Cognición – Boletín del IISUE http://www.iisue.unam.mx/boletin Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. Mon, 15 Oct 2018 20:26:31 +0000 es-ES hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.5 Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. Cognición – Boletín del IISUE Artículos y eventos sobre la universidad y la educación. Cognición – Boletín del IISUE http://132.248.192.241/~iisue/www/www/boletin/wp-content/plugins/powerpress/rss_default.jpg http://www.iisue.unam.mx/boletin Epistemología, Cognición, Enseñanza y Conocimiento | Seminario http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=6799 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=6799#comments Wed, 13 Jun 2018 20:08:52 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=6799 Como cada año, te invitamos a participar en el XVII Seminario de Epistemología, Cognición, Enseñanza y Conocimiento (ECEC), coordinado por Miguel Ángel Campos Hernández, que se realizará los jueves 2, 9, 16, 23 y 30 de agosto de 2018, en sesiones presenciales de 10:00 a 14:00 hrs. (con 10 horas no presenciales adicionales, para un total acreditado de 30 horas).

Cupo limitado. Previa inscripción sin costo. Se dará constancia con un mínimo de 80% de asistencia.

Informes e inscripciones: campos@unam.mx

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El impacto de las emociones en el aprendizaje http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=6696 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=6696#comments Wed, 25 Apr 2018 00:24:02 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=6696 Imagina que eres un profesor de secundaria en su primer día de clases. Te ves al espejo y verificas que el peinado esté perfecto, la corbata recta y la camisa no tenga manchas. Caminas hacia la puerta del salón con una cadencia que pretende exudar confianza. Abres la puerta y das el primer paso. Frente a ti, una miríada de nuevos rostros te examina con atención. Sonríes ampliamente y te presentas.

Por supuesto, sabes que la primera impresión es fundamental. Lo que quizá no sepas es que a tus alumnos sólo les tomó 250 milisegundos (un cuarto de segundo) registrar a un ninvel emocional si pueden esperar cosas buenas de ti y tu materia, o no.

 

Así lo explicó la doctora Guadalupe Morales, quien aclaró que como especie fuimos “primero seres emocionales y luego seres pensantes”. Para la académica del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Eduacción (IISUE) de la UNAM, las emociones están presentes en todos los ámbitos de la vida, desde las decisiones que tomamos cotidianamente hasta nuestro aprendizaje en el salón de clases.

El estado emocional de un alumno afecta directamente el almacenamiento y la recuperación de la información que se le proporciona. Cuando experimentamos emociones negativas, tendemos ser más analíticos; es decir, a enfocarnos en los detalles en lugar de comprender el esquema general. Por otro lado, si enfrentamos altos niveles de estrés y ansiedad, es poco probable que recordemos lo que aprendimos.

Esto explica por qué algunos estudiantes “se bloquean” durante un examen. Sin embargo, nos dice la doctora Morales, esto no tiene que ser así: “Si tú llegas a significar el examen como una oportunidad de aprendizaje, es más probable que puedas desarrollarte mejor, porque no vas a tener este estado de estrés que te inhibe”.

Los nuevos descubrimientos en el campo de la cognición humana nos obligan a replantear un refrán por todos conocido: La letra… con una sonrisa entra.

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Epistemología, Cognición, Enseñanza y Conocimiento http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=4933 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=4933#respond Wed, 25 Jan 2017 01:59:26 +0000 http://www.iisue.unam.mx/boletin/?p=4933 Si eres investigador o estudiante de posgrado en pedagogía/educación o áreas afines (trabajando temas educativos), o profesor de educación media superior, te invitamos a participar en el XVI Seminario de Epistemología, Cognición, Enseñanza y Conocimiento, coordinado por Miguel Ángel Campos Hernández, investigador del IISUE.

Las sesiones serán los miércoles 8, 15 y 22 de febrero, 1 y 8 de marzo de 10:00 a 14:00 hrs. (más 10 horas no presenciales), en el IISUE.

Cupo limitado. Previa inscripción sin costo.

Informes e inscripciones: campos@unam.mx

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