sólo cuenta con una única minuta con fecha del 10 de febrero y una lista de asistencia de la reunión del 9 de febrero, pero no cuenta con más información que fue solicitada por la agrupación Mexicanos Primero.

Para esta organización, la Secretaría de Gobernación se niega a revelar los acuerdos con la sección 22 de la CNTE, a pesar de que hay un mandato de transparencia. La dependencia, indicó el organismo en un comunicado, incumplió el resolutivo del Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI), de mejorar la respuesta que sobre el tema dio a una solicitud de información.

Mexicanos Primero afirmó que la respuesta es similar a la primera, en la cual, refirió, se respondió que contaban con cero registros del resto de la información solicitada.

Fuentes: Reforma, “Acusan a la SEGOB de ocultar acuerdos”, p. 11; Excélsior, “Gobernación niega acuerdos con CNTE”, p. 6; El Financiero, “Segob niega tener información sobre acuerdos con la CNTE”.

 

Chuayffet llama a acrecentar ritmo de reforma educativa

Emilio Chuayffet, secretario de Educación Pública, aseguró que se tiene que acrecentar el ritmo de la Reforma Educativa, además de construir un sistema educativo de calidad y con equidad.

Al abanderar a la delegación nacional que participará en los XVII Juegos Panamericanos, Chuayffet Chemor señaló que la Reforma Educativa exige “acrecentar el ritmo, unir voluntades y crear un frente común en donde todas las voces y todas las fuerzas se encaminen hacia el mismo objetivo: construir una nación más fuerte a través de la enseñanza y el deporte”.

Dijo que la construcción de un sistema educativo de calidad y con equidad requiere del esfuerzo permanente no sólo de los tres niveles de gobierno, sino también de las federaciones, de la iniciativa privada y de los distintos sectores de la sociedad.

Fuentes: El Financiero, “Chuayffet llama a acrecentar ritmo de reforma educativa”; La Jornada, “La reforma exige unir voluntades: Chauyffet”, p. 36.

Apoya Sedena la reforma educativa

El secretario de la Defensa Nacional (Sedena), Salvador Cienfuegos Zepeda, sostuvo que la educación es la base del desarrollo de la sociedad y por ese motivo la dependencia apoya y se suma a la reforma educativa.

Al encabezar la ceremonia conmemorativa del 20 aniversario del Centro de Estudios del Ejército y la Fuerza Aérea (Ceefa), agregó que el país ha dado pasos significativos al haberse concretado la primera y la más importante de todas, la reforma que confirma que la educación es el fundamento clave para labrar el futuro y superación de la sociedad.

Fuentes: La Jornada, “Apoya Sedena la reforma educativa”, p. 37; Excélsior, “Defienden reforma educativa”, p. 7.

Marcha de profesores contra evaluación en el DF

Profesores disidentes del Distrito Federal y Valle de México exhortaron al magisterio nacional a movilizarse contra la aplicación de la evaluación docente y a que participen en brigadas en las inmediaciones de sus centros escolares y con los padres de familia.

Al concluir una movilización que partió del Monumento a la Revolución y concluyó en la Secretaría de Educación Pública (SEP), en la que algunos maestros portaron antorchas y velas, Enrique Enríquez Ibarra, secretario general de la sección 9 del Distrito Federal, aseguró: No somos responsables del fracaso del sistema educativo, como pretenden hacer creer algunos medios de comunicación. Somos los responsables de que el sistema siga operando, y eso nadie lo quiere reconocer.

Fuente: La Jornada, “Con antorchas, profesores marcharon contra evaluación”, p. 36.

Miles de profesores en ocho estados protestaron contra la evaluación docente

Miles de maestros de Morelos, Querétaro, Quintana Roo, Michoacán, Tamaulipas, Colima, Chihuahua e Hidalgo marcharon, suspendieron labores o trabajaron bajo protesta, para advertir al gobierno federal que lucharán hasta echar abajo la evaluación prevista en la reforma educativa.

Fuentes: La Jornada, “Miles de profesores en ocho estados protestaron contra la evaluación docente”, p. 37; Excélsior, “Marchan en tres entidades contra evaluación docente”, p. 7.

 

Caso Instituto Politécnico Nacional (IPN)

Avanza integración del consejo nacional del IPN

La Asamblea General Politécnica (AGP) y la Dirección General del Instituto Politécnico Nacional (IPN) no pudieron llegar anoche a un acuerdo sobre el número de personas que integrarán la comisión organizadora del congreso nacional de esta casa de estudios, pero las posiciones de ambas partes se acercaron.

La representación estudiantil insistió en que hubiera dos alumnos por un docente y un integrante del personal de apoyo a la educación por cada escuela. Las autoridades de la institución en un principio se mostraron renuentes a esa proporción de jóvenes, al argumentar la importancia académica de profesores, investigadores y miembros de la dirección.

Sin embargo, luego de reclamos mutuos en torno a la necesidad de ser flexibles, de no estirar la liga demasiado y realmente efectuar un ejercicio de negociación, las autoridades aceptaron la petición de que sean dos estudiantes por dependencia académica, pero sólo uno tendrá derecho a voz y voto en las reuniones de la comisión.

Fuente: La Jornada, “Avanza integración del consejo nacional del IPN”, p. 38.

 

GOBIERNO

Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE)

INEE publica criterios técnicos para la evaluación en concursos

El INEE publicó los criterios técnicos y de procedimiento que se aplicarán para calificar y conformar las listas de los participantes a los concursos de promoción a cargos con funciones de dirección y supervisión en educación básica y media superior para el ciclo escolar 2015-2016.

En el Diario Oficial de la Federación, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) expuso que estos criterios son para el análisis de los instrumentos de evaluación, el proceso de calificación y la definición de las listas de prelación de los concursos.

Fuente: El Financiero, “INEE publica criterios técnicos para la evaluación en concursos”.

 

OTRAS INSTITUCIONES U ORGANISMOS

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Pide Narro no reducir recursos a la UNAM

El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles, demandó que en la próxima negociación presupuestal no se reduzcan los recursos a la casa de estudios, a la educación superior del país, ni al sector de ciencia y tecnología.

Dijo que estos rubros ‘‘son estratégicos’’ para el desarrollo del país y reconoció que en años recientes se han dado incrementos presupuestales a los mismos.

Entrevistado antes de la sesión ordinaria del Consejo Universitario (CU), que se efectuó ayer, el rector dijo que en breve comenzarán las negociaciones con los poderes Ejecutivo y el Legislativo para analizar el presupuesto de la UNAM.

Fuentes: La Jornada, “Pide Narro no reducir recursos a la UNAM”, p. 4; Excélsior, “La UNAM pide no recortar al sector educativo”, p. 10.

 

Un único examen de español para el mundo

El español tiene una asignatura pendiente. Hay 550 millones de hispanohablantes, pero ningún examen internacional que certifique el dominio del idioma. Esta carencia tiene desde ayer los días contados. Bajo los blasonados muros del Antiguo Colegio de San Ildefonso, en la Ciudad de México, los reyes de España presidieron la presentación del Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española (Siele), el examen que permitirá determinar en prácticamente cualquier punto del planeta el grado de conocimiento del castellano. La prueba, similar a las que ya dispone el inglés con los exámenes de la Universidad de Cambridge, nace bajo un concepto panhispánico, aglutinador de las distintas voces del español y con la ambición de convertirse en un patrón globalmente reconocido.

Fuente: El País, “Un único examen de español para el mundo”.

Abre UNAM dos nuevas carreras y aprueba nuevo código de ética

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) contará con dos nuevas licenciaturas: Desarrollo Territorial y  Antropología, con lo que oferta un total de 115 carreras a nivel licenciatura.

Ambas licenciaturas fueron aprobadas durante la segunda sesión del año del Consejo Universitario, donde también se votó por la implementación de la especialización en Cómputo de Alto Rendimiento, como parte del posgrado en Ciencia e Ingeniería de la Computación.

Fuente: Educación Futura, “Abre UNAM dos nuevas carreras y aprueba nuevo código de ética”.

 

Urgen a atender la seguridad en CU

José Narro Robles, rector de la UNAM, admitió que lamentablemente siguen ocurriendo actos delictivos en Ciudad Universitaria; pues sólo de enero a mayo de 2015 se han presentado 331 denuncias que van desde robos comunes hasta posesión de droga.

Las 331 denuncias en los primeros cinco meses del año representan dos por día, lo que genera preocupación en la comunidad universitaria, pues ya hay profesores que no quieren dar clases en horarios nocturnos.

Fuente: Excélsior, “Urgen a atender la seguridad en CU”, p. 19.

Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE)

Maestros de la Sección 22, con sueldos más altos que un gobernador

Nueve de cada 10 trabajadores del Instituto Estatal para la Educación Pública en Oaxaca (IEEPO) son agremiados de la Sección 22 de la CNTE y responden a los intereses sindicales.

Los puestos que ocupan dentro del instituto les permiten manejar parte de los 17 mil 788 millones de pesos del presupuesto de la dependencia, cobrar sueldos superiores a los 100 mil pesos trimestrales y tener injerencia en la educación de más de un millón de alumnos.

Esto contrasta con los sueldos que reciben maestros y trabajadores de la entidad, que cobran entre tres mil y seis mil pesos al mes, por dar clases en zonas rurales.

Fuente: El Financiero, “Maestros de la Sección 22, con sueldos más altos que un gobernador”, p. 49.

 

Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE)

SNTE: la prueba, oportunidad de asumir la reconstrucción educativa

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), que encabeza Juan Díaz de la Torre, entregó miles de créditos del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE) a docentes de las secciones 9, 10, 11, 60 y 61, cuyos montos alcanzaron hasta 161 mil pesos.

En un acto al que acudieron integrantes del gremio magisterial y 750 beneficiarios, Díaz de la Torre hizo entrega simbólica de 2 mil créditos y afirmó que la evaluación es la oportunidad de asumir como gremio, como educadores y como ciudadanos la reconstrucción de la comunidad educativa de nuestro país, que está marcada por el resentimiento, la exclusión, y lo más grave, el rompimiento del tejido social.

Fuente: La Jornada, “SNTE: la prueba, oportunidad de asumir la reconstrucción educativa”, p. 36.

 

Arrancan hoy audiencias de Elba Esther

Hoy inician las audiencias ante el juez Sexto de Distrito de Procesos Penales Federales para determinar si la ex lideresa del SNTE, Elba Esther Gordillo, podría obtener en las próximas semanas el beneficio de la prisión domiciliaria al haber cumplido los 70 años de edad.

Fuente: Excélsior, “Arrancan hoy audiencias de Elba Esther”, p. 18.

Universidad Pedagógica Nacional (UPN)

Académicos de UPN rechazan proyecto educativo empresarial

Profesores e investigadores de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), unidad Ajusco, exhortaron a revalorar la función académica de esa casa de estudios, tras considerar que en años recientes fue perdiendo el rumbo al responder de forma eficientista a la necesidad de ofertar cursos en línea para la actualización docente.

Poco más de 90 investigadores de esa institución suscribieron una carta abierta denominada ¿A quién le importa la educación pública?, en la cual demandan la construcción de un proyecto educativo de largo aliento, que favorezca la inclusión y participación colectiva de la comunidad académica.

Fuente: La Jornada, “Académicos de UPN rechazan proyecto educativo empresarial”, p. 38.

 

PANORAMA EDUCATIVO

Compactarán 25% de programas en el presupuesto 2016: derechos humanos, campo y educación, los más afectados

La estructura programática para el Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) 2016 pasa por una fusión de la cuarta parte de los programas del gobierno federal, que afectará los rubros de derechos humanos, defensa de mexicanos en el extranjero, derechos y cultura indígenas, financiamiento al campo y, sobre todo educación, cultura y deporte.

En este último caso, el proyecto de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) propuesto a la Cámara de Diputados pretende fusionar 17 programas en seis y desaparecer los programas Escuela Segura y Escuelas de Calidad –que se integrará a Escuela Digna–, pero en cambio se le da paso a un programa nacional de inglés, que fue una de las propuestas de campaña del Partido Verde Ecologista de México (PVEM) en la reciente campaña electoral.

Fuentes: La Jornada, “El PEF 2016 fusionará la cuarta parte de programas”, p. 3; Excélsior, “Desaparecen programas sociales creados en los sexenios panistas”, PP. y 10-11.

ESTADOS

  • Crece deuda gobernador de Oaxaca, Gabino Cué, por sus maestros (Reforma, PP.).
  • Sección 59 de la SNTE de Oaxaca teme por falta de documentos (Excélsior, p. 6).
  • Incorporan cursos de tenis en las escuelas del programa SaludArte en el DF (La Jornada, p. 33).

IISUE EN LOS MEDIOS

Cobertura sobre la exposición: Entrelazos. España y la Universidad Nacional Autónoma de México, en: Gaceta UNAM, 2 de julio de 2015, PP. y 7, 15 y centrales.

http://www.gaceta.unam.mx/20150702/wp-content/uploads/2015/07/020715.pdf

 

Alejandro Canales Sánchez, “¿Atraer estudiantes extranjeros de posgrado a México?”, en: Campus Milenio, 2 de julio de 2015.

La idea de incrementar el flujo de recursos humanos calificados sigue en ascenso, tanto de jóvenes en formación como de investigadores ya consolidados. Aunque es posible que el mayor volumen y las grandes iniciativas para espolear el movimiento se han desenvuelto más bien en el marco nacional. Sin embargo, particularmente en esta década, la situación ha cambiado y el énfasis se ha trasladado a la movilidad internacional.

Las medidas que se han ensayado para impulsar la descentralización en México, tanto las estructurales y de creación de organismos especializados, como la de servicios educativos, incentivos diferenciados por regiones para personal calificado y los espacios laborales, han producido un mayor intercambio y movilidad nacional.

]]>
http://www.iisue.unam.mx/boletin/?feed=rss2&p=1328 0
Entrelazos. España y la Universidad Nacional Autónoma de México http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=1266 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=1266#respond Fri, 26 Jun 2015 22:59:16 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=1266 La exposición “Entrelazos. España y la Universidad Nacional Autónoma de México” ofrece un acercamiento a la relación entre España y la Universidad de México a lo largo de varios siglos. Se centra en cuatro momentos culminantes de esa historia: el primero alude a la fundación y a la organización académica y administrativa de la Real Universidad de México, cuando esta dependía de la monarquía castellana. El siguiente, tuvo lugar durante la fundación de la Universidad Nacional, en 1910. Entonces, la Universidad de Salamanca fue invitada para apadrinar a la nueva institución. El tercer hito debe fijarse en 1939, año en que la UNAM -ya consolidada y en pleno crecimiento- acogió a numerosos exiliados españoles, víctimas de la dictadura de Francisco Franco. Nuestra Universidad los integró en su comunidad como profesores y alumnos. Por último, en 2009 España reconoció el trabajo docente, de investigación y de difusión de la cultura que ha caracterizado a la UNAM durante su primer siglo de existencia y, por ello, le concedió el Premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades.

La exposición contiene materiales resguardados por el AHUNAM y fue organizada por la UNAM con la colaboración de diversas entidades y dependencias universitarias, entre ellas, la Secretaría de Servicios a la Comunidad, el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación y la Coordinación de Exposiciones del Centro Cultural Universitario. La curaduría corrió a cargo de historiadores de la Universidad y especialistas independientes. Estará por un breve periodo, del 1 al 7 de julio, en la Sala 7 B del Antiguo Colegio de San Ildefonso. Todos los días, por las mañanas, se llevarán a cabo visitas guiadas.

Entrelazos_FB

]]>
http://www.iisue.unam.mx/boletin/?feed=rss2&p=1266 0