El Tri – Boletín del IISUE http://www.iisue.unam.mx/boletin Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. Fri, 10 Nov 2017 20:37:53 +0000 es-ES hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.5 Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. El Tri – Boletín del IISUE Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. El Tri – Boletín del IISUE http://132.248.192.241/~iisue/www/www/boletin/wp-content/plugins/powerpress/rss_default.jpg http://www.iisue.unam.mx/boletin Leer una imagen http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=5830 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=5830#comments Wed, 09 Aug 2017 18:51:29 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=5830 José Roberto Gallegos Téllez Rojo
Archivo Histórico de la UNAM, IISUE

Reza un refrán que una imagen vale más que mil palabras y es cierto, en la medida que una fotografía nos permite conocer escenas, paisajes, detalles, contextos, objetos, situaciones, rituales, personas o eventos ya sucedidos. A través de ellas obtenemos información, construimos conocimiento y asistimos a hechos de los que no fuimos testigos. Las imágenes ayudan a fijar en la mente nuestras propias experiencias y a reforzar los conocimientos.

Las fotografías permiten fijar un hecho, como si lo congeláramos y quedase suspendido en el tiempo, en espera de ser la llave del recuerdo, ayudarnos a encontrar un camino, recordar o construir visiones. Sin embargo, sólo algunas de ellas son significativas, como le sucede a Bastian en la Historia Interminable. En ese sentido, utilizamos las fotografías para recordar a alguien, algo, un hecho; para ayudar a entender qué y cómo fue lo que sucedió, para evocarlo antes de que se pierda o para traerlo de vuelta y así afirmar una presencia.

Cuando se encadenan,  construyen memoria, y es ahí donde juegan su papel más importante. Desde las digitales de los celulares, compartidas en redes sociales como culto a lo efímero, hasta los acervos institucionales, donde juegan papeles legales, técnicos e históricos. Ésa es una de las razones por la que la UNAM desde hace décadas lleva un registro cuidadoso en imágenes de las actividades del rector y de muchas de las que se desarrollan en la institución, y lo ordena y conserva.

Sabemos que las imágenes iluminan aspectos de otro tiempo y de otras latitudes; nos permiten ver los hechos de una manera diferente, como descubrió el etnólogo polaco Bronisław Malinowski. Intervienen el lento enfocado por el fotógrafo, su capacidad para captar el instante preciso de la entrega de un premio, un gesto, y su habilidad técnica para el manejo de la cámara. Además, están los criterios con que se norma institucionalmente la captura de imágenes, los criterios editoriales de comunicación social.

Sin embargo, el problema es que las fotografías son relevantes sólo si se insertan en un conjunto de referentes culturales, de conocimiento que las hagan significativas, de valores que permitan distinguir en ellas algo significativo. Si no somos capaces de identificar algunos de estos elementos como algo legible en una imagen, si no podemos asociarla a un contexto que la explique y que le otorgue sentido, si no hay conocimientos previos que nos hablen acerca de lo que se ve, lo que está ahí, entonces la fotografía se vuelve ilegible porque no hay certeza sobre lo que es, queda abierta a especulaciones.

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¿Qué pasa en esta imagen? Es un concierto, hay un escenario e instrumentos musicales que están siendo ejecutados. ¿Quién toca? Claramente es Alex Lora, inconfundible por su melena, y eso nos lleva a El Tri, grupo emblemático de los años ochenta. ¿Dónde tocan? Sólo aquellos que fuimos a la Ciudad Universitaria antes del año 1999 podríamos reconocer que se trata del Che Guevara, que sigue ocupado.

Pero si no conocemos el rock mexicano, si la cultura del observador o su música no es la de los años ochenta, si no conoce el Che Guevara, ¿Qué podemos decir de esta imagen, fuera de que se trata de un concierto?

Los catálogos y otros instrumentos descriptivos pueden ayudar a identificar las imágenes; pero subsisten los problemas de identificación porque los referentes cambian. Entonces, se necesitan explicaciones, se requieren más de mil palabras para leer una imagen.

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