ERIC – Boletín del IISUE http://www.iisue.unam.mx/boletin Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. Fri, 10 Nov 2017 20:37:53 +0000 es-ES hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.5 Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. ERIC – Boletín del IISUE Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. ERIC – Boletín del IISUE http://132.248.192.241/~iisue/www/www/boletin/wp-content/plugins/powerpress/rss_default.jpg http://www.iisue.unam.mx/boletin Las bases de datos especializadas en educación (parte V) http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=6221 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=6221#respond Fri, 13 Oct 2017 19:50:55 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=6221 Este artículo es la quinta entrega de una serie producida por la coordinación de Biblioteca del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE). Para ver las entregas anteriores, haz clic en cualquiera de los enlaces:

  1. Emeral Insights
  2. Education Resource Information Center (ERIC)
  3. Science Direct
  4. Informe Académico

Héctor Hernández Dávila
Rosa María Oriol Muñoz
Sergio Arreguín Meneses

En las últimas cuatro entregas escribí sobre bases de datos que contienen fuentes de información sobre el área de la educación: Emerald insight, Education Resource Information Center (ERIC), Science Direct e Informe Académico. Ahora escribimos sobre un índice desarrollado en el propio IISUE: el Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE).

El IRESIE inició en 1979 con el objetivo de apoyar a la comunidad académica nacional e internacional en las actividades de investigación, docencia y planificación de la educación, facilitando el acceso a los artículos de revistas científicas y técnicas de habla hispana y portuguesa especializadas en educación, principalmente las de Iberoamérica. El índice incluye artículos sobre aspectos relacionados con la educación, como currículo, evaluación, investigación, enseñanza, aprendizaje, formación de profesores, administración, política educativa y economía de la educación, entre otros. Además, contempla todos los niveles educativos, así como las distintas modalidades y tipos de educación: formal, no formal, continua, abierta, a distancia, especial, de adultos, etcétera.

Actualmente, IRESIE cuenta con más de 145 mil registros hemerográficos, de los cuales 85 mil ofrecen resúmenes y 17 mil enlaces a una creciente colección de textos completos de artículos de más de 960 títulos de revistas. De acuerdo con el desarrollo de las ciencias de la educación y áreas afines en América Latina, El Caribe, España y Portugal, a partir de 2010 han ingresado al acervo de revistas 512 nuevos títulos.

iresie2

En la Biblioteca del IISUE, IRESIE es utilizado como una herramienta de referencia para la recopilación de artículos con el propósito de elaborar estados del arte sobre algún tema educativo e integrar la información en marcos teóricos de trabajos académicos. Utiliza operadores booleanos e índices alfabéticos, además presenta los resultados de las búsquedas bibliográficas con fichas compatibles con gestores de referencia.

La localización de información se realiza mediante búsquedas por palabra e índices alfabéticos. La opción de búsqueda básica ofrece nueve opciones: “Todos los campos”, “Palabra en Revista”, “Palabra en Título”, “Palabra en Autor”, “Palabra en Tema”, “Palabra en Resumen”, “Idioma”, “País” y “Año”. Es el modo de búsqueda recomendado para usuarios que no intentan localizar un recurso en concreto, sino más bien desean realizar una exploración general.

Además de las opciones mencionadas, que limitan los resultados, hay muchas formas de ingresar parámetros de búsqueda. En el siguiente ejemplo, se utiliza un asterisco que funciona como truncador de palabra y recupera todos los términos que inician con “educ”. Al hacer clic en “Buscar”, se recuperarán todos los recursos que contengan las frases “política educativa”, “política en la educación”, “educación y política”, etcétera.

Política educ*

La modalidad de búsqueda básica también nos permite seleccionar si deseamos buscar por “palabra” o por “adyacencia”. Si elegimos la primera, el sistema buscará todas las combinaciones de frases que contengan los parámetros ingresados; este es el caso del ejemplo anterior. Por el contrario, si elegimos “adyacencia” el sistema sólo recuperará registros donde las palabras o frases se encuentren en el orden exacto en el que fueron ingresadas.

Si deseas restringir tus búsquedas por años de publicación sólo necesitas ingresar los años extremos en las casillas correspondientes. Finalmente, cuando se cuente con datos puntuales de algún recurso recomendamos utilizar los índices alfabéticos, que permiten ingresar a listados de “Revista”, “Autor”, “Tema” y “Otros índices”.

Cuando el sistema despliega los resultados de búsqueda encontrarás datos hemerográficos, como autor, título del artículo, revista, año volumen y número, y si es el caso el enlace al texto completo, entre otros. La función “Enviar/Guardar” te puede ser de utilidad para enviar tus registros a tu cuenta de correo. Si te interesa exportar los metadatos para que sean aprovechados por tu gestor de referencia bibliográficas, selecciona el formato “ISI ResearchSoft Tagged”.

IRESIE también ha generado una herramienta llamada VOCABULARIO CONTROLADO. Éste es un listado normalizado de términos o descriptores que permiten sistematizar la recuperación por temas de los mismos artículos de revistas y documentos que ingresan a nuestro Índice. Los términos fueron seleccionados del Tesauro de la Educación de la UNESCO: OEI y del Tesauro del Educational Resources Information Center (ERIC), adaptándolos en lo posible a la terminología utilizada en México. Dicho vocabulario nos garantiza que la recuperación de los artículos que contiene IRESIE mediante temas sea pertinente y eficaz.

Actualmente, el equipo de académicos responsables del Índice se ha dado a la tarea de hacer un diagnóstico de los objetivos, criterios de inclusión y contenido de la base de datos con el propósito de valorar y potenciar IRESIE.

Recuerda que el acceso a IRESIE es libre desde cualquier computadora o dispositivo móvil. Si tienes alguna duda sobre cómo utilizar la base de datos, envía un correo a bibioteca_iisue@unam.mx o dirígete a la coordinación de Biblioteca del IISUE, donde con gusto te ayudaremos.

En la sexta parte de este artículo trataremos más recomendaciones de bases de datos especializadas o que ofrezcan la temática educación. ¡Mantente al pendiente!

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Bases de datos especializadas en educación (parte II) http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=5667 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=5667#comments Thu, 01 Jun 2017 01:50:07 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=5667 Sergio Arreguín Meneses

En la entrega pasada mencioné que las bases de datos pueden ser referenciales, a texto completo o una combinación de ambas. Además, en nuestra Universidad tenemos acceso a más de 200 bases de datos multidisciplinarias. Hablé sobre Emerald Insight, base de datos con contenido multidisciplinario pero con un importante acervo digital especializado en el área de la educación. Ahora es el turno de presentar una más: Education Resource Information Center (ERIC).

ERIC

Esta base está considerada como una de las más grandes en el área de la educación. Originalmente se concibió como una base de datos referencial, pero ha evolucionado para ofrecer en la actualidad 76% de sus referencias en texto completo. Se encuentran indizados más de 1 millón de documentos que tienen una cobertura geográfica que abarca 26 países, por lo que se considera una base de datos internacional.

En ERIC encontrarás principalmente artículos de revistas, reportes, conferencias, literatura gris, entre otros tipos de contenido. Continuamente se indizan nuevas fuentes de información que anualmente promedian más de 20 recursos. El 98% de sus recursos actuales se encuentra arbitrado mediante la metodología de pares y se selecciona mediante otros rigurosos criterios, como la calidad de la publicación, el formato (que debe ser estrictamente electrónico) y el patrocinio de alguna asociación profesional, organización nacional o internacional o bien, que sean publicaciones que emanen de alguna oficina de gobierno.

Los recursos indizados en la base de datos cuentan con resúmenes, aspecto que permite localizar recursos con mayor relevancia y pertinencia en relación a nuestros parámetros de búsqueda. El resumen ofrece la posibilidad de contar con un mayor contexto semántico para la recuperación de información, además de que nos permite realizar una mejor valoración del recurso.

La búsqueda de información se realiza mediante una caja simple en donde puedes ingresar alguna palabra clave que estará indizada en el título o el resumen. También puedes utilizar el tesauro, que es una herramienta dirigida a localizar términos o descriptores que representan temas o áreas del campo educativo. Actualmente el tesauro cuenta con 4,520 descriptores.

Si ya eres experto en búsquedas de información, entonces encontrarás atractiva la búsqueda avanzada, donde puedes localizar recursos mediante el lenguaje de comandos como: “title”, “author”, “source”, “abstract” “pubyear”, “descriptor”, entre otros. Por ejemplo, si buscas recursos de un autor apellidado “Dewey” publicados este año, tu parámetro de búsqueda deberá construirse así:

author:Dewey pubyear:2017

Ahora bien, cuando encuentras algunos registros en la base de datos, el sistema te permitirá utilizar las funciones de un descubridor para filtrar la información por años, períodos, descriptores, autores, tipo de publicación, lugar de publicación, entre otros parámetros.

Recuerda que el acceso a la base de datos ERIC es libre desde cualquier computadora o dispositivo móvil mientras estén conectados a alguna red de la UNAM, o bien, desde tu casa con una clave de acceso remoto.

Si tienes alguna duda sobre cómo utilizar la base de datos, deja un comentario al final del artículo o acude a la coordinación de Biblioteca del IISUE, donde con gusto te ayudaremos.

En la tercera de este artículo trataremos más recomendaciones de bases de datos especializadas. ¡Mantente al pendiente!

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The Educational Resources Information Center (ERIC)   http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=2472 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=2472#comments Sat, 14 Nov 2015 00:27:55 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=2472 María Angela Torres Verdugo

¿Qué es el ERIC?

El ERIC http://eric.ed.gov es un sistema de información desarrollado por el Departamento de Educación de Estados Unidos, en colaboración con una red descentralizada de 16 instituciones (Clearinghouses) especializadas en temáticas diversas del campo educativo que se responsabilizan de la colección y procesamiento de la literatura relevante en su área y que luego ingresa a la base de datos ERIC. Son también responsables de publicar reportes, ERIC Digests, monografías, análisis y bibliografías temáticas. Es administrada por la Biblioteca Nacional de Administración. En su estructura tiene además otros departamentos que realizan funciones diversas de apoyo al sistema y a los usuarios, entre ellos como el Document Reproduction Service, ERIC Processing & Reference Facility, que centraliza la base de datos, Access ERIC, Ask Eric, que recibe y da respuestas a preguntas sobre el sistema, elaboran además los ERIC DIGEST que son análisis o estados del arte, bibliografías de asuntos de vanguardia, manuales técnicos y el Tesauro ERIC que integra vocabulario especializado en el campo de la educación, que es revisado periódicamente para integrar nuevos términos y dejar obsoleto vocabulario que ya no se utiliza para la indexación. Se puede consultar en línea https://eric.ed.gov/?download

Desde 2002 forma parte del nuevo Instituto de Ciencias de la Educación (IES). Su producto principal es la base de datos ERIC que es la más importante del campo de la educación a nivel mundial. Contiene más de un millón cuatrocientos mil documentos, libros, reportes de investigación, memorias de congresos, materiales didácticos, tests, conferencias, informes gubernamentales, literatura gris y artículos de revistas. Su actualización es mensual. Se puede consultar gratuitamente en Internet en la dirección http://eric.ed.gov o para los usuarios de la UNAM a través de la página Web de la Dirección General de Bibliotecas.

Un 90 por ciento del contenido de su biblioteca digital está integrado por materiales en inglés y proceden principalmente de instituciones norteamericanas, de nivel local, estatal y federal, tanto públicas como privadas, el resto corresponden a documentos en otros idiomas, incluido el español, pobremente representado. Incluye también información generada por organismos internacionales: UNESCO, OCDE, OPS, OMS, OIT etcétera.

Durante sus primeros años, el sistema ERIC compiló, analizó, sistematizó, catalogó, organizó, elaboró resúmenes, indexó, preservó y difundió la literatura sobre educación únicamente en formato impreso. El proceso documental de la base de datos consistía en la captura de los datos bibliográficos referenciales y los resúmenes de documentos y artículos de revistas. Este contenido se difundía a través de dos tipos de publicaciones de periodicidad mensual: The Resources in Education (RIE) que contenía documentos, con un número de entrada que comienza con “ED”, y The Current Index to Journals in Educaction (CIJE) que incluye artículos de revistas; cuyo número de entrada comienza con “EJ. Esta información y con esta nomenclatura forma parte de la base de datos actual. A finales de la década de los noventa se comenzó a incorporar enlaces a los textos completos de los artículos y documentos electrónicos que están en Internet en sistema abierto de libre acceso.

El departamento ERIC Document Reproduction Service fue creado para ofrecer, a través de microfichas, la recuperación de los textos completos de los documentos impresos indexados. Actualmente está en proceso la transferencia de las microfichas de 340 000 documentos en formato digital. Para los usuarios de la UNAM, la biblioteca Central mantiene el acervo de estas microfichas.

El ERIC contiene información de importancia para investigadores, docentes, estudiantes de doctorado, de licenciatura, documentalistas y para cualquier profesional interesado en temas educativos.

Por muchos años el ERIC ofrecía el acceso a través de diversos distribuidores comerciales como Dialog, Ebsco Publishers, Ovid Technologies, Silver PLater y otros. Actualmente está disponible en forma gratuita a través de la página Web http://eric.ed.gov

Selección de las Fuentes

La política de selección de las fuentes varía de acuerdo con su tipo. Si bien hay normas generales, contenidas en su manual de indexación, cada Clearinghouse se responsabiliza de la selección de su tema de especialización. Por ejemplo, los títulos de revistas especializadas en educación son indexados exhaustivamente en un promedio de 80 por ciento de su contenido; un segundo grupo de revistas de disciplinas afines son indexadas de manera selectiva, únicamente los artículos importantes para cubrir una temática en particular. También se indexan ocasionalmente algunas revistas que contienen artículos que aborden temas educativos de vanguardia. Pulsando el enlace Journals se despliegan los títulos de revistas indexados. http://eric.ed.gov/?journals

A partir de 2004, el ERIC comenzó el proceso de revisión por pares de los artículos e informes elaborados por el Instituto de Ciencias de la Educación. A partir del 2013 se añadió el indicador de financiamiento de la investigación, elemento indicador de calidad del contenido.

Clearinghouses que colaboran con el ERIC y temáticas que abordan

  • American Association of Colleges for Teacher Education: Teaching and Teacher Education.
  • Appalachia Educational Laboratory: Rural Education and Small Schools.
  • Center for Applied Linguistics: Languages and Linguistics.
  • Council for Exceptional Children: Disabilities and Gifted Education.
  • George Washington University: Higher Education.
  • Indiana University: Reading, English, and Communication.
  • Indiana University: Social Studies/Social Science Education.
  • Ohio State University: Adult, Career, and Vocational Education.
  • Ohio State University: Science, Mathematics, and Environmental Education.
  • Syracuse University: Information Resources & Technology.
  • University of California at Los Angeles: Community Colleges.
  • University of Illinois: Elementary and Early Childhood Education.
  • University of Maryland: Assessment and Evaluation
  • Univertity of Michigan: Counseling and Personnel Services (CG)
  • University of North Carolina at Greensboro: Counseling and Student Services.
  • University of Oregon: Educational Management.

¿Cómo acceder al ERIC?

1.- De forma directa entrando al URL http://eric.ed.gov/

2.- Ingresando a la página Web de Catálogos de la Dirección General de Bibliotecas (http://dgb.unam.mx/index.php/catalogos) y en el menú de RECURSOS ELECTRÓNICOS entrar al enlace de “Bases de datos”

En la casilla de búsqueda escribir ERIC y dar doble “clic” en Buscar

Captura de pantalla 2015-11-13 a las 18.32.43

Se despliega la siguiente pantalla

LC No. LB1028
Título ERIC [recurso electrónico]
Datos de publicac. [Bethesda, Md.] : U.S. Department of Education :, 1966-.
Nota General Título tomado de la pantalla principal
  Cubre desde año 1966-
Resumen Base de datos bibliográfica de cobertura internacional en el campo de la educación, incluye índices y resúmenes de artículos de revistas e informes, conocidos como los documentos de Education Resources Information Center (ERIC), desde 1966 hasta la actualidad. Las citas a artículos de revistas tienen un número de entrada que comienza con “EJ”. Las citas a los documentos de ERIC tienen un número de entrada que comienza con “ED”. La mayoría de los documentos de ERIC emitió desde 1993 hasta la actualidad; se encuentran disponibles en texto completo en línea. Tiene una frecuencia mensual de actualización y cuenta con más de 1 341 146 registros.
Tipo de contenido Referencial
Tema Educación
  Educación — Investigación
Rec. electrónico Acceso por ERIC (Cubre desde 1966)
Usr. simultáneos Ilimitado

En el enlace Acceso por ERIC dar doble clic y se despliega la página del ERIC.

¿Cómo se consulta el ERIC?

El motor de búsqueda del ERIC está diseñado para realizar búsquedas inteligentes. Hay varios tipos de búsqueda:

1) Básica. En el casillero de búsqueda se ingresan los términos a buscar en inglés, se selecciona la opción más adecuada, Ejemplo: Title:“Higher Education” and ”data bank”. Se utilizan las comillas y signos de lógica booleana para búsquedas más precisas.

2) Búsqueda Avanzada: permite relacionar distintos términos de los diferentes campos del registro bibliográfico: título del documento (title:), autor (author:), fuente (source:), resumen (abstract:), descriptor (descriptor:), nivel educativo (education level:), año de publicación (pubyear:), identificador (identifier:), usuario al que se dirige (audience:) un número de identificación preciso: ISBN, ISSN o el número de acceso identificador del sistema. También hay la posibilidad de usar comillas, agrupar palabras en frases específicas, paréntesis, asteriscos* para sustituir letras, etc. Para limitar las búsquedas se pueden utilizar las expresiones booleanas AND / OR, NOT,

3) Thesaurus: seleccionando este enlace, se puede revisar el tesauro. En un primer enlace de desglosan las categorías temáticas principales, seleccionar las más pertinentes y en un segundo momento buscar documentos por los temas más adecuados. El tesauro permite conocer asuntos relacionados y subdivisiones de un descriptor temático.

4) Revistas: este enlace que está en la parte inferior de la página web permite saber cuántos registros de artículos hay por título de revista, por año, temáticas, autores, tipos de artículos, nivel educativo y audiencia.

Es posible limitar una búsqueda sólo a documentos en texto completo, seleccionando la casilla Full text available on ERIC y a sólo los documentos revisados por pares (Peer reviewed only).

Bibliografía consultada

Colker, Laura J. (2000), Reminiscences from del field: the continuing story of ERIC. Springfield: VA: ERIC Document Reproduction Service. 245 pp. Consultado el 28 de octubre de 2015 en http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED437937.pdf

ERIC, Institute of Education Science, http://eric.ed.gov/ consultado el 5 de noviembre del 2015

ERIC Processing and Reference Facility, ERIC Digests: a complete list of all Eric Digests to Date (Arranged Alphabetycally).Ready Reference 10 A, March 1993, 26 pp. (documento).

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